Музыкальное занятие «Мы на севере живем»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7 пгт. Никель Печенгский район Мурманской области

Конспект музыкального занятия:

«Мы на севере живем» (для подготовительной группы)

Подготовила:

музыкальный руководитель

Гаркалина Оксана Васильевна

пгт. Никель 2021г.

Музыкальное занятие: «Мы на севере живем»

Программные задачи:

• Продолжать знакомить детей с музыкальным фольклором коренного народа севера – саами (с музыкой, танцами, играми), вызвать эмоциональную отзывчивость.

• Развивать воображение в умении передавать характерные особенности саамских движений в танце, в играх - образ животных, птиц.

• Вызвать активную работу мысли, расширять кругозор об окружающем мире.

• Бережно, охранять лучшие национальные традиции воспитывать любовь к родному краю.

ХОДЗАНЯТИЯ

На мольберте карта Кольского полуострова и иллюстрации-фото саамов и природа севера

Под русский перепляс дети подготовительной группы, приплясывая, входят в зал.

Музыкальный руководитель здоровается с детьми.

Музыкальный руководитель: Дети, что за музыка звучала, когда вы входили в зал и так весело танцевали ?

Дети: Русская народная, плясовая, задорная и т.д.

Музыкальный руководитель: Да, мы русский народ, очень любим, плясать под веселую музыку петь частушки, шутки, прибаутки. А вы знаете, где мы

живем, на каком полуострове?

Дети: На севере, на Кольском полуострове и т.д.

Музыкальный руководитель: Да, дети, мы. с вами живем на Кольском полуострове на севере, за полярным кругом. А еще это место- называют таинственной Лапландией, удивительная это страна! А чем так удивителен наш край?

Дети: Полярная ночь, полярный день, северное сияние.

Музыкальный руководитель: А чем богата наша тундра?

Дети: называют ягоды и грибы.

Музыкальный руководитель: А знаете, как называются коренные жители этого края?

Дети: Саамы.

Музыкальный руководитель:А раньше ихназывали лопарями. А чем они занимаются?

Дети: Занимаются они в основном рыболовством, оленеводством, охотой. Одежду и обувь шили и сейчас шьют из шкур оленей, расшивают и украшают ярким орнаментомбисером, тесьмой.

Музыкальный руководитель: Большинство саамов, сейчас живет в селе Ловозеро , вместе с русскими, а давайте споем песню про наш северный край.

ПЕСНЯ: «ЧТО ТАКОЕ ТУНДРА?»

( Звучит саамская музыка " Хозяин леса" входят дети логопедической группы- 5 человек с воспитателем, в саамских костюмах)

Саами: Здороваются по саамски " Тиррв !"

Музыкальный руководитель: Дети, это кто?

Дети: Саамы

Музыкальный руководитель: А что они сказали?

Дети: по саамски - Здравствуйте!

Музыкальный руководитель: Давайте и мы с вами поздороваемся с ними и нашими гостями по саамски.

(дети здороваются)

Музыкальный руководитель:Добро пожаловать, дорогие гости. Откуда вы приехали?

Саамка: Мы приехали из старинного- саамского села Ловозеро.

Музыкальный руководитель: Дети, вы слышали какая музыка у саам? Чем она отличается от русской музыки?

Дети: Спокойная, размеренная, таинственная и т.д.

Саамка:Да, нам в тундре живется, нелегка, поэтому и музыка у нас,

такая холодная как бы, ведь большее время года длится зима с темными полярными ночами, нет солнца.

Музыкальный руководитель: А у нас для вас есть музыкальный подарок, веселая песня про русский сувенир-деревянные ложки, надеемся ,что она поднимет вам настроение.

ПЕСНЯ: «ЛОЖКИ СУВЕНИРНЫЕ»

Саамка: Мы тоже хотим вам, спеть песню про Чахкли, Вы знаете кто это?

Дети: Гном, который живет в тундре.

ПЕСНЯ: «ЧАХКЛИ»

Саамка: Хотите узнать что под этим платком?Тогда смотрите - это шкатулка

не простая, а музыкальная и она любит загадывать загадки. А вы будете их отгадывать? Тогда слушайте первую загадку.

(открывает, звучит бубен)

Саамка:Какой инструмент звучал?

Дети: Саамский бубен

Саамка: Правильно- это бубен приглашал нас на танец оленей.

(В это время дети саамы встают на танец.)

ТАНЕЦ:" ОЛЕНИ"'

Саамка: Давайте послушаем вторую загадку.(открывает шкатулку звучит кадриль)

Саамка: Как называется этот танец?

Дети:Кадриль

Музыкальный руководитель:А мы тоже наших гостей исполним танец.

ТАНЕЦ: ПЛЯСОВАЯ

Саамка:(открывает шкатулку-звучит северный ветер) Ребята, слышите , что это?

Дети: Северный ветер подул.

Саамка: А вы его не боитесь?

Дети: Нет

Саамка: Тогда давайте поиграем с ветром.

ИГРА: « СЕВЕРНЫЙ ВЕТЕР»

Музыкальный руководитель: У нас тоже есть игры, хотите мы вам. покажем одну из них?

ИГРА: « ЗОРЕНЬКА ЗОРЯ»

Музыкальный руководитель: Велика и прекрасна наша родина Россия

много в ней живет разных народов и все они очень дружны и я предлагаю вам спеть песню про Россию .

ПЕСНЯ: « РОССИЯ»

Саамка: Пришловремя нам возвращаться. Спасибо вам за гостеприимство ваши танцы, игры мы обязательно покажем в своем селе. На прощание мы предлагаем вам"прокатиться" на оленьих упряжках.

(Дети "саами изображают " оленей", за ними встают парами или тройками русские дети и под грамзапись " Увезу тебя я в тундру" обегают зал и " уезжают")

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ

• Праздники в детском саду Н. Зарецкая, З. Рооот 2002г. АЙРИС ПРЕСС

• Конспекты логоритмических занятий с детьми с 6-7 лет

М.Ю. Картушина Творческий центр 2008г.

• Стихи саамских поэтов https://pandia.ru/text/80/016/1476.php

• Русско саамский разговорник Афанасьевой 2010г. МУРМАН ЛАНН

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454555-muzykalnoe-zanjatiemy-na-severe-zhivem