Урок толерантности: формирование уважения и принятия других людей

Педагог

ФИО

Класс

воспитатель

Бурмистрова Ю.В.

6 класс

Цель занятия

1.

Тема занятия: Толерантность.

2.

Цели: 

• познакомить учащихся с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности;

• сформировать правильное представление о толерантном поведении.

Этапы и виды работы

1.

Орг.момент

2.

Актуализация опорных знаний

3.

Тема занятия

4.

Изучение нового материала

5.

Физкультминутка

6.

Повторение, закрепление.

Ход занятия

1.

Здравствуйте, ребята. Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади от вас, посмотрите вокруг себя и улыбнитесь всем.  

- Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка? 

2.

Правильно.

3.

Тема нашего занятия – «Толерантность».Слайд 1.

4.

Кто из вас слышал, что  такое толерантность?Слайд 2.

Толерантность – это Любовь и терпение Уважение других Милосердие и прощение Сотрудничество и помощь Принятие другого как он есть.

Что значит «Быть толерантным»? Посмотрите на «Цветок толерантности», его лепестки помогут вам ответить на этот вопрос.

Дети смотрят на цветок и описывают понятие.

Быть толерантным – означает:

- уважать человеческое достоинство, принимать другого человека таким, какой он есть;

- быть милосердным, иметь сострадание;

- уметь прощать другого человека;

- уважать права других людей;

- терпимо относиться к чужому мнению, вере и поведению;

- уметь сотрудничать;

- строить свои взаимоотношения согласно «золотому» правилу: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе». Слайд 3.

Ребята, вы сказали, что быть толерантным – это - уважать человеческое достоинство всех без исключения людей, принимать другого человека таким, какой он есть.

Вы знаете, что в нашем обществе живут дети-инвалиды. Они такие же равноправные члены нашего общества, как и мы. 

16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день Толерантности.  Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия, понять, что мы все одна большая семья.Слайд 4.

 Как отличить толерантного человека от интолерантного? Посмотрите на слайд и назовите черты, присущие толерантной личности. Слайд 5.

Сейчас предлагаю пройти тест.Слайды 6 – 11.

Подведем итоги тестирования. Слайд 12.

Теперь я предлагаю провести физкультминутку. Встали все и вместе выполняем. (слова стихотворения записаны на слайде 13)

Друзья, за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнемся.
Мы собрались в этот круг -
Рядом доброта вокруг.
Разлилась волна добра -            
В каждом пусть живет она.

По крупинке соберём - 
Доброту к груди прижмем,
Вверх подбросим к облакам -
И с небес  польется к нам,
Мягкой струйкой доброта.
Игра эта так  проста.

С добром в мире всем тепло -
В стужу греет нас оно.
Жить с добром намного легче,
От невзгод оно нас лечит.
Подари друзьям добро,
И вернется к вам оно.-

Молодцы! Садимся и продолжаем.

Повторяй и тренируйся!

1.

В заключение нашего занятия предлагаю посмотреть «пути» людей.Слайды 14,15.

Благодарю всех за активное участие. И я надеюсь, что это занятие оставило глубокий след в душе каждого, помогло нам всем понять, что только уважение друг к другу, взаимопонимание, терпимость, соблюдение равноправия на деле спасут мир. Мы не сможем в одночасье сделать толерантным ни своё поведение, ни поведение других людей, и не надо корить себя за это. Однако важен даже самый маленький шаг в этом направлении.

Сегодня я научился…

1.

Узнал (а), что такое толерантность, толерантное отношение.

2.

Необходимо проявлять терпимость и жить вместе, в мире друг с другом.