- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по биологии для 5 класса: Грибы — царство живой природы
Общая характеристика грибов. Шляпочные грибы.
Повторение учащихся с особенностями грибов как самостоятельного царства начинается с рассмотрения шляпочных грибов, их строения, жизнедеятельности и их охраны.
Плесневые грибы. Дрожжи.
При систематизации знаний учитель обращает внимание на то, что группа грибов очень разнообразна, большое место в ней занимают плесневые грибы. Демонстрируется кинофрагмент «Плесневые грибы» и учащиеся вспоминают материал о строении, питании и строении пеницилла.
Грибы – паразиты.
Большую группу составляют грибы-паразиты, поражающие растения и наносящие значительный урон сельскому и лесному хозяйству.
Тесты по биологии 5 класс. Тема: "Грибы"
Правильный вариант ответа отмечен знаком
1. Как и чем питаются грибы?
1) никак и ничем
2) заглатыванием только неорганических веществ
3) всасыванием готовых органических веществ
4) всасыванием неорганических веществ
2. Есть в строении клетки гриба, но отсутствует у бактерии:
1) оболочка
2) ядро
3) ядерное вещество
4) цитоплазма
3. Как называется часть гриба, находящаяся под землёй?
1) тело гриба
2) грибница
3) ядерное вещество
4) росток
4. Надземная часть шляпочного гриба включает:
1) туловище, зонтик
2) ножку, шляпку
3) ручки, туловище
4) побег, шляпку
5. Какое строение шляпки имеют грибы на рисунке ниже?

1) трубчатое у всех, кроме белого гриба
2) пластинчатое у всех
3) пластинчатое у всех, кроме подосиновика
4) трубчатое у всех
6. Как у гриба правильно называется его надземная часть?
1) гриб
2) отросток
3) плодовое тело
4) мицелий
7. Грибы могут размножаться способом:
1) бесполым (клетками спор)
2) половым
3) вегетативным
4) все ответы - верны
8. Все виды грибов принято объединять в:
1) царство
2) отдел
3) семью
4) родство
9. Вегетативный способ – это размножение при помощи:
1) семечек
2) почек или части грибницы
3) отростков
4) корешков
тест 10. Съедобные или несъедобные грибы представлены ниже?

1) все съедобные
2) все ядовитые
3) опята – ядовитые, остальные – съедобные
4) маслята – съедобные, остальные – ядовитые
11. Выберите шляпочный гриб из следующих вариантов ответа:
1) белый гриб
2) сморчок
3) трюфель
4) строчок
12. Где происходит спорообразование в грибе?
1) в грибнице
2) в ножке
3) в шляпке, только пластинчатого вида
4) в трубочках или на пластинках шляпки гриба
13. Симбиоз – это:
1) процесс образования спор
2) сожительство разных организмов, приносящее пользу им обоим
3) когда грибов выросло много в лесу и ягод
4) совместное существование разных организмов, обоим приносящее вред
14. Как правильно грибы следует собирать?
1) выкапывать их
2) резко выдёргивать
3) осторожно выкручивать или срезать ножом
4) сбивать палкой
15. Могут появиться на продуктах питания:
1) трутовики
2) плесневые грибы
3) только сыроежки
4) любые шляпочные
16. Грибы - это организмы:
1) одноклеточные или многоклеточные
2) только одноклеточные
3) неклеточные
4) только многоклеточные
17. Ножка гриба состоит из:
1) пластид
2) тонких белых нитей
3) спор
4) палочек
18. Паразитирующим грибом НЕ является:
1) лисичка
2) фитофтора
3) трутовик
4) мукор
19. Одноклеточными по своему строению являются:
1) мухоморы
2) подосиновики
3) дрожжи
4) белые грибы
20. Какие грибы могут составлять с растениями микоризу (грибокорни)?
1) паразиты
2) хищники
3) симбионты
4) сапротрофы
21. Яблоки и груши подвержены заболеванию под названием:
1) фитофтора
2) головня
3) парша
4) мучнистая роса
22. Какие грибы на рисунке? Они ядовитые или съедобные?

1) Подосиновики
2) Мухоморы
3) Бледная поганка
4) Сморчки
23. Из гриба пеницилла человек производит:
1) продукты питания и корм для животных
2) лекарственные препараты
3) одежду и обувь
4) красящие вещества
24. Дрожжи (пекарские) – это:
1) вид бактерий
2) специя, приправа для приготовления пищи
3) разновидность грибов
4) семена растения
25. Мукор - это:
1) плесневый грибок
2) бактерия
3) растение
4) заболевание человека
26. В каком варианте ответа указаны правильные подписи к рисункам?
1.
2.
3.
1) 1-мукор; 2-дрожжи; 3-пеницилл
2) 1-дрожжи; 2-пеницилл; 3-мукор
3) 1-дрожжи; 2-мукор; 3-пеницилл
4) нет правильного ответа
27. Дрожжи (грибы) размножаются:
1) методом почкования
2) отростками
3) обрывками грибницы
4) посадкой семян
28. Неправильное утверждение для грибов-паразитов:
1) у растений они не могут вызывать болезни
2) заражают и разрушают деревья
3) живут на теле человека
4) наносят вред сельскому и лесному хозяйству
29. При заражении фитофторой может погибнуть весь урожай какой культуры?
1) томатов и картофеля
2) кукурузы
3) яблок и груш
4) плодов крыжовника
30. Какой вариант ответа имеет верные обозначения строения гриба?

1) 1-плодовое тело; 2-грибница; 3-споры; 4-ножка; 5-шляпка
2) 1-грибница; 2-ножка; 3-шляпка; 4-плодовое тело; 5-семечки
3)1-плодовое тело; 2-шляпка; 3-грибница; 4-ножка; 5-споры
4) нет верного ответа
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456528-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.