Игра «Страны, где английский государственный язык»

Внеурочное мероприятие – игра для классов, изучающих английский язык

Тема: «Страны, где английский является официальным языком»

Целевая аудитория: 4-6 классы

Количество человек: не менее 8 человек.

Примерное время - от 40 до 90 минут. Можно некоторые задания сокращать, если вы ограничены во времени.

Необходимый материал: 1) слова-карточки «Название страны». Количество стран выбирается самостоятельно в зависимости от желаемой сложности игры.

2) слова-карточки «Название столицы» . Количество зависит от количества выбранных вами стран.

3) Рисунки флагов стран цветные – образец достаточно 1 лист – образец на 1 команду.

4) Рисунки флагов стран черно-белые – каждому участнику

5) Конверт с буквами – 1 конверт на 1 команду

Разминка:

Попросите детей рассчитаться на «первый-второй» на английском языке. Те, кто «первый» встают во внутренний круг. Те, кто «второй» встают во внешний круг. Двигается только внешний круг. Внутренний стоит неподвижно. Задание – поздороваться с соседом из противоположного круга на английском языке и хлопнуть его по ладони «дать пять». Передвигаемся к другому соседу и опять здороваемся, и так по кругу. После приветствия можно попросить построить короткий диалогHowareyou? – I’mfine по такому же образцу.

1 Этап: Накопление информации про англоязычные страны в виде игр.

Делятся на 2-3 команды

Каждая команда придумывает себе название.

Игра предполагает соревнование. Поэтому за каждое успешное задание команды зарабатывают очки. На доске приготовьте колонки с названием команды, где записываются очки.

Игра 1:«Названия англоязычных стран» Дать 10 (меньше или больше) карточек с названиями стран.

Задание 1 – отберите те страны, где государственный язык – английский. За каждый правильный ответ даются очки.

Задание 2 «Снежный ком». Это задание не на соревнование, а на закрепление новой информации. Команды встают в круг, передают друг другу мяч и называют страну, где государственный язык английский Первый участник называет страну, затем ход переходит к следующему . Он должен вспомнить все страны названные перед ним, а затем назвать свое.

Задание 3 «Проверь свою удачу»: Соревнуются команды друг против друга. Представитель одной из команд выходит за дверь, команда – соперник загадывает одну из стран. Вышедшего приглашают зайти, и он должен угадать с 3-х попыток, какую страну загадала команда-соперник. Начисляются очки за отгаданную страну.

Задание 4: (Перед выполнением этого задания рекомендуется всем внимательно посмотреть на карту мира и показать наглядно размеры стран ). Расположи страны по размеру от большего к меньшему (или наоборот). А теперь кто быстрее за 1 минуту? Если команды правильно расположили и быстро – то опять зарабатывают очки.

Задание 5 – игра со словами: собери из букв название страны (должны быть лишние буквы). За каждое слово – очки команде.

Игра 2: «Столицы» Дать карточки с названиями столиц.

Задание 1: Соотнеси название столицы со страной (можно не на соревнование)

Задание 2 Отрабатываем запоминание столиц. 1 – раздать половине карточки столиц, другой половине карточки стран. Найди пару себе. 2 – становятся в круг. В центре учитель. Кидает мяч любому и называет столицу – ребенок ловит мяч, должен назвать страну и бросить обратно 3 – учитель перечисляет пары «страна-столица». Команда слушает внимательно. Если учитель ошибается , команда должна крикнуть «Стоп!»

Задание 3 - выбираем водящего из одной команды. Он отходит на 4-5 шагов и поворачивается лицом к команде -сопернику. Команда-соперник говорит ему столицу – он должен ответить страну. Если он ответил неправильно, то команда делает к нему шаг. Выигрывает команда, если дойдет до него за 4-5 шага. И выигрывает водящий, если команда до него не дойдет.

Задание 4 – игра со словами: собери из букв название столицы (должны быть лишние буквы) Конверт с буквами Кто быстрее?

Игра 3 – «Флаги»

Перед игрой желательно вспомнить флаги стран

Задание 1 - Соотнеси флаг со страной –за каждый правильный ответ команда получает очки.

Задание 2 – Нарисовать любой флаг по памяти (разделить команду на количество флагов). Кто точнее? Для малышей – раскрасить любой флаг (раздать черно-белые раскраски флагов)

2 Этап - Итоговый

Итоговая работа

Составь кроссворд по теме – кроссворд от команды

Или общая викторина для всех команд - кто лучше запомнил информацию?

ОТВЕТЫ:

1 США- ВАШИНГТОН, 2 ВЕЛИКОБРИТАНИЯ-ЛОНДОН, 3 КАНАДА – ОТТАВА, 4 СИНГАПУР- СИНГАПУР,

5 НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ – ВЕЛЛИНГТОН, 6 АВСТРАЛИЯ – КАНБЕРРА,7 МАЛЬТА – ВАЛЕТТА,

8 ИРЛАНДИЯ – ДУБЛИН 9 – ИНДИЯ-НЬЮ-ДЕЛИ

ОТВЕТЫ ОТ БОЛЬШЕГО РАЗМЕРА К МЕНЬШЕМУ

1 КАНАДА 2 США 3 АВСТРАЛИЯ 4 ИНДИЯ 5 НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ 6 ВЕЛИКОБРИТАНИЯ 7 ИРЛАНДИЯ 8 СИНГАПУР 9 МАЛЬТА

_________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456480-igra-strany-gde-anglijskijgosudarstvennyj-ja