- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выпускной утренник для детей с умственной отсталостью
Выпуск для детей с умственной отсталостью
/ на основе сказки « Теремок/»
Дети выполняют упражнение с ветками сирени
Вед. Пять лет вы ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела для вас сирень,
Как не цвела еще ни разу.
Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал-
Все это вам, выпускники,
Сегодня ваш прощальный бал.
Реб. Мы ходили в детский сад много лет подряд,
А сегодня выпускной праздник у ребят.
Реб. Были мы зайчишки, куклы -неваляшки,
А теперь другая роль: все мы- первоклашки.
Реб. Школьная дорога к знаниям зовет,
Но не раз и в детский сад в гости приведет.
Песня про детский сад.
/дети сели/
Вед. Сегодня вы прощаетесь со своими друзьями,
с детским садом и беззаботным детством.
Расскажите о том, чему вы научились в детском саду.
Стихи про детский сад.
Вед. Многому ребята научились,
Не забудьте наш любимый сад.
Здесь в красивом танце вы кружились,
Мы дружить учили дошколят.
Сказочница. Сегодня вы прощаетесь с детским садом,
с игрушками, со сказками.
Про какую сказку моя загадка.
Что за домик у дорожки-
Разноцветные окошки.
Звери в домике живут.
Как же домик тот зовут? / теремок/
Вот стоит наш теремок, он не низок, не высок.
Бежит мимо мышка-норушка./ появляется мышка/
Мышь. Кто, кто в теремочке живет. Кто, кто в невысоком живет?
Сказочница. И послышался ответ: «Никого в избушке нет.
Будешь жить одна в тиши, лишь задачу ты реши».
Мышь . А я не умею.
Сказочница Ребята, помогите мышке в теремок попасть.
Решите задачи .
Вед. Задачи./ в пределах 10/
Вед. Что же , мышка, заходи.
А чтобы весело было в теремочке жить,
Помогите, дети, танец разучить.
Знакомый танец
Сказочница. Стала мышка жить в избушке,
мимо скачет, глядь, лягушка.
/ выскакивает лягушка/
Лягушка. Тук, тук, кто в теремочке живет,
кто в невысоком живет?
Мышь. Я мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка Я лягушка-квакушка, пусти меня жить,
Будем весело дружить.
Сказочница. Нет, лягушка, погоди. Ты загадки отгадай,
В теремок тогда ступай.
/ загадки про школьные принадлежности/
Молодец, лягушка, все загадки отгадала.
А ребята знают, какие школьные принадлежности
должны лежат в ранце?
Вед. Знаем, знаем и сейчас с ними поиграем.
Аттракцион «Собери портфель»
Сказочница. Заходи, лягушка в дом.
Стали жить они вдвоем.
Мышь с лягушкой не скучают
И на счетах все считают.
Мимо зайка пробегал, теремок тот увидал.
/ выбегает зайка/
Зайка. Тук, тук, кто в теремочке живет,
Кто в невысоком живет?
Звери . Я мышка- норушка. Я лягушка-квакушка. А ты кто?
Заяц. А я зайка-побегайка, пустите меня жить,
Будем весело дружить.
Сказочница. Нет, зайчишка, погоди, ты к зверюшкам не ходи.
Ты стихи нам почитай. После в теремок ступай.
Заяц. Могу я бегать и скакать, но не могу стихи читать.
Вед. Давайте зайчику поможем. Почитаем стихи.
Стихи о школе.
Песня о школе
Вед. А чтоб на перемене в школе не скучать,
можно поиграть.
Игра / любимая, знакомая/
Сказочница. Ну, зайчишка, заходи.
Стали жить они втроем.
Не успели подружиться,
кто-то снова в дверь стучится.
/ появляется Лиса/
Лиса. Кто, кто в теремочке живет,
кто, кто в невысоком живет?
Звери. Я мышк-норушка, я лягушка-квакушка,
я зайка-побегайка, а ты кто?
Лиса. А я Лисичка-сестричка, пустите меня жить,
Будем весело дружить.
Сказочница. Нет, Лисичка, погоди. В теремок не заходи.
Что-то мы засомневались;
Фрукты, овощи смешались.
Нам , Лисичка, помоги,
овощи и фрукты разбери.
Лиса. Ой, если я буду разбирать,
у вас ничего не останется.
Вед. Давайте сами , ребята, разберем.
Аттракцион « Разбери фрукты и овощи»
Вед. Ну, Лисичка, заходи.
Сегодня вы прощаетесь и со своими
Любимыми игрушками.
Про игрушки мы стихи прочтем ,
А потом играть с ними пойдем.
Стихи про игрушки
Игра с игрушками
Сказочница. Стали звери вместе жить,
им бы жить, да не тужить.
Но стучится Серый Волк, он в охоте знает толк.
/ появляется Волк/
Волк. Тук…….
Звери. А ты кто?
Волк. А я волчок- серый бочок, пустите……
Сказочница. Нет, Волчище, погоди. Теремок откроет дверь,
Если ты в оркестре сыграешь нам теперь.
Волк. Ой, ой, ой, мне не суметь,
наступил мне на ухо медведь.
Вед. Давайте научим волка .
Оркестр
Вед. Научился ты, теперь теремок откроет дверь.
Сказочница. Ну, Волчище, заходи.
Что за топот по дорожке?
Что за пыль летит в окошко?
Удалось всем рассмотреть …ой.
Да это же медведь.
Медведь. Тук… Кто, кто в теремочке живет?
Кто , кто в невысоком живет?
Звери. / Перечисляют./ А ты кто?.
Медведь. А я мишка- медведь, могу громко реветь.
Пустите меня жить, будем весело дружить.
Сказочница. Нет, мишутка, погоди.
Ты сначала попляши, твои лапы хороши.
Медедь. Не могу я танцевать, могу лапу я сосать.
Вед. А мы тебя научим.
Танец
Сказочница. Стали звери жить все вместе и веселые петь песни.
Вот и сказочке конец, а кто слушал, молодец.
Вед. Ну а нам пришла пора прощаться
С детским садиком вам надо расставаться.
Прощальная песня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452968-vypusknoj-utrennik-dlja-detej-s-umstvennoj-ot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.