Исследование на тему: «Выявление влияния социальных интернет-сетей как фактора киберсоциализации на поколение z»

ИССЛЕДОВАНИЕ НА ТЕМУ: «ВЫЯВЛЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-СЕТЕЙ КАК ФАКТОРА КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ НА ПОКОЛЕНИЕ Z»

Актуальность исследования.В современном мире социальные интернет-сети, как форма реализации коммуникации в киберпространстве, стали привычным явлением. В XXI веке создается огромное количествосоциальных интернет-сетей, так как это стало неотъемлемой частью жизни каждого человека. Социальные интернет-сети постоянно растут, развиваются, обновляются как качественно, так и количественно. Исследователи отмечают, что в среднем в день молодые люди проводят в Интернете по 5 часов. Для выхода в социальную интернет-сеть они используют гаджеты. Эксперты отмечают, чтобы привлечь внимание поколение Z, предлагают использовать современные каналы коммуникации, к примеру, Instagram и TikTok. Контент должен быть красочным, состоять из фотографий, видеоряда и постоянно переключать внимание с одного на другое. Это даёт нам основание полагать о киберсоциализации молодёжи и актуальности изучения ее влияния на современное общество. Сегодня наиболее вовлечены в социальные интернет-сети представители поколения Z. Согласно теории поколений, Н. Хоу и У. Штрауса поколение Z «Зэд» – это период с 2004 г. и по сегодняшний день.

Программа эмпирического исследования на выявление влияния социальных интернет-сетей как фактора киберсоциализации на поколениеZ

Актуальность нашего исследования обусловлена тем фактором, что социальные интернет-сети как часть киберсоциализации оказывают некое влияние на поколение Z. Социальные интернет-сети являются средством массовой коммуникации для подростков. Подросток может быстро делиться новостями с друзьями, может опубликовать фотографии, например, красивые наряды или фотографии с отдыха, а также видео, посещать интересные сообщества, сделав при этом всего пару щелчков кнопкой мыши. Помимо вышесказанного, социальные платформы позволяют подросткам наблюдать за поведением своих сверстников издалека. Они уделяют много внимания подписчикам, количеству лайков на страницах друзей и т.д. Социальные интернет-сети – это базовое, основополагающее желание любого человека, в частности, больше всего касается поколение Z и неудивительно, что именно они хотят использовать социальные интернет-сети в своей повседневной жизни. Ведь поколениеZ – это цифровое поколение, которое не успев сделать первые шаги в своей жизни, уже с самого раннего детства регистрируются в социальных интернет-сетях. В нашем исследование, помимо того, что мы хотим рассмотреть и убедиться в том, что социальные интернет-сети несомненно оказывают влияние на киберсоциализацию поколение Z. Мы также хотим понаблюдать с какой точки зрения, происходит процесс киберсоциализации на данное поколение: с положительной или с негативной стороны, а может и со всех сторон одновременно.Под положительной киберсоциализацией, мы рассматриваем использование социальных интернет-сетей как источник полезной информации и положительного влияния на психику. Под негативной киберсоциализацией понимается отрицательное влияние на психику подростка и использование социальных интернет-сетей не для самореализации.

• Объект исследования: киберсоциализация поколение Z возрасте 15-17 лет.

• Предмет исследования: мнение респондентов осоциальных интернет-сетей как факторе киберсоциализации.

• Цель исследования: выявить влияния социальных интернет-сетей как часть киберсоциализации на поколениеZ.

Методы, которые использованы в исследование:

Метод анкетирования — это метод с разработанными вопросами (включает в себя выбор вариантов ответа и развернутые ответы), вызван с применением задач, которые необходимо решить — массовость исследования. Массовость исследование обуславливается тем, что требуется получение сведений о группе подростков, а не изучение отдельного представителя.

Опросник(«Киберкоммуникативная зависимость» Тончевой А.В.) — это методика, в котором материал представлен в форме вопросов, где нужно поставить соответствующую цифру респонденту.

Опросник «Киберкоммуникативная зависимость» (Тончевой А.В.)

• Цель: диагностирование уровня киберкоммуникативной зависимости (т.е. уровня зависимости от общения в социальных сетях, форумах, чатах, групповых играх, видеоконференциях и т.д.).

• Инструкция: прочитайте внимательно вопрос и поставьте соответствующую цифру. Ответы даются по пятибалльной шкале: 1 – очень редко, 2 – иногда, 3 – часто, 4 – очень часть, 5 – всегда.

