Классный час «Курение болезнь века!»

Внеклассное мероприятие

Курение – болезнь века!

Цели:

• показать всю пагубность влияния курения на здоровье человека;

• профилактика табакокурения;

• пропаганда ЗОЖ;

• воспитание отрицательного отношения к вредным привычкам;

• развитие коммуникативных и творческих компетенций учащихся.

Задачи:

• познакомить учащихся с историей распространения табака;

• показать последствия табакокурения;

• провести социальный опрос и проанализировать ситуацию в классе;

• при помощи тренингов научить детей отказываться.

Оборудование: плакаты «Кто курит табак – тот сам себе враг», « Табак уму не товарищ», «Курильщик – сам себе могильщик»; компьютерная презентация.

Форма мероприятия: работа в группах.

Ход мероприятия

Слово учителя:

Дорогие ребята, вы, конечно же, обратили внимание на записи на доске и догадались, что на сегодняшнем мероприятии речь пойдет о курении. Мы с вами знаем, что наркомания, табакокурение, алкоголизм - бич современного общества, но если вид наркомана и алкоголика вызывает у нас ужас, то почему-то курящий человек воспринимается как нечто естественное, хотя последствия от табакокурения не менее страшны. И сегодня мы с вами должны понять, чем же грозит человеку курение, и сделать вывод: стоит ли становиться курильщиком или все-таки остаться здоровой личностью.

Для начала я хочу познакомить вас с историей распространения табака.

Табак известен человечеству с давних времен , но использовался он для религиозных ритуалов. Европейцев курить табак научили индейцы , которые дымом табака отпугивали москитов. У индейцев курили не только мужчины , но и женщины , и дети. Матросы Колумба вынуждены были в знак дружбы выкуривать «трубки мира» , некоторые из них пристрастились к табаку. В Европу табак в качестве декоративного растения завез в 1496 году испанский монах Роман Панно.В 1559 году Жан Нико подарил Екатерине Медичи нюхательный табак , причем ему приписывались целебные свойства. Появилась мода нюхать табак.О пагубном влиянии табака стало известно гораздо позже , в связи с чем , Людовик XII издал декрет , по которому только аптекарям разрешалось продавать это лекарство. Но табак продолжали нюхать и курить. В Россию табак попал в началеXVII века , курение табака и его нюхание жестоко преследовалось и наказывалос:уличая 1 раз в курении – 60 ударов палок по стопам; 2 раза – резали носы, уши, ссылали в дальние города.В 1698 году Петр Icнял запрет на курение. С тех пор курение стало быстро распространяться среди широких слоев населения.

Сейчас вы будете работать в группах: медики, социологи, математики, художники, творческая группа. Но прежде чем вы получите задания, я попрошу вас заполнить анкеты, которые лежат у вас на столах.

Анкета.

1. Курят ли в вашей семье?

• Да

• Нет

1. Пробовал ли ты курить?

• Да

• Нет

1. Если ты пробовал курить, выбери причину:

• Чтобы казаться взрослее.

• Любопытно .

• Заставили.

• Не хочу быть «белой вороной».

1. Как ты относишься к курению?

• Положительно.

• Отрицательно.

• Безразлично.

Задание:

Медикам нужно рассказать о влияние курения на человеческий организм.

Социологи должны обработать анкеты и рассказать нам о ситуации в классе.

Математикам нужно решить две задачи:

• сколько денег тратит курильщик, выкуривающий в день 10 сигарет, в неделю, месяц, год, за 40 лет(стоимость пачки сигарет в среднем 50 рублей);

• сколько времени тратит тот же курильщик в день, неделю, месяц, год, за 40 лет, если в среднем выкуривание одной сигареты занимает 3 минуты.

Художники должны нарисовать агитплакат о вреде курения.

Творческая группа создают антирекламу курению.

На подготовку каждой группе дается 5-7 минут.

1. Выступление медиков + презентация.

1. Выступление социологов

1. Выступление математиков + презентация.

1. Выступление художников.

1. Выступление творческой группы.

Сценка:

Продавец табака расхваливает на ярмарке свой товар: «Покупайте табак, прекрасный табак! Мой табак не простой, а с секретом. От моего табака стариком не будешь, собака не укусит, вор в дом не залезет.

Один парень купил немного табака и начал расспрашивать продавца:

– А почему стариком не буду?

– Потому что до старости не доживёшь.

– А почему собака не укусит?

– Так с палкой ведь будешь ходить.

– А почему вор в дом не залезет?

– Потому что всю ночь будешь кашлять.»

Большое спасибо группам за работу.

А сейчас мы с вами проведем тренинг.

Тренинг1. Для того, чтобы не стать зависимым, нужно научиться отказывать. Я вам буду предлагать какую- то ситуацию, а вы должны мне отказать, не говоря слованет.

Например, «Пойдем сегодня в поход?» - «Я не могу, так как нет соответствующей одежды» или «Я не люблю ходить в походы».

- давайте вместе попьем чай,

- пойдем завтра в театр,

- угости меня шоколадкой,

- проводи меня до дома,

- пойдем покурим,

- мы на перемене пойдем курить, давай с нами, ты же не хочешь выделяться,

- выпей воды,

- пригласи меня в кино,

- а тебе слабо покурить?

- купи мне сигареты,

- дай пожалуйста зажигалку,

Тренинг 2.Одному из участников , знающему , что друг курит , необходимо убедить его бросить это опасное занятие , пока он не стал заядлым курильщиком.

Тренинг 3. Кукловоды.

Спасибо ребята, думаю вы сможете отказать.

А теперь давайте подведем итог. Почему не нужно курить?

1. Курение разрушает организм .

2. Курение приводит к неизлечимым заболеваниям.

2. Курение снижает физическую активность.

3. Курение портит цвет кожи.

4. Никотин забирает свободу, человек становится рабом табака.

Ребята, а вы хотели бы стать курильщиками и попасть в зависимость к сигарете?

Давайте дружно скажем табакокурению-нет, здоровому образу жизни-да!

Спасибо за урок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456117-klassnyj-chas-kurenie--bolezn-veka