Статья «Образовательная и воспитательная среда для формирования гармонично развитой личности в дополнительном образовании»

Образовательная и воспитательная среда для формирования гармонично развитой личности в дополнительном образовании

Для развития гармонично развитой личности необходима, прежде всего располагающая к данному процессу образовательная среда. В нашем случае, ее обеспечивает образовательное учреждение, на базе которого существуют творческие коллективы – Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга (далее - ГБНОУ ДУМ СПб¹).

Дворец работает с учащимися государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, а также с детьми-сиротами, и детьми, оставшимися без попечения родителей.

Во учреждении реализуется более ста дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей, по которым занимаются более 3000 учащихся.

Дети и подростки самостоятельно выбирают деятельность, которой хотят заниматься. Образовательный процесс творческих коллективов организован так, что он гармоничен природе молодого человека, его интересам, потребностям и способностям. Для многих ребят это становится естественным процессом творческого самосознания [5].

Массово и ярко во Дворце представлена художественная направленность. Учреждение гордится своими творческими коллективами. Одним из самых востребованных жанров творческой деятельности является эстрада, в частности, эстрадное пение. Данный жанр является наиболее понятным видом искусства широким массам. Этот вид сценического искусства малых форм преимущественно популярно-развлекательного направления [4]. Именно за счет своей простоты восприятия он способен охватить большую аудиторию, с его помощью легче привлечь молодых людей в творческую деятельность, приобщить к искусству.

Эстрадное пение сочетает в себе множество песенных направлений, объединяет широкий спектр вокального искусства. Эстрадный вокал, прежде всего, подразумевает пение с эстрады, но понятие эстрадного вокала, как правило, связывают с лёгкой и доступной к пониманию музыкой. В эстрадном вокале можно услышать и народные мотивы, и элементы джаза, это так же и авторская песня, и элементы рок музыки. Эстрадный вокал характеризуется открытым и более естественным звуком.

Эстрадное пение, как и весь комплекс музыкальных и артистических навыков с ним связанных, является средством нравственного и культурного воспитания юной творческой личности [4]. Технические средства и использование Интернета на сегодняшний день основательно расширяют творческие возможности, позволяют значительно обогатить репертуар, находя что-то новое и интересное для каждого обучаемого.

Востребованность жанра доказывает наличие множества частных и государственных студий, кружков, объединений, где дети, подростки и молодежь осваивают данный вид деятельности, приобщаясь к творчеству.

Во Дворце учащейся молодежи Санкт-Петербурга существуют несколько творческих объединений данного жанра: Творческая мастерская эстрадного вокала «Арт-колледж», Студия эстрадного пения, вокальная студия «Славия», а капелла студия «Diligitis», музыкальная студия «Квартал» и другие.

На данный момент, ведущим и самым многочисленным среди эстрадных коллективов является Творческая мастерская эстрадного вокала «Арт-колледж». История коллектива началась еще в 1960-х, когда талантливый педагог, музыкант, композитор, солист вокально-инструментальных и «Поющие гитары» Анатолий Николаевич Чижевский организовал в Доме культуры трудовых резервов вокально-инструментальный ансамбль «Голос юности». Коллектив в короткий срок завоевал популярность среди молодых ленинградцев. Сегодня, продолжая традиции основателя коллектива, мастерской руководит автор данной работы, вокалистка, композитор, лауреат международных конкурсов, педагог дополнительного образования Заверняева М.Ю.

Коллектив постоянно находится в творческом поиске новых форм, звучаний, ритмов. Учащиеся мастерской ведут насыщенную концертную и конкурсную деятельность. Зрителю запоминаются яркие сольные выступления, массовые ансамблевые номера, хореографические постановки.

Каждый номер – это целостное драматургическое произведение, прожитая история, яркая и образная. В коллективе занимаются дети, подростки и молодежь от 5 до 22 лет. Слаженный педагогический состав позволяет вырастить из учащихся студии не просто вокалистов, но и настоящих эстрадных артистов, которые свободно держатся на сцене. Самые сильные вокальные исполнители занимают призовые места во всероссийских и международных конкурсах.

Программа творческой мастерской эстрадного вокала «Арт-колледж» ориентирована на развитие общей культуры учащихся, музыкальных способностей, на формирование интереса и потребности в постижении художественных ценностей и имеет художественную направленность.

Данная образовательная программа, направлена на содействие реализации творческой индивидуальности подростков и приобщению их к художественно-эстетическому творчеству.

Воспитание творчеством формирует целостную интеллектуально, эмоционально и эстетически развитую личность.

Занятия по программе дают молодому человеку возможность самореализоваться через творчество, найти новых друзей и единомышленников, умение переживать в коллективе за общие успехи и неудачи, выработать собственное мнение и свободно его выразить, провести своеобразную «ревизию» своего внутреннего мира, и, соотнеся с окружающей средой, определить свое место в социуме; максимально раскрыть себя, а используемый и рекомендуемый педагогом высококачественный песенный материал оказывает положительное влияние на формирование музыкального вкуса молодежи.

Данная программа является средством, способным дать молодому человеку начальное представление о культуре в ее истинном понимании, привить ростки духовности, чувство прекрасного и способствовать гармоничному развитию личности посредством занятия эстрадным вокалом.

Целью программы является эстетическое развитие личности и развитие творческих способностей подростков путем приобщения их к музыкальной культуре.

Для достижения цели необходимо решение следующих задач:

Обучающих

•познакомить с лучшими образцами отечественной и зарубежной музыки, наиболее выдающимися представителями исполнительского мастерства;

•обучить основам вокального мастерства;

•привить навык работы с микрофоном;

•научить ансамблевому пению;

•расширить музыкальный кругозор;

•повысить культурный уровень подростков.

Развивающих

•развить творческую независимость в каждом учащемся;

•развить чувства ритма, координацию слуха и голоса;

•развить артистизм достаточный для выступления на сцене, выразительность исполнения, основанный на осознанном анализе исполняемого произведения;

•развить слуховой самоконтроль;

•расширить художественный вкус, музыкальный кругозор.

Воспитательных

•воспитать самокритичность;

•воспитать усидчивость, самодисциплину, трудолюбие, навыки культурного поведения в обществе;

•воспитать стремление к постоянному самосовершенствованию, достижению жизненных целей путем развития своих способностей;

•воспитать чувство товарищества, взаимность поддержки.

Подводя итоги вышесказанному, можно сделать вывод о высокой эффективности занятий эстрадным пением в деле воспитания молодого поколения. В следующим разделе мы подробно рассмотрим, каким образом творческая деятельность эстрадного вокального коллектива формирует необходимые для жизни качества, способствует формированию гармонично развитой личности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452916-statja-obrazovatelnaja-i-vospitatelnaja-sreda