- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисование по ткани «Кот Леопольд» (футболка)
Рисование по ткани «Кот Леопольд» (футболка)
Автор: Мергасова Е.Н.
Материалы и инструменты:
• Футболка белого цвета
• Бумага для эскиза, маркер чёрного цвета
• Контур по ткани чёрного цвета (резерв)
• Краски акриловые по ткани (батик)
• Кисти (синтетика №1,3) , баночка с водой, тряпочка для кистей, иголки, кусок клеёнки и х/б ткани, фен, утюг.
Ход работы:
1. Предварительно постирать футболку в мыльной воде, высушить и проутюжить.
2. На бумаге нарисовать кота Леопольда подходящего размера и обвести контур черным (тёмным) маркером.
3. Расположить рисунок под лицевой стороной футболки и закрепить его иголками.
4. Обвести рисунок чёрным контуром и высушить, используя фен.
5. Снять рисунок и подложить под лицевую часть футболки клеёнку. Края футболки подгибаем.
6. Аккуратно раскрашиваем рисунок сверху вниз.
7. Подождать пока краски высохнуть (можно воспользоваться феном), затем вытащить аккуратно клеёнку и подложить кусочек ткани.
8. Проутюжить рисунок не менее 5 минут.
155
0
Инструкционно-технологическая карта
Рисование по ткани «Кот Леопольд» (футболка)
Автор: Мергасова Е.Н.
Материалы и инструменты:
Футболка белого цвета
Бумага для эскиза, маркер чёрного цвета
Контур по ткани чёрного цвета (резерв)
Краски акриловые по ткани (батик)
Кисти (синтетика №1,3) , баночка с водой, тряпочка для кистей, иголки, кусок клеёнки и х/б ткани, фен, утюг.
Ход работы:
П
редварительно постирать футболку в мыльной воде, высушить и проутюжить.Н
а бумаге нарисовать кота Леопольда подходящего размера и обвести контур черным (тёмным) маркером.Р
асположить рисунок под лицевой стороной футболки и закрепить его иголками.Обвести рисунок чёрным контуром и высушить, используя фен.
Снять рисунок и подложить под лицевую часть футболки клеёнку. Края футболки подгибаем.
Аккуратно раскрашиваем рисунок сверху вниз.
П
одождать пока краски высохнуть (можно воспользоваться феном), затем вытащить аккуратно клеёнку и подложить кусочек ткани.Проутюжить рисунок не менее 5 минут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456882-risovanie-po-tkani-kot-leopold-futbolka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.