Обучение дошкольников звуковому анализу слов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г.Нефтеюганска

МБДОУ «Детский сад №25 «Ромашка»

Консультация для педагогов

«Обучение дошкольников звуковому анализу слов»

подготовила воспитатель Злобина Г.Ф.

Уважаемы коллеги, предлагаем Вашему вниманию небольшую консультацию о том, как следует вести работу со старшими дошкольниками по обучению звуковому анализу слов.

1. Следует научить ребёнка протяжно произносить слово, чтобы услышать все звуки.

(ррр-ооо-ззз-ааа – «роза»)

1. Важно научить различать на слух гласные и согласные звуки в каждом конкретном слове. В начале обучения берутся слова из 3 звуков, далее из 4 и 5 звуков. При разборе слова используются цветовые фишки: красные – для гласных; синие и зелёные для согласных.

Обращаем Ваше внимание: что в речи используем слово «звук», а не слово «буква».

1. При определении гласных и согласных звуков даётся следующая характеристика: когда произносим гласные звуки - ничего во рту не мешает, воздух проходит свободно. Когда произносим согласные звуки – то есть преграда: губы, зубы или язык.

Обращаем внимание: согласные звуки бывают мягкие и твёрдые (их тоже определяем на слух). Соответственно: мягкие согласные звуки обозначаем зеленой фишкой, а твердые согласные звуки – синей фишкой.

Гласные звуки: а, о, у, ы, э, и – их всего 6.

(Мы не берем слова, где встречаются буквы я, ё, е, ю - так в них по два звука: Я – й и а; Е – й и э; Ё – й и о; Ю – й и у)

Следующие согласные звуки бывают и твёрдыми и мягкими: Б, В, Г, Д, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х.

Эти согласные всегда только твердые: Ж, Ш, Ц

Эти согласные всегда только мягкие: Ч, Щ, Й

Приведем пример звукового разбора слова с использованием цветных фишек

В слове «луна»:

1 звук - л – он твёрдый согласный

2 звук - у - он гласный

3 звук - н - он твердый согласный

4 звук - а - он гласный

В слове «лиса»:

1 звук - ль - он мягкий согласный

2 звук - и - он гласный

3 звук - с - он твердый согласный

4 звук - а -он гласный

Для проведения звукового анализа слова детям понадобятся только цветные фишки и схемы слов (три, четыре, пять пустых клеток). Схема помогает сориентироваться в количестве звуков в слове.

Надеемся, что эта небольшая консультация поможет молодым педагогам правильно обучать детей звуковому анализу слов. Это важная задача, поскольку от неё зависит успешность освоение детьми письма в школе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454040-obuchenie-doshkolnikov-zvukovomu-analizu-slov