- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час: «Я люблю свою Родину»
Тема: «Я люблю свою Родину!»
Цель:
создание условий для повторения учащимися символов Российского государства: флаг, герб, гимн.
Задачи:
• закрепление знаний детей о государственных символах Российской Федерации, расширение кругозора обучающихся об истории города Новокузнецка;
• формирование чувства гордости за свою Родину;
• воспитание уважительного отношения к Родине, родному краю.
Конспект классного часа в 3 классе.
Тема: «Я люблю свою Родину!»
Цель:создание условий для повторения учащимися символов Российского государства: флаг, герб, гимн.
Задачи:
закрепление знаний детей о государственных символах Российской Федерации, расширение кругозора обучающихся об истории города Новокузнецка;
формирование чувства гордости за свою Родину;
воспитание уважительного отношения к Родине, родному краю.
Материалы и оборудование: компьютер, видеозаписи, карта России, разрезные картинки «Герб РФ», карточки с пословицами о Родине, конверты с заданиями, рисунок «Берёза», клей-карандаш, цв.бумага.
Ход классного часа
1. Приветствие.
- Ребята, у меня сегодня очень хорошее настроение и я хочу передать его вам. Улыбнемся друг другу, улыбнемся нашим гостям. Молодцы!
Прослушивание песни в исполнении М. Бернеса "С чего начинается Родина".
(Звучит песня)
- Кто уже догадался, о чем мы будем сегодня говорить на занятии? (Ответы детей)
- Правильно, сегодня на классном часе мы будем говорить о нашей с вами Родине.
2.Основная часть
- Как называется страна, где вы родились? (Ответы детей)
- Как вы понимаете слово " Родина "? (Ответы детей)
- Правильно, наша Родина – Россия. В России живет очень много людей и все они разные, но всех их объединяет одна Родина. Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.
Россия или Российская Федерация - самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Учитель по карте показывает Россию.) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.
- Сейчас мы с Вами отправимся в путешествие, в котором вспомним и повторим все о нашей Великой Родине.
И первая станция, на которой мы остановимся, называется: «Праздничная».
Отдыхать мы любим все, особенно в праздничные дни. Проверим, знаете ли вы даты праздников, отмечаемых в нашей стране.
У вас на партах лежат карточки, возьмите их, рассмотрите и совместите, пожалуйста, названия праздников и их даты.
23 февраля День Победы 9 мая День защитников Отечества 8 марта Праздник Весны и Труда 1 мая Международный женский день |
- Справились с этим заданием, и гудок паровоза зовёт нас в путь.
- Во все времена люди любили свою Родину и поэтому сложили о ней много пословиц и поговорок. Следующая стация называется:«Собери пословицу»
- А вы знаете пословицы и поговорки о Родине?
- Давайте попробуем собрать из слов пословицы, на парте в конверте лежат слова, составьте из них пословицу, и прочитайте её вслух:
Родной край – сердцу рай.
Нет в мире краше Родины нашей.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Что означают эти пословицы ребята, как Вы думаете? (Ответы детей)
- Правильно, Родина всегда будет родным местом, и ты будешь её любить, потому что ты там родился, вырос, это твоя история.
Физминутка
Раз, два, три, четыре, пять, (хлопки в ладоши)
Начинаем отдыхать! (потянуться)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад вернуться.
Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)
Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)
- Молодцы, отдохнули, едем дальше, следующая станция: «Историческая»
- С какими символами нашей Родины Вы знакомы? (Ответы детей)
- Давайте вспомним:
Герб – это отличительный знак государства, города, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных документах. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нем отражена история. "Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом".
Ученица рассказывает стихотворение:
У России величавый
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
(В. Степанов)
- Возьмите конверт № 3, достаньте части картинки, соберите все части вместе и скажите, что у вас получилось.
- Далее, кто может напомнить мне, как же выглядит флаг РФ?
21 августа отмечается - День Государственного флага в России. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя - белого, средняя - синего, нижняя - красного цвета.
- Издревле каждый цвет имел свое особое значение. Что же означают цвета российского флага? Кто помнит?
Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
Снизу красный – самый яркий,
Цвет побед в сраженьях жарких,
В середине флага – синий,
Словно Волга по равнине…
Синеву родимых рек
Любит русский человек.
Сверху, словно облака,
Цвет снегов и молока.
Чистый белый – мира цвет,
Говорит он – войнам нет!
(И. Агеева)
- У вас на партах в конвертике под № 4 лежат полоски разных цветов. Ваша задача склеить полоски так, чтобы получился флаг РФ. Учитель, повторяет инструкцию по безопасности при работе с клеем (Склеивают флаг).
1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!
2. Наносите клей на поверхность изделия аккуратно.
3. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.
4. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой, закрывайте клей после окончания работы.
- А теперь давайте сравним, что у нас получилось. Вывешиваю флаг. Дети показывают, что у них получилось.
И еще один символ - это гимн. Слово «гимн» греческого происхождения, оно означает «торжественная, хвалебная песня». Мы – россияне – должны знать его, подпевать, когда он звучит и слушать его стоя, показывая этим самым уважение к нашей стране и нашему правительству. Гимн исполняется в особых, наиболее важных случаях. Гимн имеет огромное значение для своего народа, как в прошлом, так и в настоящем.
ВИДЕО ГИМН. Слушают стоя 1 куплет и припев.
Следующая станция: «Вопрос-ответ».Прошу ответить на мои вопросы.
– Кто является главой нашего государства?
– В каждой стране есть столица. Как называется столица нашей страны?
– Ребята, у каждого человека есть своя малая родина – край, где он родился и где все кажется ему особенным и родным. Давайте, вспомним как называется наша малая родина, город в котором мы живём? (Ответы детей)
- Кто мне подскажет, как наш город назывался раньше?
Новокузнецк - один из старейших город Сибири. Был образован в 1618 году как Кузнецкий острог. Современный Новокузнецк был образован в 1931 году из поселка Сад город. В 1932 году был переименован в Сталинск и был таковым до 1961 года, когда вновь был переименован в Новокузнецк.
- А какой праздник наш город справляет в июле 2021 г.? День города
- Сколько лет исполнится нашему городу?
3. Рефлексия
- Негласный символ России - это белая береза. Родина, подобна огромному дереву на котором не сосчитать листьев.
- У вас на партах, в конвертике №5 лежат листики, украсьте березку. Какая красота! - Я думаю что, у всех хорошее, отличное настроение, потому, что мы все любим свою Родину!
- Вот так, плечом к плечу, как на дереве листик к листику, мы будем творить историю нашей страны, нашей Родины! Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане великой страны, имеющие богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей страной. Вы –– Россияне. Звучит песня " Я живу в России."
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453894-klassnyj-chas-ja-ljublju-svoju-rodinu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.