Пластилиновая аппликация «Совушка»: развиваем моторику и творчество на занятии в ДО

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Подгоренский Дом детства и юношества»

Муниципального Подгоренского района Воронежской области

Аппликация из пластилина «Совушка»

(Открытое занятие для детей 7лет 2 группы 2года обучения

объединения «Сувенир» по адоптированной программе «Сувенир»)

Подготовила и провела

педагог дополнительного образования ВКК,

Дейнекина Ольга Вячеславовна,

Контактная информация:

396 560, Воронежская область,

пгт Подгоренский, улица Есенина, дом 13

Телефон (47394) 54-3-58

2020г

Цель:
Изготовление аппликации "Совушка" из пластилиновых шариков.
Задачи:
- Закрепить приёмы работы с пластилином;
- Развивать моторику рук, художественный и эстетический вкус, фантазию, воображение;
- Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Оборудование, инструменты и материалы:

• белая бумага, цветная бумага, цветной картон;

• ножницы, клей-карандаш, салфетка;

• пластилин;

• простой карандаш.

Тип занятия: комбинированное

Методические приёмы: метод эмоционального стимулирования; метод иллюстраций и самоконтроля; дедуктивный и практический методы; личностно- ориентированные и культурно – формирующие технологии .

Ход занятия

I. Организационный момент.

Проверка рабочего места.

II. Подготовительная работа.

Мудрейшая птица на свете - сова.
Все слышит,
Но очень скупа на слова.
Чем больше услышит -
Тем меньше болтает.
Ах, этого многим из нас не хватает. (Борис Захадер)

- Сегодня мы будем делать аппликацию «Совушка». Она будет из пластилина.

2)Проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем, пластилином.

- Какие инструменты и материалы нам понадобятся для работы, узнаем, отгадав загадки:

1. Не похож на человечка, но имеет он сердечко,
И работе круглый год он сердечко отдаёт. (Карандаш.)

2. На мне можно написать, на мне можно рисовать.
Меня можно разукрашивать, меня можно вырезать. (лист бумаги.)

3. Жил-был в бумажном царстве очень важный дед.
Считал себя он прочным, а значит, самым главным
И очень-очень твёрдым из всех бумаг вовек. (Картон.)

4. Инструмент бывалый – не большой, не малый.
У него полно забот: он режет и стрижёт. (Ножницы.)

5. Я весь мир слепить готов-

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин-

У меня есть (пластилин)

- Молодец!

3)- А теперь вспомним правила безопасности при работе с ножницами, с клеем (слайд).

Правила безопасной работы с ножницами:

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

4. При работе следи за пальцами руки.

5. При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.

Правила безопасной работы с пластилином:

III. Изучение нового материала.

Педагог. Сегодня я хочу познакомить с новой техникой аппликации из пластилиновых шариков. Именно в этой технике будет наша «Совушка». Чтобы сделать аппликацию, надо пластилин скатывать в маленькие шарики и приклеивать их на рисунок.

IV. Выполнение практической работы.

1. Анализ поделки.

Почти все знаю, что сова- символ мудрости. Являясь атрибутом богини Афины, сова символизирует мудрость, познание. Совы обладают способностью видеть ночью, видеть все вокруг себя, не двигаясь с места, а только поворачивая голову, у них мудрый проницательный взгляд. Сова - китайский символ мудрости, она оберегает от глупых помыслов и нерациональных денежных вложений

Д ля работы нам понадобятся материалы:
• пластилин

• карандаш
• картон
• картинка, распечатанная на принтере

2) Ход выполнения работы.

Пошаговый процесс выполнения работы:
1. Приклеиваем картинку на плотный картон.

2. Начинаем раскрашивать картинку пластилином, используя приём скатывания шариков. Цветовое решение поделки надо подобрать самостоятельно.

3. Пальчиковая гимнастика

Мышка

Мышка в норку пробралась,
(Делаем двумя ручками крадущиеся движения)
На замочек заперлась.
(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)
В дырочку она глядит,
(Делаем пальчиками колечко)
На заборе кот сидит!
(Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

4. Делаем с обратной стороны приспособление с помощью верёвочки и скотча, чтобы картину можно было повесить.

5. Оформить поделку дополнительно.

V. Итог занятия.

1)Апробация. – Посмотри на свою аппликацию. У тебя получилась очень интересная «совушка»

.

- Молодец!

2) Рефлексия.

- Какое у тебя сейчас настроение? Комфортно ли было на занятии?

- Что вызвало затруднение? Почему?

3) Уборка рабочего места.

- Занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452622-sovushka