- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чем кормить Снеговика
Собрались мы не напрасно
Возле елки в хоровод,
Потому что ныне праздник-
Это праздник – Новый Год!
Чем кормить Снеговика?
(Дети группы «Петушок» входят под музыку 1 куплета песни «Супер детский сад» в зал, образуют хоровод вокруг елки, выполняют танцевальные движения.)
Дети группы «Солнышко» входят под музыку 2 куплета песни
образуют хоровод вокруг елки, выполняют танцевальные движения.)
ВедущийЧто такое? Что случилось?
Отчего же все кругом
Огоньками заискрилось
И серебряным дождем?
Дети 1. Собрались мы не напрасно
Возле елки в хоровод,
Потому что ныне праздник-
Это праздник – Новый Год!
2. Машет елочка макушкой
И бегут кругом огни,
И качаются игрушки,
Пляшут весело они!
3. Сколько, сколько здесь игрушек-
Всех нам и не пересчитать!
Много звездочек, хлопушек,
Мышки есть и мишки есть!
4. Наша елкам – просто чудо,
Я вам точно говорю!
Зря ее хвалить не буду,
Лучше песенку спою!
Исполняется хоровод «Снова праздник новогодний»
(дети рассаживаются на стульчики, звучит волшебная музыка)
Ведущий В Новый Год всегда случаются чудеса и удивительные приключения. Ждут они вас и сегодня, маленькие наши друзья. Вы готовы к ним? (ответы детей)
Звучит музыка, в зале появляется Снеговик
К нам из леса напрямик,
С почтой мчится Снеговик!
К вам бежал в припрыжку я!
Всех приветствую, друзья!
Вот, ребята, вам, письмо-
Необычное оно!
Марки яркие горят,
Всем ребятам говорят:
Добрый Дедушка Мороз
В гости к вам уже идет! (шатается)
Только что это со мной?
Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! (медленно оседает)
Ведущий (подбегает к Снеговику, подхватывает под руки и усаживает на стул)
Снеговик наш дорогой!
Что случилось? Что с тобой?
Снеговик Сам не знаю? Умираю! Может таю? (щупает себя?)
Нет! Не таю! Ах! (оседает, валится на бок)
Ведущий (берет телефонную трубку) Алло! Скорая помощь! Пришлите доктора скорее, заболел наш Снеговик! Как нас найти? (задумывается) Садик наш большой – большой!
Самый лучший и родной!
С верандами, игрушками, друзьями и подружками!
Участками и горками, песочницей, ведерками.
Конечно, с кухней, спальнями. Не знаю, все ли рассказали мы? Тогда мы очень ждем!
(звучит сирена скорой помощи, появляется доктор Айболит, осматривает Снеговика, слушает)
Айболит Так, все ясно! Ваш Снеговик в голодном обмороке!
Его срочно надо накормить! Медицинская помощь не требуется!
Ведущий А что же едят Снеговики?
Айболит Это очень интересно, но науке не известно! (Сирена, Айболит убегает)
Ведущий У кого же нам спросить? Что же делать? Как нам быть? (звук полета ступы Б.Я.) Шум какой – то слышу я. Кто же к нам спешит, друзья?
(вбегает Б. Я. с кастрюлей супа, в нем плавают мухоморы)
Ведущий Да это ж Бабушка Яга!
Пар под крышкой – не иначе
Принесла нам суп горячий!
Б Я. Из грибочков суп «Ку-ку» подойдет Снеговику!
Я рецепт вам расскажу
Подходите, посмотрите, вкусный супчик оцените!
(Ведущий берет кастрюлю, нюхает, морщится, относит за занавес, в это время Б. Я, садит Снеговика в тачку)
Ведущий Уходи, Яга, отсюда, а то будет тебе худо! (не видит, как Б. Я. грузит Снеговика, стоит с кастрюлей спиной и не знает куда пристроить кастрюлю)
Б. Я. Ухожу, ухожу! Вот только заберу с собой Снеговика. Я его быстро на ноги поставлю! Не скучайте! (Б. Я. увозит Снеговика из зала)
Ведущий Эй-ей-ей! Ты куда? Вернись, Баба Яга! Вот беда! Надо срочно Дедушку Мороза звать! Он поможет нам Снеговика выручить! Ребята, гости, помогайте дедушку звать!
Дети и гости зовут Деда Мороза. Под музыку Д. М. входит в зал.
Дед МорозЗдравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, гости дорогие!
Что у вас случилось? Что произошло?
Крик я ваш услышал, хоть был очень далеко!
