Конспект НОД по обучению связной речи

Конспект занятия непрерывной образовательной деятельности по обучению связной речи: пересказ сказки по картинкам с детьми группы общеразвивающей направленности от 4 до 5 лет

Тема:«Козлята и волк»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель:развивать умения детей пересказывать знакомую короткую сказку.

Задачи:

1) Образовательные-учить детей согласовывать слова в предложении, совершенствовать умение правильно использовать предлоги.

2) Развивающие-развивать память, воображение, интонационную выразительность речи.

3) Воспитательные-воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Материал и оборудование:картинки к сказке, маски волка, козлят.

Предварительная работа: чтение сказки «Козлята и волк», рассматривание иллюстраций к сказке.

Методы и приемы: художественное слово, вопросы детям, показ наглядного материала, помощь, поощрение.

Ход:

Вводная часть

На мольберте вешаю картинки из сказки «Козлята и волк».

-Ребята, скажите, из какой сказки эти герои?

Дети: «Козлята и волк»

-Кого вы видите на картинках?

Дети: Козу, козлят, волка.

Основная часть

-Давайте вспомним эту сказку, слушайте внимательно.

«Жила-была коза.Сделала себе коза в лесу избушкуи поселилась в ней со своими козлятами.

Каждый день уходила коза за кормом в бор.Сама уйдёт, а деткам велит крепко-накрепко запереться и никому дверей не отпирать.Воротится коза домой, постучит в двери и запоёт:

«Козлятушки, детятушки,
Отомкнитеся, отопритеся!
Ваша мать пришла,
Молочка принесла.

Я, коза, во бору была,
Ела траву шелковую,
Пила воду студёную;
Бежит молочко по вымечку,

Из вымечка по копытечкам,
А с копытечек во сыру землю».

Козлятки услышат мать и отопрут ей двери.Она покормит их и опять уйдёт пастись.

Подслушал козу волки, когда коза ушла, подошёл к дверям избушки и запел толстым-претолстым голосом:

«Вы, детушки, вы, батюшки,
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла,
Молока принесла…
Полны копытцы водицы!»

Козлятки выслушали волка и говорят: «Слышим, слышим! Не матушкиным голосом поёшь, матушка поёт тоньше и не так причитывает!» — И не отворили дверей волку.

Волк так и ушёл несолоно хлебавши.

Пришла мать и похвалила деток, что её послушались: «Умницы вы, деточки, что не отпёрли волку, а то бы он вас съел».

-Ребята, как называется эта сказка?

Дети: «Козлята и волк»

-Где жила коза с козлятами?

Дети: В лесу, в избушке.

-Правильно, а куда каждый день уходила коза?

Дети: За кормом в бор.

-Какую песенку пела коза козлятам, когда возвращалась домой?

Дети: «Козлятушки, детятушки,
Отомкнитеся, отопритеся!
Ваша мать пришла,
Молочка принесла.

Я, коза, во бору была,
Ела траву шелковую,
Пила воду студёную;
Бежит молочко по вымечку,

Из вымечка по копытечкам,
А с копытечек во сыру землю».

-Кто же подслушал эту песенку и пришел к козлятам?

Дети: Волк.

-Открыли козлята дверь волку?

Дети: Нет.

-Молодцы! Давайте еще раз послушаем эту сказку.

(Читаю сказку еще раз)

Убираю картинки.

-А чтобы картинки к нам вернулись, расскажите мне про козу, козлят и волка.

(Выставляю картинку с изображением козы)

-Кто хочет начать сказку первым и рассказать про козу?

-Гордей, расскажи мне про козу, как начиналась сказка? Подходи к мольберту. (Гордей, глядя на картинку начинает рассказывать сказку)

Гордей: «Жила-была коза.Сделала себе коза в лесу избушкуи поселилась в ней со своими козлятами.Каждый день уходила коза за кормом в бор.Сама уйдёт, а деткам велит крепко-накрепко запереться и никому дверей не отпирать.Воротится коза домой, постучит в двери и запоёт:

«Козлятушки, детятушки,
Отомкнитеся, отопритеся!
Ваша мать пришла,
Молочка принесла…»

(Песенку козы ребенок поет вместе со мной)

-Молодец, Гордей, садись!

(Выставляю картинку с изображением козлят)

-Дальше продолжит сказку Соня.

Соня: «Козлятки услышат мать и отопрут ей двери.Она покормит их и опять уйдёт пастись.»

-Умничка, Соня!

(Выставляю картинку с изображением волка)

-Артем, выходи, продолжай дальше сказку.

Артем: «Подслушал козу волки, когда коза ушла, подошёл к дверям избушки и запел толстым-претолстым голосом:

«Вы, детушки, вы, батюшки,
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла,
Молока принесла…
Полны копытцы водицы!»

-Молодец, Артем!

(Выставляю картинку с изображением козлят и козы)

-Полина, теперь ты продолжай.

Полина: «Козлятки выслушали волка и говорят: «Слышим, слышим! Не матушкиным голосом поёшь, матушка поёт тоньше и не так причитывает!» — И не отворили дверей волку.

Волк так и ушёл несолоно хлебавши.

Пришла мать и похвалила деток, что её послушались: «Умницы вы, деточки, что не отпёрли волку, а то бы он вас съел».

(При необходимости помогаю ребенку, начать рассказ, подсказываю слова)

-Молодцы, ребята! Сказку рассказали.

«Сказка, сказка прибаутка,

Рассказать ее – не шутка,

Чтобы сказочка сначала,

Словно реченька журчала,

Чтоб к концу ни стар, ни мал

От нее не задремал.»

Вот и сказке конец, кто дослушал – молодец!

-Ребята, хотите поиграть?

Дети: Да.

Физкультминутка «Козлики»

Утром козлики проснулись,

Потянулись, улыбнулись.

Раз – росой они умылись,

Два – изящно покрутились,

Три – нагнулись и присели.

На четыре все привстали,

А на пять мы побежали.

(Движения выполняются в соответствии с текстом)

-Дети, а каким голоском пела коза в сказке?

Дети: Тоненьким.

-А волк?

Дети: Толстым-претолстым.

-Давайте проиграем сценку, как козлята с волком разговаривали.

(Выбираем волка и козлят)

-Подслушал козу волки, когда коза ушла, подошёл к дверям избушки и запел толстым-претолстым голосом:

Волк (Сулейман):«Вы, детушки, вы, батюшки,

Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла,
Молока принесла…
Полны копытцы водицы!»

-Козлятки выслушали волка и говорят:

Козлята (дети): «Слышим, слышим! Не матушкиным голосом поёшь, матушка поёт тоньше и не так причитывает!» — И не отворили дверей волку.

-Волк так и ушёл несолоно хлебавши.

-Молодцы, ребята.

Заключительная часть

-Какую сказку мы сегодня пересказывали?

Дети: «Козлята и волк»

-А кто же герои этой сказки?

Дети: Коза, козлята, волк.

-Молодцы! Мы даже сегодня побывали артистами, и показали этих героев.

-Вам понравилось?

Дети: Да!

-Наше занятие подошло к концу. Теперь можете поиграть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454951-konspekt-nod-po-obucheniju-svjaznoj-rechi