- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Блаженный мир добра и красоты»
Цели: формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям, к жизненным ценностям семьи.
Вступительное слово
Рассказ приглашенного гостя о своей семье и семейных ценностях
Вопросы.
Творческая работа.
Задание №1
Задание №2
Беседа: «Блаженный мир добра и красоты»
Целевая аудитория: несовершеннолетние 7-17лет .
Формы и методы работы: беседа
Цели: формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям, к жизненным ценностям семьи.
Задачи:
- развивать ответственность за свою семью;
-помочь оценить свое место в семье и роль семьи в жизни ребенка;
- способствовать обогащению и активизации социальных знаний, развивать словесно – логическое мышление (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами явлениями и событиями).
Оборудование: музыкальная аппаратура, ноутбук, мультимедийный проектор, конверты с пословицами,
План занятия.
Вступительное слово
Рассказ приглашенного гостя о своей семье и семейных ценностях
Вопросы.
Творческая работа.
Задание №1
Задание №2
Задание№3
1.Вступительное слово.
Счастье – это когда у тебя есть
Большая, дружная, заботливая семья
Д. Бернс
Сегодня тема нашей беседы посвящена семье и семейным ценностям.
У нас в гостях______________________________________________________
-А что такое семья в вашем понимании? ( Семья – это мужчина и женщина у которых есть дети, это близкие люди, родные, любимые люди, готовые тебе помочь в любую минуту, это опора и защита и т.д.)
Семья – это самое главное в жизни. Это близкие и родные люди, без которых не может быть нас, это те, кто нас любит и нас заботится. И мы поступаем также.
Семья – это святое слово
И обижать его нельзя!
В нем наши корни, наша сила,
Наши заветные слова!
Рассказ приглашенного гостя о своей семье и семейных ценностях.
Вопросы:
Где любит отдыхать ваша семья?
Традиции и любимые семейные праздники?
Любите ли вы читать и ваша любимая книга?
Самый яркий, запоминающийся момент из вашей жизни?
Кто глава Вашей семьи?
Творческая работа.
Задание № 1
Из набора слов, которые вы сейчас получите в конвертах, составьте пословицу. Можно менять падеж, форму, добавлять частицы и предлоги.
- Семья, куча, страшна, туча.( Семья в куче – не страшна туча)
- Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость.)
- Дом, вести, рукав трясти. (Дом вести – не рукавом трясти.)
- Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад, когда дома лад)
Задание № 2
Вам надо поправить то, что будет неверно.
- Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).
- Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет и нет конца).
- У семи нянек дитя в доглядке (без глаза)
- Милые бранятся только по пятницам ( тешатся).
Задание № 3
А теперь продолжите пословицу.
- Гость на пороге – а счастье в …(доме)
- Дом без хозяйки …(сиротка).
- Яблоко от яблони …(не далеко падает)
- Чем богаты, …( тем и рады)
- В гостях хорошо, …(а дома лучше)
- Когда семья вместе, …(так и душа на месте)
- Ребенок учится тому, что видит…(у себя в дому, родители пример тому)
-Итак, я надеюсь ребята, сегодня вы поняли, что Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи, традиций и ценностей.
Семья –это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,-
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
У меня для вас, дорогие ребята, есть пожелания.
- Любите, цените и берегите своих родителей, - их вам никто не заменит.
- Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые, дарите их как можно чаще.
-И помните слова Марины Цветаевой: «Не слишком сердись на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455697-beseda-blazhennyj-mir-dobra-i-krasoty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика начального образования
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.