ПРОГРАММА по развитию физкультуры и спорта, олимпийского образования « ОТ УРОКА ФИЗКУЛЬТУРЫ К ОЛИМПИЙСКИМ НАГРАДАМ»

ПРОГРАММА

поразвитиюфизкультурыиспорта,

олимпийскогообразования

« ОТ УРОКА ФИЗКУЛЬТУРЫ К ОЛИМПИЙСКИМ НАГРАДАМ»

Срок реализации:2019-2022 г.г.

Выполнил учитель физической культуры

первой квалификационной категории

ГБОУ СОШ села Сосновый Солонец

А.Н. Женанова

ПрограммаОТ УРОКА ФИЗКУЛЬТУРЫ К ОЛИМПИЙСКИМ НАГРАДАМ утверждена на заседании педагогического совета муниципального общеобразовательного учреждения.

Программа развития физкультуры и спорта, олимпийского образования является документом, отражающим стратегическую ориентацию на совершенствование физкультурно-спортивной деятельности образовательного учреждения на ближайшие годы. Она отражает цели, задачи, направления, структуру содержания, формы, методы и средства организации физкультурно-спортивного воспитания и олимпийского образования. Основу программы составляют официальные государственные документы в сфере образования и спорта.

Содержание

Стр.

Введение ……………………………………………………… 4

РАЗДЕЛ 1 Обоснование актуальности создания программы

по развитию физкультуры и спорта, олимпийского

образования……………………………………………………… 5

1.1 Общие положения..................................……….. ……. 5

1.2 Цели и задачи…………………………………………. 5-6

1.3 Обоснования необходимости создания программы 6-9

РАЗДЕЛ 2 Сроки реализации программы…………………….. . 10

РАЗДЕЛ 3 Содержание программы ……………………………. 11

3.1 Основные направления развития физкультуры и

спорта, олимпийского образования……………………... 11-16

3.2 Система программных мероприятий………………… 17-19

3.3 Организация мероприятий по олимпийскому

образованию. …………………………………………….. 19-21

РАЗДЕЛ 4 Ресурсное обеспечение программы……………… 22

4.1 Общее представление о гимназии……………………… 22

4.2 Материально-техническая база

физкультурно-спортивного назначения……………….. 24-25

РАЗДЕЛ 5 Ожидаемые результаты реализации программы

по развитию физкультуры и спорта, олимпийского

образования…………................................................................... 26

5.1 Контроль исполнения программы…………………..26

5.2 Ожидаемые результаты……………………………… 26-27

РАЗДЕЛ 6 Критерии эффективности, оценка степени

эффективности с указанием результатов…………………….. 28-29

ВВЕДЕНИЕ

Программа развития физкультуры и спорта, олимпийского образования на 2019-2022 г.г. представляет собой долгосрочный нормативный документ. Он характеризует имеющиеся достижения, проблемы, тенденции, приоритетные цели, задачи и направления физкультурно-спортивной деятельности школы. Также документ раскрывает особенности организации деятельности, направленной на развитие олимпийского образования в школе. В программе отражены преобразования учебно-воспитательной системы и основные ожидаемые результаты комплексной работы педагогического коллектива по развитию физкультуры и спорта, олимпийского образования.

В рамках деятельности образовательного учреждения предполагается реализация собственного варианта программы развития физкультуры и спорта, олимпийского образования, позволяющей выпускникам максимально развивать свои способности. Для этого обновляется содержание образования, определяются организационные формы, инновационные методы, приёмы и средства, а также педагогические условия в контексте личностно-ориентированного подхода к обучению школьников.

Программа развития физкультуры и спорта, олимпийского образования является насущной потребностью времени. Развитие физкультуры и спорта, олимпийского образования - обязательный элемент деятельности школы.

РАЗДЕЛ1Обоснованиеактуальностисозданияпрограммыпоразвитиюфизкультурыиспорта,олимпийскогообразования

1.1Общиеположения

Реализация Программы осуществляется на основе ряда законов и нормативных документов:

• Конституция Российской Федерации;

• ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»;

• Национальная доктрина образования в Российской Федерации на период до 2025 года;

• Закон РФ «О физической культуре и спорте в РФ»;

• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;

• Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года;

• Устав школы.

1.2 Целиизадачи

Цель: создание материально-технических, кадровых, информационных, научно-методических, социальных условий для здоровье сберегающей деятельности школы, массового привлечения обучающихся к занятиям физкультурой и спортом, развития олимпийского образования и просвещения.

