Программа саморазвития инструктора по физической культуре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 5 "Золотая рыбка"

Программа саморазвития

инструктора по физической культуре

Чегурдаевой Надежды Львовнына

на 2020-2021 учебный год

Тема: «Физическое развитие детей в игровой деятельности»

г. Богородск

Актуальность:

В настоящее время в условиях неблагоприятной экологической обстановки, неустойчивых социальных условий проблема здоровья детей является особенно актуальной.

Одним из факторов, формирующих здоровье ребенка, является двигательная активность. Играя, двигаясь, ребенок становится более крепким, ловким, выносливым, уверенным в своих силах, возрастает его самостоятельность.

Главная задача физического воспитания детей – обеспечить всестороннюю физическую подготовленность каждого ребенка, помочь приобрести запас прочных умений и двигательных навыков, через игровую деятельность, необходимых человеку на протяжении всей его жизни для труда и активного отдыха. Обогащение двигательного опыта ребенка осуществляется последовательно – от одного возрастного этапа к другому.

Одним из ее видов является игровая деятельность. Подвижные игры, игровые упражнения нормализуют нервные процессы, развивают память, внимание, способствуют проявлению инициативы, формируют волевые качества, учат ориентироваться в пространстве во времени, укрепляют сердечно – сосудистую и дыхательную систему, активизируют обмен веществ, развивают двигательный аппарат.

Цель: Повысить свой теоретический, научно-методический уровень, систематизировать и расширить свои знания в области физического развития детей дошкольного возраста. Создание условий для физического развития детей средствами игровой деятельности.

Задачи:

1. Повысить свой профессиональный уровень в использовании методов и приемов физического развития детей: изучить методическую литературу по теме, ознакомиться с опытом коллег.

2. Создать условия и обстановку, благоприятные для вовлечения ребенка в двигательно-игровую деятельность.

3. Способствовать накоплению и обогащению двигательного опыта детей, развитию физических качеств, потребности в двигательной активности детей в совместной организованной деятельности детей и педагога.

3. Обеспечить преемственность семейного воспитания в вопросах физического развития детей.

Ожидаемый результат:

• Овладение эффективными методами и приемами физического развития детей в игровой деятельности.

• Повышение активности и творчества детей в процессе двигательной деятельности.

• Повышение самостоятельности и инициативности в организации знакомых игр.

• Использование детьми в самостоятельной деятельности разнообразных по содержанию подвижных игр, в том числе игр с элементами соревнования, способствующих развитию психофизических качеств (ловкость, сила, быстрота, выносливость, гибкость), координации движений, умения ориентироваться в пространстве.

• Развитие умения самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры со сверстниками, справедливо оценивать свои результаты и результаты товарищей.

• Распространение собственного педагогического опыта.

Основные направления реализации программы саморазвития:

• Самообразование по теме «Физическое развитие в игровой деятельности».

• Взаимодействие с детьми в процессе апробации материалов.

• Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (рекомендации, доклады, мастер-класс и т.д.)

• Взаимодействие с родителями (консультации, печатная информация, индивидуальные беседы)

Приемы:

1. Подвижные игры

2. Сюжетно-ролевые игры

3. Дидактические игры

4. Познавательные игры

План реализации

Основные условия реализации Программы саморазвития

- Включение в коллективную деятельность по реализации образовательной программы ДОУ.

- Оптимальное распределение собственного рабочего и личного времени

- Взаимодействие с детьми в процессе апробации материалов

Виды отчетности:

- Аналитическая справка по итогам работы по Программе саморазвития

- Выступление на педсовете

- Опыт работы представлен в виде отчета в презентации

Список литературы

1. Гулидова, Т. В. Взаимодействие детского сада с семьей в физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников. Семейные праздники, физкультурные занятия, консультации для родителей / Т.В. Гулидова, Н.А. Осипова. - М.: Учитель, 2016.

2. Пензулаева Л.И. «Физическое культура в детском саду» Издательство Мозаика-Синтез Москва 2012

3. Широкова, Г. А. Оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении / Г.А. Широкова. - М.: Феникс, 2013.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451893-programma-samorazvitija-instruktora-po-fizich