Квест-игра «Моя дружная семья»

Задачи

Задачи с учётом особенностей воспитанников группы

Воспитательные задачи:

• Воспитывать интерес к игровой деятельности.

• Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

• Воспитывать чувство принадлежности к своей семье.

Развивающие задачи:

• Развивать словарный запас детей ласковыми и добрыми словами.

• Развивать умение подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков.

• Развивать знания детей об обязанностях каждого члена семьи.

• Развивать понимание детей, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь.

Обучающие задачи:

• Уточнять представления детей о составе семьи.

• Закреплять представление детей о семье как о людях, которые живут вместе.

• Актуализировать знания детей и понимать смысл пословиц о семье.

• Обогатить знания детей пословицами о семье.

• Закрепить представления детей о семье, об индивидуальных отличиях каждой семьи.

• Формировать представление детей о том, что они имеют право на семью, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.

Этапы

Методы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Планируемый результат

1.Мотивация на совместную деятельность.

Задача:Смотивировать детей на предстоящую деятельность. Воспитывать интерес к игровой деятельности.

Эмоциональное стимулирование, беседа, поощрение, демонстрация, художественное слово.

Воспитатель предлагает детям встать кругом на коврике

- В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ - родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи!

-Ребята, здравствуйте, я рада вам сообщить, что наш проект подходит к концу и сегодня мы с вами проведем итоговое мероприятие, но оно будет необычным, мы начинаем нашу квест-игру «Моя дружная семья».

Ответы детей

-Ребята, вы знаете, что такое квест игра?

-Квест - это приключение, командная игра. Для

начала я попрошу вас разбиться на команды. Делать мы это будем следующим

образом. Каждый ребенок подходит и вытягивает карточку определенного

цвета. Таким образом, мы разделимся на 2 команды. Все готовы?

Ответы детей

Проходит жеребьевка.

-Теперь объединяемся по цвету карточек в команды. Все нашли друг друга? Молодцы! Выберите себе название команды, связанное с

семьей, и капитана, который получит лист прохождения квеста.

-Для успешного продвижения команды вперёд и преодоления препятствий на отдельных станциях действуйте пошагово и соблюдайте правила игры.

-За каждый правильный ответ вашей команде будут выдавать буквы, всего их будет пять. Когда вы пройдете, все этапы квеста, мы соберемся все вместе для прохождения финального этапа и подведения итогов. Желаю удачи!

Дети активно вступают в диалог с воспитателем.

Соглашаются пройти квест-игру, деятся на две команды.

Дети проявляют заинтересованность, любознательность, инициативность.

Демонстрируют интерес к игровой деятельности.

2.1. Станция 1 – викторина

Задачи:

Уточнять представления детей о составе семьи.

Закреплять представление детей о семье как о людях, которые живут вместе.

игра, беседа, поощрение.

Воспитатель организует игровую деятельность.

1 квест- на ковре в группе.

-Ребята, каждая команда встает в свой круг, друг другу не мешаем.

-Первое наша задание: викторина, я буду задавать вопросы, а ваша задача по поднятой руке ответить на вопрос, но обязательно по поднятой руке, иначе мы не засчитаем ответ. Всем понятны правила?

-Начинаем:

-Какой должна быть семья? (дружной)

-Как можно ласково обратиться к маме? (мамочка)

-Сына зовут Сергей, папу зовут Ваня. Как будут называть сына, когда он вырастет? (Сергей Иванович)

-Дочку зовут Оля, папу зовут Сережа. Как будут называть дочку, когда она вырастет? (Ольга Сергеевна)

-Это когда все вместе-мама, папа, бабушка, дедушка? (семья)

-Место, где мы бываем все вместе семьей? (дом)

-Это не человек, но его любят все члены семьи. (домашнее животное)

-Кто ты для мамы? (сын, дочь)

-Кто ты для бабушки? (внук, внучка)

-Кто для тебя мамин папа? (дедушка)

-Кто для тебя папин брат (дядя)

-Кто для тебя папина жена? (мама)

-Молодцы, ребята, вы все справились с заданием, каждая команда получает по одной букве.

-Переходим на вторую станцию.

Дети слушают внимательно правила игры, отвечают на вопросы по поднятой руке.

Дети имеют представления о составе семьи.

Дети имеют представление о семье как о людях, которые живут вместе.

2.2. Станция 2- игра «Доскажи пословиц о семье»

Задачи:

Актуализировать знания детей и понимать смысл пословиц о семье.

Обогатить знания детей пословицами о семье.

игра, беседа, поощрение.

Воспитатель вовлекает детей в совместную деятельность.

2 станция- раздевалка в группе.

-Ребята, второе наше задание квест-игры, называется «Доскажи пословицу о семье». Я буду говорить пословицу, но не до конца, ваша задача по поднятой руке досказать пословицу, но обязательно по поднятой руке. Всем понятны правила игры?

1. Где семья дружна, не страшна… беда.

2. Вся семья вместе, так и душа …на месте.

3. В семье любовь да совет, так и нужды… нет.

4. Добрая семья прибавит …. ума.

5. Не нужен клад, когда в семье… лад.

6.Семья в куче, не страшны и… тучи.

-Молодцы, ребята, каждая команда получает по одной букве, можно переходит на 3 станцию.

Дети активно участвуют в игре, внимательно слушают правила игры, досказывают пословицы.

Дети имеют знания и понимают смысл пословиц о семье.

Дети проявляют знания пословиц о семье.

