Защита проекта «Дорога без опасности»: от эскиза к результату в курсе «Мир деятельности

Обучение проекту через надпредметный курс Мир деятельности.

1 слайд

В настоящее время перед образованием ставиться проблема организации проектной деятельности в массовой образовательной практике. Основной целью включения учащихся в проектную деятельность.

2 слайд

«Формирование умения организовать свою деятельность по решению проблемы».

Дети должны понимать каков механизм реализации этой цели, как будет выглядеть конечный продукт. В процессе реализации учебного проекта ученики выполняют целый комплекс универсальных учебных действий.

• Целеполагание

• Планирование

• Прогнозирование

• Контроль

3 слайд

Обучение проекту проходит через надпредметный курс Мир деятельности. Темы данного курса в 4 классе.

• Учусь делать проект.

• Учусь оформлять и защищать проект.

4 слайд

В эталоне к уроку выделяются основные этапы проектной деятельности:

• Замысел

• Реализация

• Защита.

5 слайд

Тренировать способность учащихся к построению и реализации проектов позволяет технология деятельностного метода обучения.

6 слайд

Ученики ставят цель,

7 слайд

составляют план.

8 слайд и 9

Таким образом, следующий урок по курсу Мир деятельности является логическим продолжением и посвящён защите проектов.

Ученики моего класса получили тему проекта «Дорога без опасности»

10 слайд

1 группа составила эскиз стенгазеты. Дети представили план безопасного движения от дома до школы.

2 группа подготовила презентацию по правилам дорожного движения. Они вовлекли одноклассников в игровую деятельность. Дети разгадывали кроссворды, загадки, участвовали в викторине.

3 группа провела практическое занятие. Они пригласили инспектора по пропаганде безопасности дорожного движения Линка Александра Петровича и представителей кабельного телевидения. Эта группа показала свой безопасный путь от школы до дома.

Безусловно, полученный в ходе урока и подготовки к нему первичный опыт поможет учащимся выполнять индивидуальные и групповые проекты.

Отметим, что к выпускникам основной школы предъявляются требования по умению организовывать проектную деятельность. Следовательно, создавать первичный опыт необходимо в более раннем возрасте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454807-obuchenie-proektu-cherez-nadpredmetnyj-kurs-m