Программа краткосрочной образовательной практики для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) «Ракета»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №422» г. Перми

614007, г. Пермь, ул. Народовольческая, 28.

тел.: +7 (342)216-38-82

e-mail:ds422@yandex.ru

Принята

на педагогическом совете

протокол №____

от «__» ________ _____г.

Программа краткосрочной образовательной практики

для детей старшего дошкольного возраста

(5-6 лет)

«Ракета»

Разработчик: Микрюкова П.Г.

воспитатель МАДОУ «Детский сад №422» г. Перми

Пермь, 2021

Тематический план

Встреча № 1 «О ракетах»

Задачи:

1. Закрепить понятия - «ракета», «космонавт», «конструктор»;

2. Развивать познавательный интерес к космосу;

3. Воспитывать интерес к конструированию из бумаги.

Конспект №1

Воспитатель: показывает плакат со звездным небом.

- Ребята, как вы думаете, что здесь изображено?

Дети: космос, звезды, планеты и т. д.

-Люди с давних времен, глядя на небо, мечтали полететь в космос. И все для этого сделали.

Воспитатель: сейчас я вам загадаю загадку, отгадав эту загадку, мы узнаем, как же можно попасть на небо к звездам:

Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту,

Межпланетную…. (ракету).

Дети: на ракете.

Воспитатель: А что такое ракета?

Воспитатель: Кто управляет ракетой? (космонавт)

Воспитатель: Ребята, а кто строит ракеты? (конструкторы)

- А вы бы хотели полететь в космос?

Дети: Да!

- Я вам предлагаю отправиться в полет. Конечно, на настоящей ракете и по - настоящему мы не сможем отправиться в полет, ведь для этого нужна очень хорошая подготовка, а вот сделать ракету мы можем!

- К звездам улетим легко

Не в трамвае, не в метро,

Не в такси, не на мопеде,

А в космической ракете.

Тех, кого в полет берут,

Космонавтами зовут.

Полететь готов не каждый,

Только сильный и отважный.

А ракета выше дома,

Улетает с космодрома,

Жителям других планет

Передать с Земли привет.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем настоящими конструкторами. И каждый из вас сможет построить космический корабль из бумаги. А потом мы с вами отправим их в космос.

Физкультминутка.

Мы как быстрые ракеты (руки поднимаем верх и скрещиваем)

Полетели по планете (имитируем полет руками)

На какую захотим

На такую полетим.

Но в игре один секрет (указательным пальцем машем)

Опоздавшим места нет! (занимают места на заранее приготовленных стульчиках)

Воспитатель. Чтобы отправиться в путешествие нам нужно сделать ракету. Делать мы её будем из бумаги, путем сложения. Кто знает, как называется эта техника?

Дети: техника оригами.

- Правильно. Я приготовила заготовки из бумаги, какой формы они?

Дети: квадратной.

Ракета очень не простое сооружение, сегодня мы с вами сделаем первую часть ракеты из большого квадрата 20 см, а в следующий раз закончим вторую часть.

Для начала нам понадобится квадратный лист бумаги 20 см.Теперь все четыре угла подгибаем к центру как показано на рисунке. Теперь у нас должен получится квадрат, но только поменьше. Переворачиваем наш квадрат и делаем тоже самое, что и в прошлый раз, сгибаем все углы к центру.

И опять переворачиваем и повторяем процедуру с углами. Теперь самая сложная часть, берем верхнюю и нижнюю стороны квадрата. И разворачиваем их, чтобы у нас получились трубы. Теперь берем за другие два края и просто вытягиваем вверх, складываем фигурку пополам. Вывернуть углы у заготовки. Нижняя часть ракеты готова (приложение 2,3)

Встреча № 2 «Ракета»

Задачи:

1. Формировать умения следовать устным инструкциям;

2. Обучать различным приемам работы с бумагой;

3. Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

4. Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

Конспект №2

Продолжаем делать ракету. Но, перед работой, давайте расслабимся и сделаем зарядку для наших пальчиков.

Пальчиковая игра "Космос":

Раз, два, три, четыре, пять

- По одному загибают пальчики на обеих руках.

В космос полетел отряд.

Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.

Командир в бинокль глядит,

Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы,

Загибают пальчики обеих рук

Большую желтую луну.

- А сейчас приступаем к изготовлению ракеты.

Продолжаем делать ракету. Взять квадрат меньшего размера (15 см) и согнуть по диагонали, сложить верхние боковые стороны к диагонали. Нижний угол поднять вверх.  Еще раз сложить боковые стороны к середине. Верхняя часть ракеты готова.

Соединить обе части ракеты, вставляя их одну в другую, склеить. Вырезаем три круга из желтой бумаги (иллюминаторы) и приклеиваем на ракету.  Чтобы ракета выглядела эффектно, необходимо ее оформить. Взять бумагу красного, оранжевого и желтого цвета, сделать надрезы и вклеить внутрь (приложение 3)

- Посмотрите, какие замечательные ракеты у вас получились!

Мы трудились очень дружно -

Получилось то, что нужно:

Не машинка, не конфета,

Настоящая ракета!

Воспитатель вместе с детьми прикрепляет поделки на «звездном небе».

Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455344-programma-kratkosrochnoj-obrazovatelnoj-prakt