2.3. Станция 3- игра «Подбери признак»

Задачи:

Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Развивать словарный запас детей ласковыми и добрыми словами.

Развивать умение подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков.

Беседа

Игра

Воспитатель вовлекает детей в совместную деятельность.

3 станция- Музыкальный уголок.

-Ребята, все команды встают в один большой круг, посмотрите, что у меня в руках?

Ответы детей

-Верно, клубок, наша игра называется «Подбери признак», наша задача описать и подобрать признаки слов, которые я скажу, каждый будет отвечать самостоятельно и передавать клубок, например, я говорю слово «Мама» вам нужно каждому сказать какая у нас мама и передать клубок. Вам понятны правила игры?

Ответы детей

-Молодцы. Первое слово: мама!

-Мама- добрая, любимая, заботливая, красивая, терпеливая,

- Папа – строгий, сильный, умный т. д.

- бабушка – старенькая, мудрая, отзывчивая и т. д.

- дедушка – седой, добрый, мудрый.

- сестра – веселая, старшая, младшая

- брат – сильный, смелый, младший.

-Молодцы, ребята, вы рассказали про свою семью. У вас у всех получилось очень замечательно. Как хорошо, что у вас у всех есть семья!

-Обе команды получают еще по одной букве!

Дети активно учувствуют в игре.

Внимательно слушают правила игры.

Подбирают характерные признаки, описывают.

Дети проявляют умение подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков.

У детей развивается словарный запас ласковыми и добрыми словами.

Дети проявляют любовь и уважение к членам своей семьи.

2.4. Станция 4- игра «Обязанности моей семьи»

Задачи:

Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Развивать знания детей об обязанностях каждого члена семьи.

Закрепить представления детей о семье, об индивидуальных отличиях каждой семьи.

Беседа

Игра

Поощрение

Воспитатель вовлекает детей в совместную деятельность.

4 станция- литературный центр.

-Ребята, наше следующее задание называется «Обязанности моей семьи». Ваша задача, обе команды садятся за свой стол, на столе лежат разные картинки с изображением людей, которые выполняют домашние дела, ваша задача составить рассказ «Обязанности моей семьи», рассказать, что делает мама, папа, бабушка, дедушка, сестра, брат по дому, а потом сказать, как вы им помогаете в делах по дому, рассказывать нужно по цепочке. Картинки лежат вам для помощи. Всем понятны правила игры?

Ответы детей

-Команда которая будет готова поднимите руки.

Дети сочиняют рассказ, поднимают руки.

-Так первая команда, начинайте своей рассказ, вторая команда слушает внимательно.

-Молодцы, теперь вторая команда рассказывает свой рассказ.

-Молодцы, ребята, я рада, что вы помогаете своим близким, ведь так вы делаете им приятно, дарите свою заботу, любовь и уважение.

-Каждая команда получает по одной букве, можете передвигаться на следующий этап.

Дети активно слушают правильно игры, составляют рассказы про обязанности семьи.

Дети проявляют любовь и уважение к членам своей семьи.

Дети проявляют знания об обязанностях каждого члена семьи.

Дети проявляют представления о семье, об индивидуальных отличиях каждой семьи.

2.5. Станция 5- спортивная игра «Что я подарю своей семье»

Задачи:

Воспитывать чувство принадлежности к своей семье.

Формировать представление детей о том, что они имеют право на семью, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.

Развивать понимание детей, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь.

Игра

Демонстрация

Поощрение

Воспитатель вовлекает детей в совместную деятельность.

5 станция- физкультурный уголок.

-Ребята, вот и наше последнее задание.

Ваша задача встать в две команды у линии старта. Посмотрите, у каждой команды у кубика лежат буквы, ваша задача собрать все буквы, добегаю до кубика, но каждый должен взять только одну букву, вернуться на линию старта, передать эстафету коснувшись рукой руку другого ребенка. Когда соберете все буквы, то обе команды собирают своё слово. Всем понятны правила?

Ответы детей

Проводится эстафета.

-Ребята, какие слова мы получили?

-Правильно, любовь и забота, ребята, что еще важно делать, чтобы семья была счастливой?

Ответы детей

-Обе команды получают последнюю букву, прошу всех пройти к центру безопасности дорожного движения.

Дети активно слушают воспитателя, понимают правила игры, собирают слова для фразы, собирают фразу и произносят её, отвечают на вопросы воспитателя.

Дети проявляют чувство принадлежности к своей семье.

Дети имеют представление о том, что они имеют право на семью, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.

Дети понимают, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь.

3.Подведение итогов квест-игры

Задача: развивать умение анализировать, оценивать достижение игровой цели.

Беседа, поощрение.

Воспитатель подводит итоги квест-игры.

-Ребята, вот и пошла к финалу наша квест-игра, осталось одно заключительное задание. Обе команды собрали буквы слова, ваша задача собрать из всех букв одно слово. Что же получается это за слово?

Ответы детей

-Все верно, это слово «Семья». Я очень рада, что вы теперь знаете много о вашей семье, а также о том, что в семье очень важна для каждого человека. Я вижу, что наш проект нам помог узнать много нового по нашей теме, теперь я думаю, наши семьи станут еще дружнее и счастливее.

- А теперь настает торжественный момент подведения итогов и вручения наград нашим победителям.

После совещания мы приняли единогласное решение. Первое место заняли обе команды! Все ребята молодцы!

Дети награждаются медальонами.

Дети слушают, вступают в диалог, собирают слово.

Демонстрируют умение анализировать, оценивать достижение игровой цели.