• Интерпретация результатов опросника: 0-49 баллов – низкий уровень киберкоммуникативной зависимости; 50-79 баллов – средний уровень киберкоммуникативной зависимости, социальные сети оказывают влияние на вашу жизнь и являются причиной некоторых проблем; 80-100 баллов – высокий уровень киберкоммуникативной зависимости, использование социальных сетей вызывает значительные проблемы в вашей жизни.

Развертывание рабочих гипотез

Для того чтобы ответить на основные вопросы нашего исследования «Оказывают ли влияния социальные интернет-сети как часть киберсоциализации на поколение Z?», «С какой точки зрения выявится влияния социальных интернет-сетей как фактор киберсоциализации, на поколение Z?» «В каких целях подростки используют социальные интернет-сети?», нами было обозначено несколько рабочих гипотез:

1. Большинство респондентов ответят, что они используют социальные интернет-сети для общения с одноклассниками, с друзьями, с родными (где-то 80%).

2. Менее 50% процентов респондентов ответят, что они используют социальные интернет-сети для самореализации и самообучения.

3. Более 50% респондентов ответят, что в социальных интернет-сетях можно отвлечься от проблем в реальной жизни.

4. Около 50% респондентов ответят, что у них существует киберкоммуникативная зависимость от социальных интернет-сетях.

Обоснование выборки и единиц наблюдения

• Выборка: ученики 9-х и 10-х классов ГБОУ Школа №281 г. Москвы СВАО от 15 до 17 лет.

• Всего в исследование было охвачено 100 респондентов.

• Территория:г. Москва.

• Половая выборка: 56% девушек и 44% юношей.

Анализ результатов исследования влияния социальных интернет-сетей как фактора киберсоциализации, на поколение Z

В целях данной работы было проведено эмпирическое исследование с разработанной анкетой с соответствующими вопросами, а также опросник «Киберкоммуникативная зависимость» (Тончевой А.В.).

• Первым методом исследование является анкетирование «ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-СЕТЕЙ».

Первый вопрос, который мы задали «Что для Вас киберсоциализация?» Мы хотели узнать, как поколение Z понимает данный процесс. Данный тип вопроса предполагает собой развернутый ответ. Поэтому для того, чтобы проанализировать ответы респондентов, мы разделили их на три категории: «Не знаю, что такое киберсоциализация», «Понимают процесс киберсоциализации», «Процесс общения в социальных интернет-сетях». Разделение на категории делается из расчета схожих ответов респондентов. В процентном соотношении получаем следующие данные: «Респонденты не знают, что такое киберсоциализация» - 12%, «Понимают процесс киберсоциализации» - 35%, «Процесс общения в социальных интернет-сетях» - 53% (Рис.1).

Рисунок 1. Понимание у респондентов процесс «киберсоциализация»

Далее в нашем исследование, мы спрашиваем у поколения Z«Зарегистрированы ли Вы в какой-нибудь социальной интернет-сети?»

На этот вопрос все респонденты ответили «Да» - 100% (Рис.2).

Рисунок 2. Мнение респондентов о посещение социальных интернет-сетей

Нас интересовал вопрос, какими чаще всего социальными интернет-сетями пользуется поколение. В данном случае можно было выбрать несколько вариантов ответов, а также написать свои социальные интернет-сети, которые не представлены в ответах. «ВКонтакте» - 80 человек (29%), «Instagram» - 71 человек (25%), «TikTok» - 64 человека (23%), «Pinterest» - 34 человека (12%), «Facebook» - 19 человек (7%), «Clubhouse» - 0 человек, «Одноклассники» - 0 человек(Рис.3). Мы наблюдаем, что из перечисленных ответов одними из самыми популярными интернет-сетями среди респондентов является: ВКонтакте, Instagram,TikTok. Также респонденты написали и об мессенджерах «WhatsApp» - 3 человека (1%), «Telegram» - 5 человек (2%), видеохостинг «YouTube» - 3 человека (1%), хотя это не относится к категории социальные интернет-сети. Но можно предположить, что данное поколение, давая такие ответы, ориентировались на то, что и мессенджеры, и видеохостинги входят в одну большую общую группу - социальные интернет-сети. Ведь сейчас век цифровой эпохи постоянно все меняется, развивается с неимоверной возможностью, что в скором времени различий не будет, так как функции в мессенджерах и видеохостингах позволят стать частью социальной интернет-сети.