(дети рассказывают)
Д.М. Ай, да Б. Я. Опять за свои проделки взялась. Но вы не волнуйтесь! До волшебного леса далеко и Б. Я. быстро добраться до него не могла. Мы сейчас ее запутаем! Елочки, зверюшки, поможете мне? Елочки запутают дорожки, зверюшки все следы заметут! Так мы Б. Я. с пути собьем. В лес она не попадет, в детский сад опять придет. Все по местам!
Дети группы «Петушок» исполняют сюжетный танец «В лесу родилась елочка»
(По окончании танца дети стоят на месте, в зал с тачкой вбегает Б.Я., обегает круг вокруг них, присаживается на стул)
Б.Я. Ой, что –то я не туда бегу! Заблудилась, наверно! Куда же мне идти? Как я устала от этих елочек, везде эти елки, елки!
Из-за елки выходит Д.М., Б. Я. его видит. Дед Мороз идет на нее подбоченившись с сердитым видом.
Посадить детей
Б.Я.(испуганно)Дед Мороз…Да…я…это…вот тут Снеговик заболел…А я ему… это.
Д. М. Супчик?
Б. Я. Ага!
Д.М. Из мухоморов?
Б.Я. Ага! А из чего же? Вот ты знаешь, дедулечка, чем Снеговика кормить?
Д. М. Я- то знаю! А ты?
Б. Я. А я нет!
Д.М. Зачем тогда Снеговика утащила?
Б. Я. Ну я думала, что кататься на нем буду, когда он поправиться!
Дед Мороз Да как же он у тебя поправиться, если ты не знаешь, чем его кормить! Уходи, Яга! Без тебя справимся.
Б. Я. Ухожу, ухожу, но вы меня еще вспомните!
Уходит и тут же возвращается
Д. М. Т Ты еще здесь?
Б. Я. Кастрюльку мою забрать можно?
Д. М. С супчиком своим, забирай!
Б. Я. (Б. Я. забирает кастрюлю с супом и дует на елку, огни гаснут.)
Вы у меня еще попляшите!
Д. М. Попляшем, обязательно, но сначала Снеговика накормим. (помогает выбраться их тачки,садит на стульчик около телевизора)
Девчонки- подружки,
Вы мне помогите!
И шарики снежные
Дружно катите!
Шарики вкусные, нежные,
Для нашего снежного друга
Очень полезные!
Девочки группы «Солнышко» исполняют танец «Снежные комочки»
(по окончание ведущий просит принести их к Снеговику. Складывают на большой поднос, ставят перед Снеговиком)
Ведущий Молодцы, ребята, спасибо! Садитесь скорее на места! Как же мы с вами сразу не догадались, что друг наш сделан из снега, значит и есть любит все снежное и очень холодное! Угощайся, дорогой Снеговик! (начинает шевелиться берет комочки)
А мы тебе еще песню про Зимушку морозную, да снежную споем, чтобы тебе похолоднее стало!
Исполняется песня «Собирала снег зима в снежные лукошки»
(Снеговик шевелится, потягивается, оживает)
Ведущий Дедушка Мороз, ребята, смотрите, наш Снеговик выздоравливает!
Снеговик Ой, Дедушка, ребята, а что это со мной случилось?
Ведущий Напугал ты нас, Снеговик – почтовик, а снежные, нежные комочки тебя спасли, и мы очень рады, что ты снова с нами!
Д. М. Теперь и Новый Год встречать можно, Снегурочка только где –то задерживается.
(звучит музыка, в зал входит Б. Я. переодетая в Снегурочку)
Б. Я. Здесь я уже, Здрасьте! Это я Снегурочка!
Д. М. Что – то я тебя не узнаю, внученька!
Б. Я Да я это я, не сомневайся! Вот за Снеговичком пришла – хочу его в нашу избушку забрать – погостить! (Снеговик пятится и прячется за елку)
Д. М. Ребята, а вы Снегурочку узнаете?
Дети Да!
Д. М. Ну –ка, повернись! Ах ты, Б. Я. проказница, опять за старое! Говори, где Снегурочка?
Б.Я. Не скажу! Давайте меняться – Я вам Снегурочку, а Вы мне – Снеговика!
Д.М. Что же нам делать, ребята?
Снеговик (выбегает из- за елки) Я, кажется, знаю!
Эй, ребята – снеговята, берите свои метелки
Выходите погулять,
Погулять, да поплясать!
