- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Дыхательная система» для 4 класса
4207
0
Тест. Органы дыхания.
1. Органы дыхания.
а) пищевод, печень, желудок.
б) глотка, кишечник, лёгкие.
в) трахея, бронхи, лёгкие.
2. Кому нужен кислород?
а) клеткам нашего тела б) почкам в) костям
3. Куда вначале попадает воздух?
а) в нос б) в лёгкие в) в трахею
4. Что происходит с воздухом в носу?
а) согревается б) очищается в) согревается и очищается
5. Что поступает в кровь из лёгочного пузырька?
а) кислород б) углекислый газ в) воздух
6. Что происходит в легких при вдохе и выдохе?
а) только расширяются б) только сужаются
в) при вдохе легкие забирают из воздуха кислород, а при выдохе отдают углекислый газ
.
7. Количество дыхательных движений при физической нагрузке:
а) уменьшается б) увеличивается в) не изменяется
8. Какая составная часть воздуха необходима для дыхания?
а) углекислый газ б) азот в) кислород
9.Определи последовательность работы органов дыхания при вдохе.
а) бронхи, нос, лёгкие, трахея б) нос, трахея, бронхи, лёгкие
в) лёгкие, бронхи, трахея, нос
Тест. Органы дыхания.
1. Органы дыхания.
а) пищевод, печень, желудок.
б) глотка, кишечник, лёгкие.
в) трахея, бронхи, лёгкие.
2. Кому нужен кислород?
а) клеткам нашего тела б) почкам в) костям
3. Куда вначале попадает воздух?
а) в нос б) в лёгкие в) в трахею
4. Что происходит с воздухом в носу?
а) согревается б) очищается в) согревается и очищается
5. Что поступает в кровь из лёгочного пузырька?
а) кислород б) углекислый газ в) воздух
6. Что происходит в легких при вдохе и выдохе?
а) только расширяются б) только сужаются
в) при вдохе легкие забирают из воздуха кислород, а при выдохе отдают углекислый газ
.
7. Количество дыхательных движений при физической нагрузке:
а) уменьшается б) увеличивается в) не изменяется
8. Какая составная часть воздуха необходима для дыхания?
а) углекислый газ б) азот в) кислород
9.Определи последовательность работы органов дыхания при вдохе.
а) бронхи, нос, лёгкие, трахея б) нос, трахея, бронхи, лёгкие
в) лёгкие, бронхи, трахея, нос
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455936-test-po-teme-dyhatelnaja-sistema-dlja-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.