Для достижения указанной цели должны быть решены следующие основные задачи:

1. развитие и эффективное использование инфраструктуры физической культуры и спорта;

2. развитие массового спорта и пропаганда роли занятий физической культурой и спортом (включая спорт высших достижений) как составляющей части здорового образа жизни;

3. совершенствование системы работы с одаренными спортсменами;

4. достижение высоких результатов в региональных, всероссийских и международных спортивных соревнованиях;

5. совершенствование системы проведения спортивных соревнований, Спартакиад, спортивно-массовых мероприятий;

6. внедрение системы организации олимпийского образования;

7. популяризация видов спорта из олимпийской программы и расширение потенциальной аудитории олимпийских игр через введение олимпийских знаний в учебные программы;

8. внедрение в учебно-воспитательный процесс, инновационных психолого-педагогических технологий (методов, форм, средств);

9. укрепление и расширение взаимодействия с образовательными учреждениями других видов, спортивными федерациями, иными организациями и учреждениями, занимающимися вопросами физкультурно-спортивного воспитания;

2. профилактика заболеваемости, травматизма и правонарушений среди учащихся;

3. расширение сферы дополнительных и платных образовательных услуг с целью укрепления материально-технической базы учреждения.

1. 1. Обоснованиянеобходимостисозданияпрограммы

В последнее время на всех уровнях государственного управления растет осознание того, что решение проблем обеспечения массовости спорта и организации пропаганды занятий физической культурой и спортом необходимо как составляющей части здорового образа жизни и развития спорта высших достижений. По словам В.В. Путина, развитие массового спорта на сегодня является стратегической задачей государства. Не подлежит сомнению, что в целях улучшения качества здоровья внимание необходимо акцентировать, прежде всего, на возрождении массового спорта и привлечении к занятию физической культуры и спортом детей, подростков и молодежи.

В последние годы в России наблюдается ухудшение состояния здоровья школьников. По данным различных исследований, около 40% детей страдает хроническими заболеваниями; прогрессируют болезни костно-мышечной системы, сердечнососудистые заболевания, органов зрения, нервной системы, которые во многом обусловлены недостаточной двигательной активностью в сочетании с неблагоприятными экологическими условиями.

Специалистами установлено, что объем двигательной активности, необходимый для повышения уровня здоровья и физической подготовленности молодого организма, в настоящее время составляет лишь 25%. Это в свою очередь ведет к сокращению продолжительности жизни. Поэтому необходима активная стратегия формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи. Основой этой стратегии является привлечение подрастающего поколения к занятиям физической культурой, спортом.

Кроме того, социально ориентированная физкультурно-спортивная работа, направленная на профилактику правонарушений среди учащихся, позволяет предотвратить вовлечение в преступную деятельность примерно 10-15% молодых людей.

В настоящее время развитию физической культуры и массового детско-юношеского спорта как важных средств профилактики указанных негативных явлений уделяется недостаточное внимание. Из общего числа российских школьников регулярно занимаются физической культурой и спортом чуть более 12%.

Отсутствие государственной системы мониторинга и коррекции физической подготовленности детей, подростков и молодежи привело к резкому снижению управляемости процессом их физического воспитания.

Участие в этом СМИ: пропаганда и популяризация детско-юношеского спорта ведется не на должном уровне.

Сегодня для повышения качества предоставляемых образовательных услуг необходимо приобретение современного спортивного оборудования и инвентаря для секций.

В связи с этим необходима планомерная работа по совершенствованию учебно-тренировочного процесса и повышению квалификации тренеров-преподавателей, укреплению материальной базы, увеличению финансирования образовательного и воспитательного процесса.

Решение этих задач предполагает внесение изменений в содержание образовательной программы гимназии, внедрение инновационных педагогических технологий, схем интегративного взаимодействия существующих структур школы, сетевого взаимодействия ОУ с образовательными и другими организациями города.

Успешность выпускника образовательного учреждения во взрослой жизни связана не только с формальным уровнем образования - освоением образовательных стандартов, но и с приобретёнными компетенциями эффективно действовать в социуме, быть профессионалом в своём деле, здоровой и гармонически развитой личностью, гражданином страны.

РАЗДЕЛ2Срокиреализациипрограммы

Разработанная Программа рассчитана на период с 2019 по 2022 годы.

Достижение реализации намеченных целей и задач планируется в два этапа:

Первый этап (2019-2020 годы) - подготовительный к переходу от режима функционирования в режим развития: формирование учебно-методической базы. Максимально возможное и эффективное решение кадровых вопросов, структуризация направлений и сфер деятельности, управления и контроля, укрепление материально-технической базы. Развитие системы взаимодействия с учреждениями дополнительного образования.

Второй этап (2021-2022 годы) – реализация режима развития: апробация новых образовательных программ, технологий; расширение сферы услуг; прочное вхождение в пространство города; развитие материально-технической базы достаточного уровня.

РАЗДЕЛ3Содержаниепрограммы

1. 1. Основныенаправления Программы по развитиюфизкультурыиспорта,олимпийскогообразования

на2019-2022 г.г.

