Методическая разработка «Изготовление робота»

Объединение «Техническое моделирование»

ИЗГОТОВЛЕНИЕ РОБОТА ИЗ БУМАГИ

 Материалы и инструменты:

Альбомная бумага, калька, копировальная бумага, карандаши цветные, простые, фломастеры, скрепки, ножницы, шило.

- Дети, отгадайте, пожалуйста, загадку:

              На земле он всех умней

              Потому он всех сильней, кто это?

 - Это человек.

 - А разве человек сильнее всех? Сильнее слона, медведя?

 Ведь человек не может летать как птицы, не может быстро бегать, не может

 жить под водой, как рыбы; видеть в темноте.     

    Посмотрите вокруг – очень много предметов, которые помогают нам жить. Их сделали люди. Помогите мне, подскажите, какие устройства, механизмы, машины, приборы создал человек, чтобы облегчить и улучшить свою жизнь.  

    Их уже несчётное множество. Все эти предметы нужны, чтобы питаться, спать, ухаживать за своим телом; чтобы отдыхать; чтобы учиться; чтобы работать.

Сегодня я Вам предлагаю сделать робота.

Робот – это «умная машина», которая может заменить человека и сама выполнить за него тяжёлую и вредную для здоровья работу. И даже может выполнить то, что человек сам никогда не сможет сделать.

    Роботы – помощники в самых разных сферах. Есть роботы-полицейские. Они следят за порядком, видят, слышат, передвигаются, а человек на экране наблюдает за происходящим.

    Существуют «медицинские роботы», они могут проводить операции.

    В Японии есть робот-поводырь. Он сопровождает слепого человека. Умеет читать дорожные знаки, двигаться по нужному маршруту, чувствует приближение транспорта.

    В Германии сконструировали робота-заправщика, который знает, сколько бензина надо залить, какой марки. Он обслуживает машину за четыре минуты.

    Есть робот, который способен находить утечку газа, измерять уровень радиации, при этом преодолевая различные препятствия, и для этого меняя свою форму.

    Я привела вам некоторые примеры роботов. На самом деле их применение велико. Вот так «умные машины» стали нашими помощниками и друзьями.

 Последовательность перевода чертежа на бумагу:

• На плотный лист бумаги положить копировальную бумагу;

• На копировальную бумагу кладём чертёж;

• На чертёж кладём кальку;

• Все листы скрепляем скрепками с одной стороны;

• Переводим чертёж с помощью карандаша и линейки

• Проверяем все ли линии переведены, снимаем скрепки;

• Прорабатываем линии сгиба шилом;

Техника безопасности при работе с ножницами:

• Когда режешь, широко раскрывай ножницы и держи их концами от себя.

• Следи, чтобы не поранить пальцы левой руки.

• При вырезании детали поворачивай бумагу.

• Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами вперед.

• При работе не держи ножницы концами вверх.

• Не оставляй их в раскрытом виде.

• Не работай ножницами с ослабленным креплением.

• Работай ножницами только на своем рабочем месте.

Правила обращения с шилом:

• Не оставляй шило без присмотра, всегда убирай его в коробочку с инструментами;

• Передавай шило ручкой вперед;

П ереводим

туловище, голову,

2 ноги, 2 ступни, 2 руки.

После проработки линий сгиба склеиваем туловище.

Затем склеиваем голову Склеиваем две ноги робота

Склеиваем две ступни Склеиваем две руки

Вот так выглядят все изготовленные части робота

Все части робота раскрашиваем, оформляем лицо и туловище робота, склеиваем части между собой. Получился вот такой робот.

Спасибо за вашу работу. Д о встречи на следующем занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453552-metodicheskaja-razrabotka-izgotovlenie-robota