Рисунок 3. Мнение респондентов, какими социальными интернет-сетям пользуются

Следующий вопрос, который нас интересовал «С какой целью Вы чаще всего пользуетесь социальными интернет-сетями? (Выберите не более 5 позиций)». Результаты ответов респондентов распределились, таким образом: «Общаюсь с друзьями/родными» - 90 человек (18%), «Знакомлюсь с интересными людьми» - 50 человек (10%), «Использую для работы (например, для продвижения своего блога/интернет-магазина)» - 12 человек (2%), «Читаю записи и новости моих друзей/знакомых/родных» - 34 человек (7%), «Посещаю различные сообщества и читаю интересные статьи, комментарии, заметки» - 32 человек (6%), «Делаю покупки через интернет-магазины» - 34 человека (7%), «Размещаю фотографии, видео» - 80 человек (16%), «Слушаю музыку, смотрю видеоролики и фильмы» - 73 человека (15%), «Использую для учебного процесса (обмениваюсь заданиями по домашней работе, конспектами, читаю книги)» - 44 человека (9%), «Для самовыражения (социальная интернет-сеть помогает мне заявить о себе, опубликовать свое творчество)» - 49 человек (10%) – (Рис.4).

Рисунок 4. Мнение респондентов об использование социальных интернет-сетях

Одним из важных вопросов, который нас интересовал в исследование «Ваш день начинается с посещения социальных интернет-сетей?» Мнение разделилось: «Да, как только просыпаюсь сразу захожу в свой аккаунт» - 50%, «Нет, посещаю только, когда есть свободное время» - 50% (Рис.5).

Рисунок 5. День с посещения социальных интернет-сетей

Далее мы задали вопрос о времени нахождения в социальных интернет-сетях. По данным результатом, мы наблюдаем, что в равном соотношение «1-2 часа» и «3-4 часа» составляет - 29%, затем «4-5 часов» - 24%, «Более 6 часов» - 16%, «Не более часа» - 2%, остальные два последующих ответа никто из респондентов не выбрал (Рис.6).

Рисунок 6. Время провождения в социальных интернет-сетях

Также узнали мнение респондентов о времени использования социальных интернет-сетей в своих личных целях. По полученным данным, мы видим, что на первое место выходит ответ «От 1 до 3 часов» - 35%, далее «От 3 часов до 6 часов» - 26%, «От получаса до часа» - 13%, «Более 6 часов» - 11%, «Могу использовать целый день» - 9%, «Затрудняюсь ответить» - 5%, «Не использую» - 1%, «Менее получаса» - никто из респондентов не выбрал (Рис.7).

Рисунок 7. Мнение респондентов о времени использование социальных интернет-сетей в личных интересах

Следующий вопрос «С какими проблемами Вы сталкиваетесь в реальной жизни? (Отметьте все подходящие варианты ответов)». Результаты респондентов: «Разногласия с родителями» - 30 человек (20%), «Недопонимание одноклассников» - 21 человек (14%), «Одиночество» - 18 человек (12%), «Поиск себя» - 36 человек (24%), «У меня нет проблем» - 32 человека (21%), «Затрудняюсь ответить» - 10 человек (7%). Также респонденты написали и собственные ответы: «Усталость от монотонной жизни, состоящей только из учебы и иногда общения с людьми» - 1 человек (1%), «Материальные ценности» - 1 человек (1%) – Рис.8.

Рисунок 8. Мнение респондентов о проблемах в реальной жизни

Далее мы задаем логичной вопрос «Помогают ли Вам социальные интернет-сети в решении данных проблем?» мнение респондентов разделилось: «Да, помогают» - 15%, «Скорее да, чем нет» - 25%, «Нет, это лишь развлекательный ресурс» - 53%, «Скорее нет, чем да» - 7% (Рис.9).

Рисунок 9. Помощь в решении проблем со стороны социальных интернет-сетей

Следующий вопрос, звучит так «Часто ли Вы предпочитаете провести время в социальных интернет-сетях тому, чтобы выбраться с друзьями куда-нибудь?» почти в равном соотношение вышло два ответа: «Иногда» - 47%, «Никогда» - 48%, а затем «Часто» - 5% (Рис.10).

Рисунок 10. Время провождение в социальных интернет-сетях, чем поход с друзьями куда-либо

Нами было замечено, что, отвечая на вопрос«Ощущаете ли Вы, что общаться с людьми в социальных интернет-сетях намного легче, чем в реальной жизни?» мнения респондентов немного разошлись: вариант ответа «Скорее да, чем нет» - 50%, вариант ответа «Нет» - 39%, затем ответ «Да» - 7%, «Скорее нет, чем да» - 4% (Рис.11).

