Краски лета

Краски лета.

( Летний праздник ко Дню защиты детей)

Подготовила Э.В.Кахтаева . воспитатель

Цель: создание праздничной обстановки и радостной атмосферы у детей.

Задачи: Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.
Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.

Ход

Ведущая : Этот день посвящен Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.

Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым Ура!

Ведущая:Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.

Ведущая:От Лета пришло письмо у него случилась беда: пропали красочные цветочки, которыми оно собиралось нарядить луга, поля. И , теперь всё стало бесцветным . А утащила цветочки Дюдюка. Когда Дюдюка убегала, она потеряла зелёные листочки. Так это же карты, где спрятаны цветы лета. Ребята, поможем найти все красивые полевые цветы, смогу украсить этот мир красочными цветами. .

Ведущая: Ребята, раздам эти лепестки, которые обронила Дюдюка. Они вам помогут найти все полевые цветы , которые нужны для Лета.

Группы расходятся по площадкам:

1 Станция Ромашка.

Точно Солнышко в лукошке,
На зелёной тонкой ножке,
В ободочках, как сердечки,
Выросли у самой речки.
Много беленьких ресничек
Вокруг желтых глаз сестричек.
Любят пчелки их, букашки…
Как цветы зовут? ...(ромашки)

Проводится конкурс «Ромашка добрых слов».

Дети по очереди называют слова, связанные с добром, а ведущий на мольберте выкладывает лепестки ромашки. В конце игры каждой группе дарит ромашку и наклеивает её на зелёный лепесток.

2.Станция Колокольчик

На прогулке видел я

Синенький цветочек.

Это вырос у ручья

Тонкий нежный... (колокольчик)

Колокольчик проводит игру с мячиком «Лето-не лето».( по принципу съедобное-несъедобное)

В конце игры дарит колокольчик и наклеивает на зелёный лепесток.

3. Станция Незабудка.

Кто там смотрит из межи

Посреди колосьев ржи?

Это цветики-малютки,

Голубые... (незабудки).. .

Незабудка загадывает загадки про животных. Дети изображая животных, их разгадывают.

1У него красив наряд,

Больше всех он солнцу рад.

Во все горло во весь дух

На заре кричит … (Петух)

2Вся в полоску — сбоку, сзади.
Нет животных полосатей.
А бежит быстрее ветра.
Догадались? Это …(Зебра)

3Туда не влезут кошки,
Там у нее домишко.
Сухарики и крошки
Под стол таскает …
(Мышка)

4 В дупле живет ,Да орешки грызет. (Белка)

5Серый, зубастый, по полям рыщет,
Телят, ягнят ищет. (Волк)

6Все время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)

7А я, ребята, летом серый.А вот зимой, как снег я белый.
Все говорят, что я трусишка.
А я лишь маленький…(Заяц)

8Лентой извивается —жалить собирается.(Змея)

9 В реках Африки живет злой зеленый пароход!(Крокодил)

10 Он не любит свет дневной.
Проживает под землёй,
Землю роет, роет, роет —
Каждый день метро он строит.(Крот)

Незабудка дарит цветочек и наклеивает его на зелёный лепесток.

4.Станция 7.Репейник( чертополох)

Кто ни прикасается,
За того цепляется.
Привязчивый и колкий,
Кругом торчат иголки.

Страшен на вид —
Кольнуть норовит.
В одежду вопьется —
С трудом оторвется.

Репейник проводит поход с препятствиями. Рассказывает детям: Давайте, покажем, ребята, как мы любим ходить в походы. Дети маршируют. А теперь нам надо с вами перешагнуть через маленькие кустики.( натянут провод, дети перешагивают.) А теперь надо перешагнуть через высокие кусты.(провод приподнимаем, дети перешагивают.)

А теперь надо пролезть под колючей проволокой, не задев её .Дети проползают .Проволока опускается всё ниже и ниже.

Следующее задание: Мы идём с вами по мосту, над пропастью. Надо пройти и не оступиться.(дети проходят по проволоке, руки в стороны)

И последнее задание: перед нами ручеёк. Дети перепрыгивают с одной стороны на другую. А теперь наш ручеёк стал бушевать. Раскачиваем проволоку немного.(дети перепрыгивают). Молодцы, ребята. Со всеми заданиями справились ,получайте цветочек клевер.(даёт бумажный цветочек группе)

Репейник наклеивает цветок на зелёный лепесток

5 Станция Одуванчик.

Паренёчек белобрысый

Ветер дунет, станет лысый.

Кто же этот Мальчик

Жёлтый ………

Конкурс. Дополни имя сказочного героя.

Сказочные герои часто носят длинные имена. У меня написана только часть имени. Давайте назовём полное имя героя.

Учитель называет одну часть имени командам по очереди, а они дополняют вторую.

Кощей… (Бессмертный)

Елена…(Прекрасная)

Иван…(Царевич)

Василиса…. (Премудрая)

Спящая…(красавица)

Мальчик –с….(пальчик)

Финист…(Ясный Сокол)

Змей…(Горыныч)

Баба- …(Яга)

Крошечка…(Ховрошечка)

Гуси-…(Лебеди)

Сивка….(Бурка)

Конёк…(Горбунок)

Заяц…(хвастун)

Курочка- …(Ряба)

Все группы собирают по 5 цветов и встречаются на общей площадке.

Их встречает ведущая:

Ну, вот мы и встретились. Ребята, удалось вам собрать цветы для лета? А какие цветы вы собрали?

Дети перечисляют.

Молодцы, ребята! Эти цветы полевые, они растут на полях , на лугах.

Ведущая: Ребята у нас молодцы, постарались, и тебе, Лето, собрали красивые цветы.

Ведущая: Наши дружные ребята помогли лету отыскать цветы по картам.

Весёлая дискотека. « Нарисуй цветы» - рисунки на асфальте

Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455707-kraski-leta