- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Одежда детей летом"
Одежда должна соответствовать погоде, позволяя активно проводить время на свежем воздухом.
«Одежда детей в летний период».
Лето- это тот период , когда ребёнок проводит больше времени на улице. Самая благоприятная пора для закаливания, подвижных игр на свежем воздухе, наблюдений за окружающей природой. Поэтому, уважаемые родители, очень важно подобрать одежду для ребёнка в летний период.
Одежда должна соответствовать погоде, позволяя активно проводить время на свежем воздухом.
Одежда должна быть удобной, практичной и комфортной при движении во время подвижных игр. Дети очень активны по своей природе. Двигательная активность во время прогулки значительно выше, чем у взрослых. Поэтому надо обязательно одевать ребёнка так, чтобы он не вспотел.
Лучше приобрести одежду из лёгкой натуральной ткани, которая пропускает воздух, светлых оттенков. Это может быть одежда из 100% хлопка и льна. Такая одежда поможет избежать перегрева, крапивницы, не вызовет у ребёнка аллергию.
Собираясь на прогулку, с собой можно иметь кофточку, которую можно надеть, если станет прохладно.
Головной убор. Нужно помнить о том, что по правилам ДОУ детям запрещено выходить на площадку без головного убора. Летом это могут быть панамки или бейсболки. Важно, чтобы головной убор был легким, удобным. Если вы идете с ребенком на прогулку, рекомендуем, наличие головного убора – во избежание солнечного удара.
Обувь должна быть легкой и удобной, должна защищать ножку ребенка (закрытые мысы и защищенный подъем). Самые удобные застёжки для обуви – липучки. Под сандалии необходимо надеть тонкие носки. На прохладную погоду стоит руководствоваться тем же принципом – если кроссовки, то на липучках.
Футболки для детского сада. Стоит выбирать футболки без лишних аксессуаров, чтобы ребенку удобно было одеть её. Немаловажным является удобный вырез для головы, чтобы голова не застревала, и ребенку было удобно одеваться.
Джинсы, шорты? Самой удобной одеждой в этом плане являются шорты на резинке.
Юбку или шорты? Для девочек нужно предусмотреть наличие шортиков (легинсов) в шкафчиках, для того чтобы гулять на улице.
Запас сменной одежды. Всегда нужно иметь необходимый минимум одежды в шкафчике ребенка – трусики, колготки, носки, футболки. Дети могут пролить на себя компот, очень активно помыть руки и намочить рукава.
Здоровья вам и вашим детям!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453410-odezhda-detej-letom


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основы сурдопедагогики»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.