Рисунок 11. Мнение респондентов о общение с людьми в социальных интернет-сетях легче по сравнению в реальной жизни

На вопрос «Влияют ли социальные интернет-сети на вашу успеваемость в школе?» ответы респондентов распределились следующим образом: на первом месте ответ «Нет» - 80%, на втором месте ответ «Да» - 13%, на третьем месте ответ «Не знаю» - 7%(Рис.12).

Рисунок 12. Влияние социальных интернет-сетей на успеваемость в школе

На вопрос «Какие чувства вызывает у Вас мысль лишиться доступа к социальным интернет-сетям?»результаты получились, таким образом: ответ «Не вызывает никаких эмоций» - 48% и ответ «Печаль» - 36%, а ответы «Беспокойство» и «Затрудняюсь ответить» - 8% в равном соотношение (Рис.13).

Рисунок 13. Мнение респондентов о лишение доступа к социальным интернет-сетям

Следующий вопрос, который был задан «Если бы Вы лишились возможности пользоваться социальными интернет-сетями, что бы Вы потеряли? (Выберите не более 4-х позиций)». Мы выделили четыре ответа, набравшиеся большим количеством мнением у респондентов: на первом месте ответ «Досуг: музыка, фильмы, видео, игры» - 55 человек (23%), на втором месте ответ «Источник новостей, информации» - 49 человек (21%), на третьем месте ответ «Потребность в размещение фотографий, лайки, комментарии» - 45 человек (19%), на четвертом месте ответ «Общение с друзьями/родными» - 40 человек (17%) (Рис.14).

Рисунок 14. Возможность потери социальной интернет-сети

Далее аналогичный вопрос «Если бы Вы лишились возможности пользоваться социальными интернет-сетями, что бы Вы приобрели? (Выберите не более 4-х позиций)» результаты ответов были распределены по степени популярности ответов: на первом месте ответы в равном соотношении «Больше занятий физическим спортом, прогулка на свежем воздухе», «Сохранение здоровья, зрения» - 50/50 – (22%), на втором месте ответ «Встреча с друзьями, со знакомыми, родными, живое общение» - 49 человек (21%), на третьем месте ответ «Чтение книг» - 43 человека (19%) – (Рис.15).

Рисунок 15. Возможность приобретение вместо пользование социальной интернет-сети

Вопрос«Какой тематический контент Вас интересует в социальных интернет-сетях?», мы решили сделать развёрнутый ответ, так как интересно было узнать, чем интересуется и увлекается молодежь в социальных интернет-сетях. Чтобы проанализировать результаты респондентов, мы разделили их на 5 блоков схожих ответов. 1 блок – «Развлечение» (игры, мемы, смешные ролики, киберспорт, видео в TikTok) – 24%, 2 блок - «Мода и косметика» - 25%, 3 блок - «Саморазвитие» (изучение английского языка, изучение программирование, чтение книг), - 20%, 4 блок - «Творчество» (рисование, продвижение блога, сочинение собственных стихов) - 17%, 5 блок - «Не ответили на вопрос» - 14% (Рис.16).

Рисунок 16. Тематика контента в социальных интернет-сетях

Далее вопрос «Сталкивались ли Вы с травлей в социальных интернет-сетях (кибербуллинг)?» большинство опрошенных (66%) ответили «Нет» (Рис.17).

Рисунок 17.Травля в социальных интернет-сетях

На вопрос «Считаете ли Вы себя зависимым от Интернета?» большинство респондентов ответили: «Скорее нет, чем да» - 35%, «Нет» - 29%(Рис.18).

Рисунок 18. Зависимость от Интернета

Нам было любопытно узнать о таком вопросе «Согласны ли Вы с предложением власти о том, что социальные интернет-сети должны самостоятельно выявлять и блокировать незаконный контент? (Госдума обязала социальные сети с 1 февраля 2021 года, согласно новому закону «О внесении изменений в Федеральный закон "Об информации, информационных технологиях и о защите информации», должны самостоятельно выявлять и блокировать незаконный контент)» большинство опрошенных выбрали ответ «Да, согласен» - 40% (Рис.19).

Рисунок 19. Мнение респондентов о законе от 1 февраля 2021 года, касающихся социальных интернет-сетей

• Вторым методом практического исследования был опросник«КИБЕРКОММУНИКАТИВНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ»

(ТОНЧЕВОЙ А.В.).

