Консультация для родителей Интересные опыты из подручных материалов

СОГБУ «Центр «Вишенки», Смоленск

Социальный педагог

Прудникова Наталья Борисовна

Интересные опыты из подручных материалов

О, сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг…
А.С. Пушкин

Добрый день, уважаемые родители. Сегодня речь пойдет о несложных опытах и экспериментах, которые можно организовать дома. Для них не потребуется больших усилий, только желание, немного фантазии и, конечно, некоторые научные знания.

Любое место в квартире (доме) может стать местом для эксперимента.

Ванная комната. Именно здесь ребёнок узнаёт много интересного о свойствах воды, мыла, о растворимости веществ. Например, что быстрее растворится? (морская соль, кусочки мыла, пена для ванн…)

Кухня. Сколько здесь материалов для познавательной деятельности! Кастрюли, ложки, жидкости, вещества. Начните с самого простого. Поставьте на стол несколько одинаковых ёмкостей и предложите растворить в воде различные продукты (крупы, муку, соль, сахар). Поинтересуйтесь, что стало с продуктами и почему? Пусть дети сами ответят на эти вопросы.

А теперь опыты более сложные. Они даже имеют собственные названия!

Узоры в молоке

В плоскую тарелку налейте молоко и дождитесь, пока оно успокоится. На него капните несколько капель пищевых красителей. Готово! Теперь осторожно дотроньтесь до центра тарелки ватной палочкой, смоченной в жидкости для мытья посуды. Мыло, расщепляя жиры, вызовет в тарелке настоящую бурю, которая заставит краски разметаться причудливыми узорами.

Тайное послание

Возьмите тонкую кисточку и напишите или нарисуйте что-нибудь на обычном листе бумаги молоком. Когда надпись высохнет, она станет практически не видна. Чтобы буквы (рисунок) проявились, нужно нагреть лист бумаги над свечкой или прогладить его утюгом. Ребёнок увидит «спрятанное» письмо. А вы, как настоящий маг и чародей, объясните, что молоко подгорает при температуре гораздо меньшей той, при которой горит бумага. Поэтому места, на которых есть молоко, уже почернели, а бумага еще осталась белой.

Перейдём в комнату для занятий и порисуем, но не совсем обычным способом.

Рисование на соде

С помощью соды, красителя и кислоты попробуем создать узоры.

Насыпьте соду в широкое блюдо и равномерно её распределите. Попробуйте сначала капать на соду разведёнными в воде красителями с растворенной лимонной кислотой. В следующий раз посыпьте соду кристалликами лимонной кислоты, а затем нанесите узор красителями. В качестве источника жидкости используйте разные приспособления: пипетки, шприцы, спринцовки, разнообразные распылители.

После экспериментирования возьмите палочку и порисуйте, смешивая все краски. Нанесенный узор не растекается, «держит форму».

Если говорить о смешении красок, то тут огромное поле для познавательно-экспериментальной деятельности. Вам, взрослым, хорошо знакомо свойство красок при взаимодействии друг с другом менять цвет. Познакомьте с этим и своих детей. Пусть они поэкспериментируют, смешивая цвета или расцвечивая воду. А вам, уважаемые читатели, на заметку ещё несколько опытов по изменению цвета:

Опыт Фиолетовый

Понадобитсяраствор йода, раствор крахмала, пустая стеклянная емкость.

Взбалтываем раствор крахмала (непрозрачный, белого цвета) и наливаем грамм 50 в пустой стакан. Добавляем туда 50 грамм раствора йода (золотисто-желтого цвета). В стакане получается жидкость темно-фиолетового цвета! 

Опыт Бежевый

Понадобится раствор марганцовки, молоко, пустая стеклянная емкость.

Наливаем грамм 50 молока в пустой стакан. Получаем жидкость белого цвета. Добавляем туда столовую ложку раствора марганцовки (малинового цвета). В результате молоко темнеет и становится бледно-коричневым!

Уверяю вас, эксперименты не оставят равнодушными ни взрослых, ни детей. Это не только совместно проведённое время, не только удовольствие от результата проделанной работы, это познание окружающего мира и ваша компетентность в глазах детей.

Что же нужно делать, чтобы поддержать активность в познавательной деятельности ребенка?

1. Поощряйте детскую любознательность и всегда находите время для ответов на их «почему».

2. Предоставляйте ребенку условия для действия с разными вещами, предметами, материалами.

3. Не критикуйте и не ругайте ребенка, если у него что-то не получилось, лучше помогите ему.

4. Учите ребенка наблюдать и делать предположения, выводы.

5. Не спешите делать за ребенка то, что он может выполнить сам. Проявляйте спокойствие и терпение.

6. Создавайте ситуацию успешности.

Удачи вам, терпения, увлекательных совместных игр и экспериментов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451962-konsultacija-dlja-roditelej-interesnye-opyty-