Мальчики группы «Солнышко» исполняют танец Снеговиков»
(Остаются на местах после танца)
Д. М. А ну, Яга, отгадай, где Снеговик, которого ты ищешь?
Б. Я. (ходит и заглядывает в лицо снеговичкам)
Ой, кажется этот, или этот, или этот! Запутали меня совсем!
Д. М. А раз так, не отдадим тебе нашего Снеговика ни за что! А ты говори, где Снегурочка, а то в сосульку превращу!
Посадить Снеговиков
Б. Я. Вы меня, друзья, простите,
В лес дремучий не гоните
Звери все по наряжались,
По гостям все разбежались!
А я одна, несчастная, всеми покинутая. (плачет)
Д. М. Ну, что, ребята, простим Б. Ягу?
Дети Да.
Д. М. Только ты нам Снегурочку – то верни.
Б. Я. Верну, верну, только с ребятами на прощанье поиграю.
Проводится игра с Бабой Ягой
Б. Я. Вот теперь я довольная, веселая, в лес полечу,
Всем – всем про вас, ребята, расскажу!
Эй, метелка, в лес помчись-
А Снегурка- воротись!
(Звук летящей ступы, затем музыка Снегурочки)
Снегурочка Здравствуйте, Дедушка Мороз!
Здравствуйте, ребята!
Рада видеть всех, друзья!
Знаю, что со Снеговиком случилось,
Вот ведь какие приключения
Под новый год могут случиться!
Дедушка, теперь – то все в порядке, давай скорей зажжем на елочке огни и будем веселиться!
Д. М. Скажем дружно: «Один, два, три, улыбнись,
Наша елочка зажгись!»( елка зажигает огни»)
Становитесь-ка, ребята, все скорее в хоровод,
Потанцуем, поиграем!
Ведь сегодня Новый год!
(Все персонажи, дети встают в 2 круга перед елкой.)
Исполняется хоровод «»
Снегурочка Ребята, а веселую игру про нашего Снеговичка знаете? Тогда предлагаю поиграть всем вместе. Готовы?
Исполняется игра «Снег руками нагребаем»
Снеговик (хлопает в ладоши) Спасибо вам, друзья, мне понравилась игра!
Ведущий Молодцы, ребята, рассаживайтесь, пожалуйста, на стульчики!
Д. М. Ой, повеселили, Деда! Молодцы! Снегурочка, а ты заметила какие ребята большие стали, да шустрые!
Снегурочка Заметила, дедушка, заметила. Интересно, а желания они уже тоже умеют загадывать?
Д. М. А давай у них и спросим.
Ребятишки, детвора, загадывать желания умеете?
Дети Да.
Ведущий Снегурочка, Дедушка Мороз, мне кажется, что сегодня и сейчас у наших ребят только одно желание: получить от Дедушки Мороза долгожданные подарки!
Дед Мороз Хорошее желание! Только каждый из ребят пусть расскажет его снежку! Только говорить надо тихо – тихо, чтобы никто не подслушивал! (все взрослые раздают снежки каждому ребенку)
Д. М. Снегурочка, внученька, посмотри, у всех ли снежки есть?
Ведущий Ребята, вы поняли, что снежочку, который у вас в руках можно пошептать и попросить новогодний подарок.
(звучит тихая спокойная музыка, дети шепчут)
Д. М. Ну а теперь складывайте снежки в мой волшебный мешок (собирает в мешок, завязывает). Завяжем его, чтобы ничьи желания не потерялись. А теперь я пошепчу волшебные слова:
Мешок, мешок, возьми снежок! Преврати его в кулек!
Сделай его большущим гладким!
Разноцветным! Вкусным! Сладким!
(Бежит вокруг елки 1 раз, остановка)
Ну, еще раз для верности!
Мешок, мешок, возьми снежок! Преврати его в кулек!
Сделай его большущим гладким!
Разноцветным! Вкусным! Сладким!
(бежит вокруг елки, меняет мешок, останавливается перед елкой)
Д. М. Сейчас посмотрим, получилось волшебство! (развязывает мешок, Снегурочка, Снеговик, Ведущий все бегут смотреть что там)
Снегурочка и Снеговик Мечты исполняются!
Подарки появляются!
(вынимают подарки, показывают)
Ведущий Ребята, давайте поблагодарим Дедушку Мороза и Снегурочку за подарки. А Снеговика за новогоднее приключение.
Д. М. Ну вот и все!
Прощаться нужно!
Всех поздравляем от души!
Вы Новый встречайте дружно
И взрослые и малыши!
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453617-chem-kormit-snegovika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.