Организация проектно-исследовательской деятельности в детском объединении

Квашенникова Лариса Васильевна,

педагог дополнительного образования

МБУДО «Дворец детского творчества» г. Курск

Организация проектно-исследовательской деятельности в детском объединении

Главная идея организации проектно-исследовательской деятельности в детском объединении "КОМПЬЮТЕРиЯ" - это поиск решения интересной «жизненной» задачи, для которого требуются знания, как в области проекта, так и навыки владения информационными технологиями. Подготовка и защита учебных проектов - важный жизненный опыт, возможность проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, показать публично достигнутый результат. Проекты учащиеся представляют в форматах текстовых документов, презентационной и компьютерной графики, видео. При подготовке проектов учащиеся приобретают новые знания и умения. Сущность метода проектов состоит в том, чтобы решить некоторую, сравнительно большую задачу, выполнив все необходимые для этого шаги - начиная от сбора информации, через ее анализ и заканчивая оформлением результата. Независимо от того, что является сутью проекта, его выполнение ведет к развитию навыков решения реальных задач, так как задает алгоритмы и прививает правильные навыки их решения.

Каждый год учащиеся объединения принимают участие в конкурсе творческих проектов в рамках фестиваля «Радуга таланта». В этом учебном году конкурс проектов «Хочу всё знать. Чудеса техники» был посвящен году «Науки и техники». Тематика работ:

- бытовая техника;

- техника вокруг нас;

- техника для спорта;

- техника будущего;

- наука и техника.

Учащимися объединения «КОМПЬЮТЕРиЯ» были выполнены проекты самой разной тематики: «Микроволновка и всё о ней», «Смартфон-чудо техники», «Умные часы и браслеты», «Шахматный компьютер», «Электронные носители информации», «Телескопы в исследовании космоса», «Техника в медицине», «Мой компьютер», «Суперкомпьютеры» и др.

В этом году на защите проектов учащимися объединения были представлены не только доклады и презентации, но и мастер-классы авторов проектов. Это вызвало неподдельный интерес слушателей.

На начальном этапе участникам проектной деятельности важно определиться с темой проекта, чётко представлять его цель. В помощь учащимся была предложена такая схема:

Примерный план защиты творческого проекта:

1. Сообщение темы проекта
2. Демонстрация продукта проекта

3. Цели и задачи проекта.

4. Актуальность проекта (историческая справка или почему я выбрал эту тему).

5. Описание работы над изделием (используемое ПО, материалы, инструменты и т.д.; последовательность технологии создания).

6. Какие проблемы были при работе.

7. Что нового узнали при работе над выбранной темой.

8. Область применения.

9. Выводы.

Внутренний результат проекта - опыт деятельности - становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания, умения, компетенции.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453609-organizacija-proektno-issledovatelskoj-dejate