Технологическая карта урока «Дружба» по курсу «Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ)»

Этапы урока

Хронометраж

Содержание урока.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые

УУД

1. Актуализация знаний и мотивация

3 мин

-Сегодня наш урок мы начнем с прослушивания песни

В. Шаинского «Дружба крепкая не сломается»

Слушают

Коммуникативные – умение слушать;

Личностные – проявлятьпознавательный интерес к изучению учебного предмета.

1. Постановка учебной задачи

2 мин

 -Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

- Сегодня мы поговорим о том, что такое дружба и какую роль она играет в нашей жизни.

-А вы знаете, что такое дружба?

Предполагают о дальнейшей деятельности.

Обсуждают.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;

аргументация своего мнения

Предметные: анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия.

Регулятивные: принятие темы и задач урока, планирование своей деятельности на уроке

1. Открытие нового знания

5 мин

3 мин

5 мин

5 мин

Напишите на листе, что вы понимаете под словом «дружба»

Дружба:

1.

2.

3.

Вывод.Проверка работ

– Обратимся к толковому словарю Ожегова. Найдите в словаре слово «дружба» и узнайте его значение.

(Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Друг – это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью)

– Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы: «Дружба – …это бескорыстная приязнь». На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.

Вывод:

-Что значит «дружба» и зачем она нужна людям?

- Кто такой настоящий друг?

-Какими качествами он должен обладать?

– Каждый ли человек может быть другом?

– А может ли дружба распасться? По каким причинам?

– Может ли дружба сделать человека лучше, избавить от недостатков?

- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Общность интересов? Привязанность?

- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

Работа в группах

Выступают по группам

Работа по словарю в парах

Обсуждают

Коммуникативные: умение слушать одноклассников, принимать их позицию и мнение, высказывать и аргументировать свою позицию.

Предметные – ориентируются

в своей системе знаний.

Личностные – проявляют интерес

1. Динамическая пауза

3 мин

Песня «Настоящий друг» М.Пляцковского, В.Савельева

Повторяют движения за учителем.

1. Закрепление новых знаний

5 мин

5 мин

Задание: давайте поиграем в игру «Собери пословицу».

(Учитель раздает карточки с пословицами, необходимо собрать их.)

1 группа. Собрать пословицу и объяснить её смысл.

Друг- ценный клад, недругу никто не рад.

2 группа. Собрать пословицу и объяснить её смысл.

Дружба что стекло: сломаешь – не починишь.

3 группа. Собрать пословицу и объяснить её смысл.

Друга ищи, а найдешь – береги.

Вывод.Объяснение смысла пословиц.

Задание: Разбейте слова (записаны на карточках) на две группы: что помогает дружбе и что дружбе мешает.

Понимание, деликатность, мелочность, близость взглядов, неуверенность, зависть, прощение, доброта, равнодушие, благородство, самокритичность, болтливость, сдержанность, обдуманность фраз и поступков, нахальство, раздражительность, искренность, приветливость, честность.

Вывод. Прочитайте слова первого столбика. Какие слова вы бы еще дописали? Почему именно эти слова? (учитель записывает слова на доске)

Работа в группах.

Обсуждают

Работают в группах.

Участвуют в обсуждении.

Предметные – ориентируются

в своей системе знаний.

Регулятивные – оценивают собственную деятельность на уроке.

Личностные – проявляют интерес

1. Домашнее задание.

1 мин

Написать рассказ о своем друге.

Расспросить у родителей об их школьных товарищах - составить мини сочинение.

Подобрать иллюстрации по теме урока «Настоящий друг»