- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет по работе школьного методического объединения учителей иностранного языка
Отчет о работе ШМО учителей английского языка МБОУ «СШ№1» за 2017-2018 учебный год.
За истекший год было проведено 5 заседаний объединения, где обсуждались планы на год, подготовка общешкольных мероприятий, выработка стратегии подготовки учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, ошибки, допущенные при подготовке, и выработка стратегии по их ликвидации.
Выступления на ШМО:
1.Антипова Р.А., Вихорева К.В. отчет о сдаче ЕГЭ, ОГЭ 2017г.
2.Юдина Е.Ю., Ромахина М.М. отчет о подготовке обучающихся 9 классов к ОГЭ 2018.
3.Вихорева К.В. «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС».
4.Вихорева К.В. «Использование ИКТ на уроке английского языка».
5.Ромахина М.М. «Система подготовки к ЕГЭ, ОГЭ по английскому языку».
6.Юдина Е.Ю. выступление на городском заседании методического объединения учителей иностранных языков «Проблемы преемственности уровней начального, общего и основного общего образования в условиях реализации ФГОС».
Открытые уроки
1. Вихорева К.В. «Овощи, фрукты» (2А класс, апрель)
Участие в деятельности экспертных комиссий
Антипова Р.А. приняла участие в деятельности экспертных комиссий (члены жюри по проверке олимпиадных работ муниципального уровня). Юдина Е.Ю. являлась членом экспертной комиссии по проверке устной части ОГЭ.
Участие в школьных и городских мероприятиях
Учащиеся школы приняли участие в городской олимпиаде. Призерами стали: 1. Учащийся 11Б класса Томашевский Глеб (учитель Королькова М.В.)
2. Учащаяся 11А класса Юпаткина Анастасия (учитель Королькова М.В.)
3. Учащаяся 4А класса Голева Анна (учитель Королькова М.В.)
4. Учащийся 7А класса Эсаулов Андрей (учитель Кривоносова Ж.И)
Дистанционные олимпиады
Прошли аттестацию: Вихорева К.В. прошла аттестацию (декабрь) на присвоение первой категории.
Учащиеся 7 классов в этом году писали региональную проверочную работу
Экзамены прошли успешно.
Трое учащихся 9 классов выбрали английский язык (ОГЭ) в качестве выпускного экзамена.
На заседании МО учителей английского языка 24 мая 2018 года обсудили состояние преподавания АЯ в школе. Четко обозначив круг проблем, выработали следующую стратегию их преодоления: Оптимизировать систему индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися Выявить сильных учащихся по предмету и заинтересовать их участием в конкурсах и олимпиадах, проводить с ними работу по подготовке к мероприятиям. Более тесно взаимодействовать с родителями. Информировать о программах обучения, достижениях сильных и пробелах слабоуспевающих. Более активно использовать опыт коллег, использовать наработки к урокам. Продолжить неформальную работу над самообразованием. Наряду с традиционными, активно использовать современные приемы и методы обучения Внедрять электронные образовательные ресурсы (ЭОР) в образовательный процесс.
Руководитель МО учителей английского языка____________(Антипова Р.А.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455395-otchet-po-rabote-shkolnogo-metodicheskogo-obe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.