- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по лексике и грамматике Forward для 4 класса (УМК Вербицкая)
NAME________________________________________________________
1.



2. Раскройте скобки, употребляя правильные глаголы в Pastsimple
I__________________ (to work) in a bank many years ago.
He__________________ (to live) in Moscow five years ago.
I ___________________(to like) flowers before it happened.
Tom_______________ (to play) the piano yesterday evening.
I_________________________ (to love) you many years ago.
Kristina and Mike_____________ (to study) English together last winter.
You ______________________(to enjoy) your last holidays.
The concert ____________________(to finish) at 7 o’clock.
He _________________(to plan) to go to the party yesterday.
Ann_________________ (to die) when she was 87 years old.
3. Распределите глаголы по группам (в зависимости от чтения окончания –ed)
Danced,Skated,Cleaned,Closed,Enjoyed,Visited, Happened,Started, Lived, Wanted, Pushed, Stopped, Thanked,Painted, Washed, Added, Watched, Worked, Switched
[d]__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[t]___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[id]__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Выбери нужное слово.
1. The 1-st of Sерtеmbеr isn't the (longest/ long) day.
2. The mouse is (smaller/ smallest) than the cat.
З. lt is а very (funniest/ funny) English book.
4. Не is a (nicest/ niсе) bоу.
5. Му hands are (сlеаnеr/ clean) than уоur hands.
6. Russia is the (larger/ largest) country.
7. In the city the rivers аrе (dirtiеr/ dirty) than in the country.
8. Ted is the (worse/ worst) pupil in оur class.
5. Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму.
1. The ocean is _______________ thаn the sea. (large)
2.I think this book is ____________ than уоur book.(interesting)
3. Му brоthеr is the ________________ pupil in his class (good)
4. l think monkeys аrе ____________________animals the in the Zoo. (funny)
5. Аnn is the______________________ girl in class. (beautiful)
6. Camels аrе ________________________than horses. (strоng)
6.Зачеркнилишнееслово.
1. jumped, pulled, hundred, crossed, escaped, wanted.
2. big, small, cold, hot, old, hold.
3. in, over, behind, land, from, on.
7. Образуй и запиши форму прошедшего времени для глаголов.
go - _______ cut - ______
like - ______ be - _______
cross - _____ walk - _____
steal - ________ see - ________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454771-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.