Ребята, давайте жить дружно!

«Ребята, давайте жить дружно!»

Цели: 1. Расширить знания детей о дружбе; ознакомить с законами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга.

2. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

3. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Пока все усаживаются включить песню кота Леопольда. (Если добрый ты)

Ведущий Давайте отложим дела «на потом»,
                  О дружбе расскажем, о дружбе споем.
                  Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,
                  Подарит нам радость, согреет теплом!

Ведущий. Какое прекрасное слово – «дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своих тайнах. Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живем, который дарит нам прекрасное общение с друзьями. Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней. Друг – это мама, которая обязательно поможет в трудную минуту. Друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний. Друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным
 ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.

Ведущий. Ребята, кто мне скажет, что такое дружба?

Утренник наш называется (читаем хором).

«Ребята, давайте жить дружно!»

И путешествовать мы с вами будем в город дружбы. И начнём мы наше путешествие с песни «Улыбка». (Запись песни)

- Вот видите, как быстро мы доехали с вами до станции «Пословицы».

(Раздать группам разрезанные пословицы).

- Едем к следующей станции с песней «Если с другом вышел в путь». (запись песни)

- Подъехали к следующей станции, которая называется «Сказочная»

(Раздать названия сказок и сделать пантомиму).

У вас хорошо получилось. Весело, с задором. Я  за вами наблюдала и поняла, что вы поддерживаете друг друга. Это здорово. Ведь настоящие друзья всегда  так и делают. 

- Едем дальше с песней «Дружба крепкая». (запись песни)

- И вот виднеется станция «Угадайка».

« Кто с кем дружит».
               1.  Забавные бурундучки Чип и …(Дейл).
               2.   Добрая Белоснежка и …(семь гномов).
               3. Кай и…(Герда)
               4.  Забавный Винни Пух и …(Пяточок).
               5. Добрый Малыш и …(Карлсон).
               6. Доверчивый Буратино и…(Мальвина, Пьеро).
               7.   Зеленый крокодил Гена и …(Чебурашка).

8. Маша и….(медведь)

9. Серая шейка и …(зайцы)

10. Кот Леопольд и….(мышата).

Давайте вместе назовём дружных обитателей сказки «Теремок».

Движемся дальше к нашему городу дружбы с песней «Ты да я да мы с тобой ». (Запись песни)

  - И на пути у нас станция «Ситуации».

Но сперва мы с вами вспомним законы дружбы. (Слайд)

Законы дружбы.

1. Помогай другу в беде.

2. Умей с другом разделить радость.

3. Не смейся над недостатками друга.

4. Останови друга, если он делает что – то плохое.

5. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.

6. Не обманывай друга.

7. Умей признать свои ошибки, помириться с другом.

8. Не предавай своего друга.

9. Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

Предлагаются ситуации, в ходе обсуждения которых дети пытаются больше узнать друг о друге.

Вопросы девочкам:

Вы поймали золотую рыбку, но она выполнит только одно ваше желание, что вы выберете:

а) сходить в цирк;

б) познакомиться с хорошим другом;

в) купить красивую куклу.

Тебя обидел мальчик. Что ты сделаешь?

а) попросишь помощи у кого-то;

б)заплачешь от обиды;

в) объяснишь, что так с девочками не поступают.

Мальчик пригласил тебя к себе на день рождение. Как ты будешь выбирать подарок?

а) то, что нравится тебе;

б) что нравится ему;

в) что предложат родители.

Вопросы мальчикам:

Тебе нравится девочка и тебе хочется еще с ней поиграть, но мама зовет тебя домой. Как ты поступишь?

а) пойдешь домой;

б) сделаешь вид, что не услыхал маму;

в) попросишь девочку прийти еще раз.

Девочку, которая тебе нравится, вызвали к доске решать задачу, а у нее не получается. Как ты поступишь?

а) ты будешь ей подсказывать;

б) поможешь разобраться после урока;

в) ничего не предпримешь.

Девочке в столовой не хватило стула. Как ты поступишь?

а) ты принесешь ей откуда-то стул;

б) отдашь ей свой стул;

в) оставишь без внимания.

И вот мы прибыли в город дружбы.

Встаньте, дети, встаньте в круг.

Я твой друг и ты мой друг,

Пусть будет шире дружбы круг.

В кругу стоят друзья твои,

Ты им свою улыбку подари.

Слева друг, и справа друг,

А вместе это дружбы круг.

Другу справа и слева ты руку пожми,

Передай ему тепло твоей руки.

(Передаём по кругу зажжённую свечу, и говорим хорошие слова)

Дружба настоящая в школе начинается,

                  Чтобы не кончаться никогда!

                  Дружба настоящая сердцем проверяется,

                  Значит, эта дружба навсегда!

                  Пусть бегут по школьной лестнице

                  Сентябри за сентябрями,

                  И пусть дружба не разделится,

                  А умножится с годами!

Спасибо всем тем, кто пришёл к нам сегодня на праздник и вам, ребята, - за участие в утреннике.

Песня барбарики о дружбе, вместе танцуем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45539-rebjata-davajte-zhit-druzhno