- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка внеклассного мероприятия по истории «КВН, посвященный празднику весны и труда»
Создать условия для формирования интереса учащихся 6 и 7 классов к истории возникновения праздника 1 мая - праздника весны и труда.
Задачи:
- Познакомить учащихся с возникновением праздника весны и рабочим движением в мире.
- Оценить вклад труда в появление праздника
К В Н (Для 6-х – 7-х классов)
Посвящается Празднику весны и труда -1 мая.
Занятие разработала Исакова Лилия Васильевна,
учитель истории и обществознания
ГБОУ СОШ №305 Фрунзенского района, Санкт - Петербурга
Цель:
Создать условия для формирования интереса учащихся к истории возникновения праздника 1 мая - праздника весны и труда.
Задачи:
-- Познакомить учащихся с возникновением праздника весны и рабочим движением в мире.
-- Оценить вклад труда в появление праздника
Подготовительный этап:
Ведущий К.В.Н.
Жюри 5 человек
2 команды готовят название, девиз, домашнее задание
Оборудование:
Мультимедийный проектор. Подборка иллюстраций в электронном виде.
Ход К.В.Н.
На экране презентации, посвященные 1 мая.
Плакаты: «Да здравствует 1 Мая – день весны и труда!», «Мир, труд, Май» и т. д.
Аудиозапись песни «Весенний марш» Дунаевского М.. Михалкова С.
Эпиграф
В мире слов разнообразных,
Что блестят, горят и жгут,
Золотых, стальных, алмазных,
Нет священней слова: «труд»!
Ведущий:
В весенний праздник Первомая
Хочу я всем вам пожелать
Здоровья, бодрости без края,
Отлично жить вам, поживать!
Пусть будет счастье бесконечно,
Пусть будет радость и успех,
Всё удаётся безупречно
И пусть звучит весёлый смех!
Добрый день друзья.
Наш К.В.Н. посвящается празднику 1 Мая - Дню весны и труда.
Прошу жюри занять места у своих пультов. А теперь прошу выйти на сцену команды. Болельщики давайте поприветствуем их аплодисментами.
1 Конкурс. Приветствие
Команда Т.Р. (трудовые резервы)- говорит своё приветствие: «Учёба и труд резервы страны создают»
Команда Д.У. (деловые ученики) приветствует: «Мы прославим Родину делами, а Родина гордиться будет нами» (приветствие оценивается не выше одного бала.)
2 Конкурс. Расшифровываем название команды.
Команда, которая наиболее точно расшифрует название, получает 1 балл - не точно - 0,5 балла
3 Конкурс. Разминка.
Команды задают друг другу вопросы
Ведущий: «Первое мая - это два праздника в одном».
Трудовые резервы. 1. Когда и в каких странах возник первомайский праздник? (Несколько тысяч лет назад в Древней Греции и Древнем Риме).
Деловые ученики. 2. С какими двумя праздниками ассоциируется День Первое мая? Ответ: «С Днём весны и Международным Днём солидарности трудящихся».
Трудовые резервы. 3. В честь какой богини греки называли последний месяц весны? Ответ: «В честь богини гор Майи, т.к. в это время горы покрывались зеленью.
Деловые ученики. 4. Назовите имя римской богини плодородия, весеннего обновления земли. (Майя)
Трудовые резервы. 5. Назовите имя славянской богини весны, которая олицетворяла собой 1 мая. (Жива).
Деловые ученики. 6. 1 (14) мая православная церковь отмечает праздник Святого Пророка. Назовите его имя. (Еремей Запашник или второе его имя Еремей Запрягальник)
Трудовые резервы. 7. Назовите имя святого, ставшего защитником нового урожая от суховеев и других напастей. (Козьма-Огородник)
Деловые ученики. 8. Как в Европе многие народы называли 1 мая? (Праздник ландышей).
Ведущий: «С весной вроде бы все ясно, а как быть с трудом?
Трудовые резервы. 9. В каком году Парижский конгресс II Интернационала в память о событиях в Чикаго объявил1 мая Международным праздником солидарности трудящихся, или Днем труда? ( В 1889 году)
Деловые ученики. 10. В каком году 1 мая приобрело современное название - Праздник весны и труда. (В1992 году)
За каждый правильный ответ даётся 1 балл. Жюри подводит итог
4 Конкурс. Кто быстрее.
Конкурс «Кораблик».
Ведущий:
«Петр первый строил корабли. Сейчас два участника получают по листу бумаги. Они должны как можно быстрее сделать кораблик, поставить его перед собой на пол и дунуть так, чтобы он улетел как можно дальше. Побеждает самый быстрый (2 балла).»
5 Конкурс. Викторина.
Ведущий:
«Руководители советского государства в день первого мая с трибуны произносили лозунги. Команды по очереди называют лозунги. Та команда, которая назовёт их больше, всего получает 5 баллов, а которая меньше 4балла.