Рисунок 20. Результаты респондентов по выявлению уровня киберкоммуникативной зависимости по опроснику (Тончевой А.В)

Таким образом, мы видим, что большинство респондентов обладают низким уровнем киберкоммуникативной зависимостью, то есть зависимость от социальных интернет-сетей не выявлена.

ВЫВОДЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ

Проведенное исследование позволило нам выделить следующие результаты: во-первых, респонденты прекрасно владеют терминологией «киберсоциализация», что говорит об уровни образованности поколения Z, а также понимают, что это процесс общения, который происходит в данном случае в социальных интернет-сетях. Во-вторых, респонденты все без исключения зарегистрированы в социальных интернет-сетях. В-третьих, среди популярных ответов, какими пользуются социальными интернет-сетями, мы выдели: «ВКонтакте», «Instagram», «TikTok». В-четвертых, чаще всего поколение Z сталкивается с проблемой поиска себя, задумываются о смысле жизни, о своём предназначении, что им интересно, чем они хотят заниматься. Ко всему прочему, у подростков возникают и разногласия с родителями, и это неудивительно, потому что часто они думают о том, что родители их не понимают, запрещают то, что им нельзя, поэтому за поддержкой обращаются к друзьям в реальной жизни, а социальные интернет-сети – это лишь развлекательный ресурс.

Более того, в ходе проведенного исследования было выявлено влияние социальных интернет-сетей на поколение Z как фактор киберсоциализации с точки зрения положительного и отрицательного.

К положительной киберсоциализации, мы выделили: подростки используют социальные интернет-сети в большой степени для общения с друзьями, родными, так как это общение может положительно повлиять на психику личности. Также они используют социальные интернет-сети и для размещения фотографий и видео, например, для того, чтобы развивать и продвигать свою страничку в социальных интернет-сетях. Большинство респондентов проводят время в социальных интернет-сетях не более 4-х часов в день, а в своих личных интересах не более 3-х часов. Как мы уже говорили, что поколение Z сталкиваются с проблемами в реальной жизни, но при решении данных проблем, они не обращаются к социальным интернет-сетям. Было замечено, что на успеваемость подростков, интернет-сети никак не влияют. Мы видим, что поколениеZ правильно может разделить свое время и на учёбу, и на время посещения социальных интернет-сетей. Если вдруг, подростки лишатся доступа к социальным интернет-сетям, то у них не возникнет никаких эмоций. Здесь, мы наблюдаем, что поколение Z с легкостью сможет пережить этот момент. Киберкоммуникативная зависимость от социальных интернет-сетей у большинства респондентов равна низкому уровню, то есть негативного влияния не выявлено. Подросткам интересен разный контент, например, онлайн-игры, смешные ролики, мода, косметика, изучение английского языка, творчество. Поколение Z – разносторонние, творческие люди, которые реализуются в разных сферах деятельности.

К отрицательной киберсоциализации, мы относим использование социальных интернет-сетей подростками для общения с друзьями, родными не только положительно, но и отрицательно. Общение в социальных интернет-сетях может нести негативный характер, например, могут быть различные оскорбления, унижение, которые могут сказаться на эмоциональном состояние и психике личности. Также подростки используют социальные интернет-сети и для публикации фотографий и видео, это может рассматриваться не только с положительной точки зрения, но и с отрицательной. Например, подростки, публикуя свои фотографии, видео постоянно ждут мгновенной реакции от подписчиков, тем самым у них развивается некая зависимость от данных поощрений. Еще один из аспектов отрицательной киберсоциализации, мы отметили, что социальные интернет-сети очень сильно сказываются на здоровье подростка и на занятия физическим спортом. Все эти проблемы могут привести к ухудшению зрения, к неправильной осанке, а также к неправильным пропорциям тела и т.д.

Почему мы взяли именно поколение Z? Потому что это подростки – цифрового поколения. Уже с самого рождения они умеют держать в руках смартфон, планшет, ноутбук и умеют хорошо ими пользоваться. Детство поколения Z прошло в период интенсивного уровня развития цифровых технологий, где подростки могут быстро прочитать и усвоить информацию в киберпространстве.

Как видно из вышесказанного, что в большой степени на поколение Z социальные интернет-сети как фактор киберсоциализации влияет с положительной точки зрения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451933-issledovanie-na-temu-vyjavlenie-vlijanija-soc