- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытие декады естественных и точных наук
Линейка «Открытие декады».
фанфары
Ведущий 1:
На ощупь пробираясь осторожно,
Дыханье от восторга затая,
Мы ищем путь на свет и невозможно
Остановить познанье бытия!
Ведущий 2:
Неся в груди божественное Слово,
Которым все свершилось испокон,
Не перестанем удивляться снова
Сколь совершенен мировой закон!
Ведущий 1:
Грядущих лет иные поколенья:
Ищите след гармонии во всём!
Ведущий 2:
Пусть к Истине божественной стремленье
Спасет того, кто хочет быть спасен!
Ведущий 1:
Стяжайте знание, которое сквозь годы
Вам принесет истории полет.
И будете как дерево при водах,
Чей плод созрел и лист не отпадет!
Ведущий 2:
В научных конференциях и спорах,
В сражениях идей и звуках лир
Взойдите на вершину, ту, с которой
В награду вам откроется весь мир!
Ведущий 1:
Здравствуйте ребята. Сегодня в нашей школе стартует декада естественных и точных наук. В этом году наша декада проходит под девизом «трехсотлетию со дня рождения М.В. Ломоносова посвящается».
Прошло триста лет с того времени, когда жил и творил замечательный сын великого русского народа – М.В. Ломоносов.
Простой русский человек, сын архангельского крестьянина-помора, он поднялся до таких высот науки и культуры, о которых никто из его предшественников не мог и мечтать.
Ведущий 2:
По силе мысли, глубине знаний, разносторонности творчества Ломоносов не знал себе равных в предшествующей истории человечества, да и на протяжении последующих веков. В его жизни и делах воплощены лучшие черты русского народа.
Обширен перечень областей науки, техники и культуры, с которыми он соприкасался, внося в них новое: химия, физика, история, биология, поэзия, экономика, механика, геология, астрономия.
Ведущий 1:
Он был новатором в горном деле, в изготовлении приборов, в русской грамматике, в правилах стихосложения, в развитии русского литературного языка и во многом другом.
Пушкин сказал о Ломоносове: “Ломоносов был великий человек…Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом”.
Ломоносов рождён был Россией, жил для России и все свои силы, знания и помыслы отдал России.
Музыкальная отбивка
Математик: Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: указом короля прекращена оплата из казны всех научных исследований!
Физик: Как прекращена?
Химик: Каким указом?
Биолог: Какого еще короля?
Географ: Почему всех?
Математик: Не совсем всех: король велел в своем указе оплачивать исследования лишь в одной научной области!
Химик: В какой именно?
Математик: В той, которая всех наук важнее, полезнее на практике и интереснее при изучении!
Физик: Тогда мне волноваться нечего: физика - наиважнейшая наука!
Химик: Вот уж дудки - химия превыше всего!
Биолог: Нет уж, биология – наука о живом на нашей планете, и это самое важное!
Географ: Что же мы без открытий представлять будем?
Математик: Успокойтесь, коллеги! Его Величество велел нам самим разобраться, и вынести вердикт: какая же из наук достойна изучения, внимания и финансирования!
Биолог: И что вы сами думаете по этому поводу?
Математик: Я думаю, что нужно каждому из нас высказаться за себя и против других. А слушать нас будет беспристрастное жюри - те молодые ученые, что собрались здесь! Они рассудят нас и скажут: какой наукой стоит заниматься!
Химик: А нет ли тут подвоха? Вдруг все они предвзято выскажутся?
Математик: Здесь собрались ребята из разных классов, и каждый из них занимается в различных областях науки. Поэтому положимся на их мнение! Начну с себя. Господа! Известно, что математика - царица всех наук, ибо она ум в порядок приводит! Любые расчеты немыслимы без нее! К тому же любой эксперимент мы можем заменить математической моделью. Даже на рынок не сходишь без знаний математики - обвесят и обсчитают в момент! Не говоря уже о программировании компьютеров...
Физик:(перебивает) Все это чушь! Не зная закона тяготения и правил приведения системы в устойчивое состояние невозможно ничего построить! А без знания законов движения невозможно рассчитать траекторию летательного аппарата! А без изучения электричества вы все бы вели свои исследования при лучине! И компьютеры ваши сделаны из полупроводниковых приборов, которые тоже физики придумали!
Химик:(перебивает) Минуточку! А не химические ли вещества лежат в основе ваших полупроводниковых приборов? И не химические ли реакции происходят на фотопленке, когда вы фиксируете на ней результаты ваших опытов? А синтетические материалы для строительства и производства? А лекарства для людей? А удобрения для растений?
Биолог: Нет, уважаемые, в человеке главное – его тело! Не зная как им управлять, чтоб не навредить, вы все не смогли бы проводить свои исследования, изучать законы, проводить химические реакции. Да сама жизнь - это способ существования БЕЛКОВЫХ тел! Мы же с вами все состоим из аминокислот! Именно изучение биологических законов дает нам ключ к тайнам мироздания! "О, сколько нам открытий чудных..."
Географ: Вот-вот! Каждое открытие должно быть сделано в свое время! Без открытий новых земель вам трудно будет сделать вывод об эволюции живого на планете, объяснить те или иные научные достижения. А вообще, мне кажется, сейчас очень сложно спрогнозировать какая из наук будет нужнее всего в будущем!
Ведущий 1: Постойте! Перестаньте спорить!
Ведущий 2: Я думаю, мы сможем ваш спор разрешить!
Физик: А вы, собственно, кто?
Ведущий 1: Мы – ученицы 10го класса, изучаем все науки и нам все они одинаково интересны и дороги! Вы сами разве не видите, как тесно переплетаются ваши области изучения, что не бывает никакой науки без соприкосновения с другими?
Математик: Это еще почему?
Ведущий 2: Потому что Истина - одна, а все науки - лишь проекции, наш взгляд на нее с разных сторон! Поэтому прекратите ваш ненужный спор и пойдемте со мной!
Физик: Но денег из казны не хватит на всех!
Химик: И мы все равно все перессоримся!
Ведущий 1: Есть такое место на земле, где все науки живут и изучаются бок о бок, где нет нужды в подобном споре, где каждый может блеснуть открытиями в любой области! Это - наша школа! Там хватит места всем нам, и там вас уже ждут!
Ведущий 2: (к собравшимся) Ребята! В течение нескольких дней Нас ждет чудесный праздник знаний, праздник науки, праздник открытий и находок в области математики, физики, химии, биологии и географии! И пусть звезда Ломоносова из глубин космоса освещает наш путь в волшебную страну знаний на протяжении всей декады!
Ведущий 1: С планом проведения декады вы можете ознакомиться на информационном стенде. Учителя так же будут держать вас в курсе событий. Надеемся, каждый из вас найдет себе мероприятие по душе.
Ведущий 2: Уже сегодня команды учащихся 6-7 классов будут соревноваться в конкурсе – игре «Путешествие по планетам наук». Пожелаем им удачи. А с вами мы прощаемся, но не долго. До встречи на наших мероприятиях!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45409-otkrytie-dekady-estestvennyh-i-tochnyh-nauk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.