Программа «ОТ УРОКА ФИЗКУЛЬТУРЫ К ОЛИМПИЙСКИМ НАГРАДАМ» носит открытый характер. Она исходит из того, что в процессе её реализации могут возникать новые продуктивные идеи и способы их осуществления. В случае успешного выполнения Программы неизбежно будет расширяться круг людей, активно участвующих в решении проблем развития учреждения, которые станут инициаторами новых проектов. В связи с этим план мероприятий, включённый в данную Программу, нельзя рассматривать как исчерпывающий. Он может и должен быть дополнен новыми мероприятиями, отражающими новые потребности социума и новые возможности учреждения.

3.2Организациямероприятийпоолимпийскомуобразованию

В практике работы по олимпийскому образованию детей и молодежи необходимо применять широкий круг разнообразных форм и методов.

Центральное место среди них занимает работа по разъяснению и пропаганде идей олимпийского движения в рамках тех учебных дисциплин, которые непосредственно связаны с областью физической культуры и спорта.

РАЗДЕЛ4.Ресурсноеобеспечениепрограммы

4.1Общеепредставлениегимназии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение главный принцип работы школы – сделать ее школой для детей. Образовательное учреждение стремится стать центром спортивной жизни микрорайона.

Сегодня на базе гимназии ведутся внеурочные занятия по 5 видам спорта.

Школа находится в неустанном поиске и непрерывном движении вперед. И развитие физкультуры, спорта, олимпийского образования сегодня обязательный элемент деятельности образовательного учреждения.

4.2Педагогическиекадры

Кадровый состав учреждения позволяет организовать качественный учебно-воспитательный процесс и организационно-методическую деятельность.

В гимназии течение штат полностью укомплектован. Преподаватели имеют необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности. Все педагогические работники проходят обязательный медицинский осмотр. 100% педагогического коллектива образовательного учреждения, а также административно-управленческого персонала обучены работе с персональным компьютером на уровне пользователей.

4.3Материально-техническаябаза

физкультурно-спортивногоназначения

Повышение качества образовательных услуг неразрывно связано с развитием материально-технического оснащения учреждения. В последние годы в этом направлении произошли положительные изменения: учебное заведение приобретает новое спортивное оборудование и инвентарь, единую спортивную форму для волейбольной, баскетбольной, футбольной команд школы. Выполнен ремонт системы освещения в спортивных залах,, выполняется косметический ремонт малого зала .

Все помещения соответствуют Санитарно-эпидемиологическим нормативам СанПиН 2.4.2.2821-10, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.

В настоящее время гимназия имеет оптимальное материально-техническое обеспечение.

РАЗДЕЛ5Ожидаемыерезультатыпоразвитиюфизкультурыиспорта,олимпийскогообразования

1. 1. Контрольисполненияпрограммы

Контроль выполнения программы по развитию физкультуры и спорта, олимпийскому образованию осуществляется как внешний, так и внутренний. Работа инспектируется учредителями по плану. Внутренний контроль осуществляет администрация школы в соответствии с планом контроля. Она анализирует ход выполнения плана, действий по реализации программы и вносит предложения на педагогический совет по его коррекции; осуществляет информационное и методическое обеспечение реализации программы. Администрация гимназии осуществляет

• текущий контроль,

• тематический контроль,

• промежуточный контроль,

• персональный контроль,

• итоговый контроль за деятельностью учителей и учащихся.

Администрация гимназии ежегодно подводит итоги выполнения программы на заседании итогового педагогического совета.

1. 1. Ожидаемыерезультаты

Реализация Программы развития физкультуры и спорта, олимпийского образования позволит добиться следующих результатов:

1. значительное увеличение количества детей и подростков, занимающихся физической культурой, ориентированных на спорт, который является важным средством формирования привычки здорового образа жизни человека;

2. создание системы отбора талантливых детей и подростков;

3. реализация олимпийского образования.

4. внедрение разнообразных форм и увеличение количества спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий для обучающихся;

5. создание оптимальной системы дополнительного образования, которая предполагает удовлетворение интересов и склонностей основных участников учебно-воспитательного процесса, стимулирование работы с одаренными детьми;

6. улучшение качества предоставляемых образовательных услуг на основе инновационных технологий обучения и воспитания, направленных на сотворчество, саморазвитие и самореализацию учащихся;

7. привлечение пристального внимания широких слоев общественности, в том числе и средств массовой информации, к проблемам воспитания и дополнительного образования подрастающего поколения;

8. повышение профессионального уровня педагогов и руководителей школы;

2. улучшение материально-технической базы школы для организации здоровьесберегающей деятельности, просветительской работы;

10) увеличение числа победителей и призеров в индивидуальном и командном зачете.

12) снижение заболеваемости и травматизма обучающихся;

Способыоценки:

• анкетирование обучающихся, их родителей, участников мероприятий;

• тестирование уровня физической подготовленности обучающихся и уровня освоения ими программного материала по физической культуре и олимпийскому образованию;

• качественный и количественный анализ просветительской работы, работы секции физической культуры и спорта в научном обществе учащихся школы;

• анализ состояния здоровья обучающихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455605-programma-po-razvitiju-fizkultury-i-sporta-ol