Технологии педагогической деятельности в преподавании математики в условиях реализации ФГОС общего образования

Технологии педагогической деятельности в преподавании математики в условиях реализации ФГОС общего образования.

Всё в наших руках, поэтому нельзя их опускать

Коко Шанель

• Закон РФ «Об образовании» предписывает в обучении ориентироваться на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации.

• И сегодня создан инструмент, позволяющий эту задачу решить, то есть построить такое образовательное пространство, в котором наиболее эффективно развиваются деятельностные способности учащихся. Таким инструментом и являются инновационные технологии обучения.

ТЕХНОЛОГИЯ

(от греч. téchne — искусство, мастерство, умение и греч. logos — изучение) —

Т. О., пед. тех. - это совокупность правил и соответствующих им педагогических приемов и способов воздействия на развитие, обучение и воспитание школьника.

Основные задачи внедрения современных педагогических технологий на уроках математики и во внеурочной деятельности заключаются в следующем:

1. учить детей аргументировать, находить и выделять главное, рассуждать, доказывать, находить рациональные пути выполнения задания;

2. повышать интерес учащихся к изучаемому предмету;

3. повышать самостоятельность и активность учащихся при изучении материала;

4. развивать коммуникативные умения (как в непосредственном общении, так и в сети Интернет);

5. развивать у учащихся такие мыслительные операции, как анализ, сравнение и сопоставление фактов и явлений;

6. воспитывать у учащихся чувство коллективизма и взаимопомощи;

Три основные группы педагогических технологий:

1. Технологии объяснительно-иллюстративного обучения

2. Личностно-ориентированные технологии обучения

3. Технологии развивающего обучения

Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках математики посредством использования современных образовательных технологий:

Технология личностно-ориентированного обучения и воспитания.

Технология дифференцированного обучения и воспитания

Технология проблемного обучения и воспитания

Технология обучения и воспитания без насилия

Технология эффективной речевой деятельности

Технология диалогового обучения и воспитания

Технология рефлексивного обучения и воспитания

Проектная технология обучения и воспитания

Модульная технология обучения

Информационные технологии обучения

Тестовые технологии обучения

Научно-исследовательские технологии обучения и воспитания

Интегральная технология обучения

Технология творческого развития.

Технология развивающего обучения.

Диалоговые технологии в образовательном процессе.

Игровые технологии в обучении.

Технологии формирования самостоятельной познавательной деятельности.

Технологии коллективного творчества.

Обучение в сотрудничестве

Адаптивная система обучения (А.С.Границкая).

Коллективный способ обучения (В.К.Дьяченко).

Система развивающего обучения Л.В.Занкова

Методическая система интенсивного обучения (В.Ф.Шаталов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454737-tehnologii-pedagogicheskoj-dejatelnosti-v-pre