- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по слесарному делу: изучаем инструменты для паяния в коррекционной школе
План-конспект урока по слесарному делу
тема "Инструменты для паяния"
учитель: Дорошенко Андрей Валерьевич
Цель: Ознакомить учащихся с видами инструментов применяемых
для паяния.
Задачи:
1) Дать учащихся понятия о видах инструментов применяемых для паяния.
2) Воспитание устойчивого интереса к занятиям.
3) Развитие мелкой моторики ч/з спец. упр.: «Построй колодец».
Ход урока:
I. Подготовительная часть.
1) Оргмомент: Приветствие учащихся. Положительный эмоциональный настрой на урок.
2) Спец. упражнение: «Построй колодец».
3) Повторение пройденного: ф/о; п/о; беседа
назначение паяния?
- к каким видам соединений относится паяние?
Паяние применяется для получения неразъёмного соединения проводов и металлических деталей.
4) Изучение нового:
Довожу до учащихся, какие виды основных инструментов применяются для паяния.
Словарная работа: паяльник, электропаяльник, штепсельная вилка (проговариваем слово вместе, по одному, записываем в словарь).
Физминутка.
6) Вводный инструктаж:
- Доведение целей и темы.
- Указания по организации рабочего места.
- Правила техники безопасности при ручной обработке металла.
- Показ приёмов работы.
II. Основная часть
Делю учащихся на группы:
1 группа – Антюхин М., Андреевв А., Буторин Э.
2 группа – Карев Б., Шмелевв И., Козлов П.
Учащиеся приступают к выполнению задания.
1 группа: Самостоятельно выполняет разметку и изготовление коробочки простой.
2 группа: Под контролем учителя выполняет разметку, вырезание и сгибание стенок коробочки простой. При необходимости оказываю необходимую помощь учащимся.
В ходе работы слежу за соблюдением правил техники безопасности.
7) Физминутка.
III. Заключительная часть
8) Уборка рабочих мест.
9) Итог урока.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453438-instrumenty-dlja-pajanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.