Проект «Школьный портфель» 4 класс

Наш проект : «Твоё здоровье в твоих руках» Есть такая поговорка:

«Человек настолько молод, насколько молод его позвоночник» Цель проекта: обратить внимание одноклассников на необходимость контроля веса ранца с целью охраны собственного здоровья.

Задачи: познакомиться и проанализировать санитарно-гигиенические нормы и требования к массе ученического ранца. Провести исследование соответствия массы ранца, весу каждого ученика класса. Разработать рекомендации ученикам, учителям, родителям. Научиться выбирать «правильный» ранец. Портфель слово французского происхождения.
В переводе на русский «носить лист». Означает четырехугольную сумку с застежкой, обычно кожаную. Рюкзак с ортопедической спинкой называется ранцем. План эксперимента в 4 б классе Узнать у медицинского работника школы о состоянии осанки учеников; провести анкетирование среди одноклассников; взвесить ранцы со школьными принадлежностями и без них; проверить вес учебных пособий, необходимых по программе и сравнить с гигиеническими нормами;

в течение недели наблюдать за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками; по позициям: самый лёгкий, самый тяжёлый портфель.

У школьного врача мы узнали , как же сохранить наше здоровье, нося ежедневно тяжести за спиной. Еще мы узнали: из 27 человек в классе: _______ имеют нарушение осанки. Вес ранца должен быть меньше 10% веса ученика.

Вес ученика (в кг )надо умножить на 10 и разделить на 100 Вес портфеля с учебными принадлежностями не более 3-3,5 кг Вес «пустого» портфеля не более 700 г. Вес учебника не более 300 г. Вывод: Только у ________ человек вес ранца в норме. Самый «тяжёлый»________ Самый « лёгкий»____________ г В течение недели мы взвешивали наши ранцы ежедневно.

Вывод: Только у 17 человек в течение недели вес ранца – норма. Самые «тяжёлые» дни: понедельник - 3кг800г и вторник - 3кг700г , самый «лёгкий» день: среда- 3кг300га. Мы решили выяснить, почему в один день при одинаковом расписании вес ранца разный. Мы предположили, может быть, вес пустого ранца разный? Взвешивание показало: действительно, пустые ранцы имеют разный вес. Изучив гигиенические требования к ранцам, мы узнали: пустой ранец должен весить не более 700 грамм. Мы сравнили вес наших ранцев с нормами.

Только у ________ человек вес пустого ранца соответствует норме. Самый лёгкий пустой ранец весит 220 г. Самый тяжёлый-1кг300г Мы задумались, а может причина не только в ранцах, но и в учебниках. Масса учебника не должна превышать 300 г

Вывод: Вес всех учебников соответствует гигиеническим требованиям, но нашелся и « нарушитель» - это учебник английского языка, который весит 320 граммов. Мы провели анкетирование среди ребят и выяснили, что предпочитают

_______ человек - портфель; ______ человек - рюкзаки;

______ человека - ранец; ______ человека - сумки. При покупке ранца обращают внимание: ___________человек – на размер; _________ человек - на наличие карманов;

_________ человек – на рисунок;_________-человек – на вес. Как облегчить портфель? Предложения учеников 4б

вытащить все ненужные вещи; не носить игрушки; не носить лишний мусор.

Когда мы взвешивали ранцы, то обнаружили конфеты, игрушки, ненужные книги, сломанные карандаши, ручки. Вес этого « Гиганта » составил _________ кг.

Это интересно! Каждый обучающийся 4б класса

переносит за неделю:17кг800г за учебный год: 605 кг 200г

Рекомендации ученикам! не носите лишнего в ранцах; проверяйте ранец ежедневно, не забывайте вытащить из него ненужные вещи.

Рекомендации учителям! использовать только те учебники и пособия, которые прошли гигиеническую экспертизу;

организовать хранение сменной обуви, спорт- инвентаря, принадлежностей для уроков технологии, изо в помещении школы;

организовать в классе библиотеку необходимых книг для дополнительного чтения. Рекомендации при покупке ранцане покупайте тяжелые ранцы; (вес пустого ранца для ученика начальной школы – 700 г), от тяжелых нагрузок портится осанка, дети быстрее устают, таская за своей спиной «тяжеловесы» с ортопедической спинкой и регулируемыми лямками;

с прочными швами и кантами;

с удобными замками и молниями;

с укрепленными углами и пластиковым дном;

с удобной крепкой ручкой;

хорошо сохранять форму.

иметь светоотражающие элементы

Комплекс упражнений для формирования правильной осанки

упражнение «Велосипед» «Плавание» «Прямой угол» «Рыбка»

Компьютерная ассоциация TCA из Тайваня создала группу, цель которой - способствовать распространению в стране и за рубежом электронных школьных ранцев - компьютеров,

которые должны объединить в себе школьные учебники, тетради, дневники и все другое, необходимое школьнику для учебы. Заглядывая в будущее, мы надеемся: скоро электронные учебники придут и в нашу школу.

А пока при покупке школьного портфеля обращайте внимание на конструкцию, материал, вместительность и вес.

2. Не носить в школу ничего лишнего, чтобы облегчить портфель.

3. Обязательно помните о гигиенических требованиях к портфелю.

Надеемся, что наше исследование поможет задуматься:

Твоё здоровье в твоих руках!!!

Здоровья вам!

Раздаем памятки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455781-proekt-shkolnyj-portfel-4-klass