Примеры:
1. Руководители России! Поднимем Россию с колен ударными методами! Ура!
2. Коррупционеры! Хватайтесь за руки и садитесь
3. НАТОвскому сапогу не место в европейском небе! Ура!
4. Металлурги! Всё, что есть в печи, - мечите на стол Родины! Ура!
5. Работники нефтяной и газовой промышленности! Всемирно увеличивайте диаметр нефтяной иглы! Миру – нефть! Ура!
6. Российские учёные! Больше пядей во лбу!
7. Академики! Сильнее морщите лоб над проблемами глобального потепления! Ура!
8. Водители маршруток! Тщательно изучайте труды основоположников ПДД! Ура!
9. Водители с личным автотранспортом! Неуклонно требуйтесь на работу! Ура!
10. Водители трамваев! Закроем двери вовремя и без потерь! Ура!
11. Бдительные вахтёры и вахтёрши студенческих общежитий! Не бдите – прорвёмся!
12. Чиновники и чиновницы! Вы – виновники и виновницы! Ура!
13. Поднимем зарплаты до уровня кварплаты! Ура!
14. Космонавты! Спасибо вам за ваш невесомый вклад в нашу экономику! Ура!
15. Каждому младенцу – обеспеченную старость! Ура!
16. Подрастающее поколение! Берегите Петросянов! Он ваше будущее! Ура!
17. Бизнесмены средней руки! Откуда у вас средняя рука? Ура!
18. Работники судов! Бог вам судья! Ура!
Конкурс рисунков
Ведущий «За 3 минуты нарисуйте открытку, посвященную первому мая». Победившая команда получает 1 балл, проигравшая - 0 баллов.
7 Конкурс. «Капитаны» (звучит песня «капитаны»)
Ведущий: «Назовите пословицы о труде». Капитаны называют по очереди, пока кто-то из них не остановится. Например: «Семь раз отмерь, один раз отрежь», «Собирай по ягодке, наберешь кузовок», «Учёба и труд всё перетрут», «Труднее калечит, а лечит», «Труд человека кормит, а лень портит», 2 Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Тяжко тому жить кто от работы бежит», «Тяп да ляп – не выйдет корабль», «Труд ведет к труду, лень заведет в беду», «У трудолюбивого человека дети не голодают», «Трудолюбивый без дела не будет», «До пота не потрудишься до сыта не поешь», «Растение красиво зеленью, а человек работой», «Труд кормит, лень заставляет плакать», «Над чем потрудишься, то и радость дает», «Следы трудолюбивого человека везде заметны», «День без труда, потерянный день», «Труд не бывает бесполезным», «Работа суматохи не любит», «День без труда—потерянный день. 2 «Бог труды любит», 3Труд человека кормит, а лень порти», «Терпение и труд все перетрут», «Тяп да ляп—не выйдет корабль» и т.д.
8 Конкурс. Домашнее задание
Ведущий: «Завершает наш КВН. по традиции музыкальный конкурс :домашнее задание.
(Задание командам давалось заранее: музыкальная сценка, песня частушки, на тему «Праздник Первого мая»). Жюри оценивает по 10-ти бальной системе».
Ведущий: А теперь всё внимание на жюри, которое проделало ответственную и сложную работу по подведению итогов»
9 Конкурс. Болельщиков
Пока жюри подводит итоги, проводится конкурс болельщиков.
Ведущий задаёт загадки болельщикам команд, о труде: «Сам худ, голова с пуд, как ударит – крепко станет (молоток)», « Голова железная, а сам деревянный. (молоток)», «Лоб – пудовый, костыль – дубовый (кувалда)», « Кого бьют по голове, чтобы ровно шёл (гвоздь), «У неё стальные зубы, с нею дружат лесорубы» (пила), « Кланяется, кланяется, придёт домой уляжется (топор)», « Илья зубами гвозди вынимает. (щипцы)», «Одноногий мужичок всё дальше и дальше удаляется вглубь (дрель).
Подведение итогов
Награждение команд.
Использованная литература:
1 Даль В. И. Пословицы русского народа – М., Государственное издательство художественной литературы, 1957
2 Жук Л.И.Счастливый май -- М.. ООО Источники «Красико-Принт» 1999 г.
3 Лещинская В.В., Малышева А.А. Большая книга праздников и поздравлений М.. ООО Издательство «Аделант» 2010 г.
4 И. М. Снегирёв И. М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды – М.. Кучково поле,2008.
5. Чекулаев Сто великих праздников М., Издательство «Вече», 2006
6. Чудакова Н.В. Праздники для детей и взрослых М.,-- ООО Издательство «Фирма «АСТ» 1998 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455544-metodicheskaja-vneklassnogo-meroprijatija-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.