Диагностическая работа по русскому языку 4 класс: итоговый контроль фонетики и морфемики

Диагностическая работа по русскому языку.

1.Рассмотрите таблицу

В предложенном ниже списке отметьте слово, которое не подходит под критерии

данной таблицы.

1) карп

2) ноги

3) день

4) щука

5) кабан

2.Прочитпйте слова.

1)кадриль 2) кровать 3) лопух 4) портрет

Расположитевсе эти слова в алфавитном порядке. Запишите номера слов в получившемся порядке в таблицу ответа.

Ответ:

3.Укажите слово, которое не является однокоренным для всех остальных.

1) серенький

2) серный

3) сероватый

4) серый

4.Укажите слово которое соответствует следующей характеристике: слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания.

1) премия

2) преобразовать

3) премьера

4) престиж

5.Прочитайте предложение.

Девочка не выучила правило и на уроке сидела как на иголках.

Определите значение словосочетания «как на иголках».

1. прыгала

2. бездельничала

3. переживала

4. вертелась

6.УкажитеВСЕ имена существительные 1-го склонения. Обведите номера. Обведённые цифры запишите в ответ.

1) за штангой

2) с морковью

3) возле кроватки

4) к кровати

5) на доске

6) к столу

Ответ:_____________

7.Выпишите из четвёртого (4) предложения имя существительное мужского рода, 2скл., в форме множественного числа, творительного падежа.

Ответ: _________________________

8.Выпишите из текста имя прилагательное в форме единственного числа, женского рода, предложного падежа.

Ответ: _________________________

9.Выпишите из текста глагол в форме настоящего времени.

Ответ: ________________________

10.Укажите все словосочетания, в которых при раскрытии скобок все слова пишутся слитно. Обведите их номера.

1)(при)ехали (по)жарники

2)(по)мчались (по)возки

3)(до)тёр (до)дыр

4)(на)ехать (на)гвоздь

5)(за)мелькали (пере)лески

Обведённые цифры запиши в ответ.

Ответ: _________________

11.Укажите побудительное невосклицательное предложение.

1) На дворе скрипнула телега.

2) Весной солнце светит очень ярко.

3) Откройте учебники и прочитайте первый параграф.

4) Он внимательно и долго смотрел в окно.

12.Прочитайте предложение, в котором все слова пронумерованы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Идёшь по лесу на лыжах и выходишь на солнечную полянку с соснами.

Выпишите номера слов, которые являются грамматической основой этого предложения.

Ответ: ___________________________

13.Определите, какое из приведённых сочетаний слов не является словосочетанием в предложении.

Перед рассветом на востоке небо окрашено розовым цветом.

1)цветом розовым

2)окрашено перед рассветом

3)на востоке небо

4)окрашено цветом

14.Вставьте в слова все пропущенные буквы. Впишите вставленные буквы в ответ.

1) разр...дили оружие

2) прор…дили грядки

3)поз…ний вечер

4)завис…ливый челловек

15.Установите соответствие между словом и орфограммой. Для каждого слова, обозначенного буквой, укажите орфограмму, обозначенную цифрой.

СЛОВО ОРФОРГРАММА

А) раздолье 1) Правописание непроверяемых безударных

Б) у бабушки гласных в корне слова.

В) хоккей 2) Правописание разделительного мягкого знака.

Г) прекрасный 3) Правописание безударных падежных

окончаний имён существительных.

4)Правописание мягкого знака после шипящих

на конце имён существительных.

5) Правописание непроизносимых согласных.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

16.Укажите все имена существительные, в суффиксе которых напишете букву.

еобведите их номера.

1) япон…ц

2) бант…к

3) берет…к

4) стар…ц

5) земл…ца

6) ящич…к

Обведённые цифры запишите в ответ.

Ответ: ________________________

17.Вставьте все пропущенные буквы в окончания имён прилагательных. Впишите вставленные буквы в ответ.

1) на столетн…м ясене

2) тягуч…я ирика

3) на высок…м дереве

4) для дешёв…й покупки

18.Укажите предложение, в котором допущена ошибка в расстановке знаков препинания.

1) Книги, тетради, диски были свалены в кучу на столе.

2) Они долго гуляли по пляжу мама готовила вкусный обед.

3) Отец ударил по столу кулаком и стал ходить взад и вперёд по кухне.

4) И Маша, и Петя, и Катя участвуют в метапредметной олимпиаде

19.В твоей школе 28 февраля в 13.00 состоится премьера спектакля «Маленький принц.» Приглашены все учителя и учащиеся школы, но тебе дали поручение написать пригласительную открытку родителям. Составь текст открытки от своего имени. В тексте должно быть не менее 5 предложений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451996-diagnosticheskaja-rabota-po-russkomu-jazyku