- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровое развлечение по стихам Агнии Барто: в гости к любимым игрушкам
Развлечение «Наши любимые игрушки» (младшая группа)
Ведущая:
Дети любят игрушки – так все говорят.
Ну, а разве игрушки не любят ребят?
- Конечно, любят! И сегодня мы с вами пойдём в магазин игрушек. Мы любимым игрушкам стихи расскажем, а они с нами поиграют.
Дружно с вами мы встаём, весело шагать пойдём.
Упражнение «Что умеют наши ножки?»(Ведущая берёт игрушку медведя: )
«Нас встречает Мишка -
Весёлый Топтыжка!»
Дети по одному или все вместе читают:
«Уронили Мишку на пол,
оторвали мишке лапу,
Всё равно его не брошу,
потому что он хороший».
Ведущая:
Давай, Мишенька, мы с тобой потанцуем.
Танец «Медвежата в чаще жили»
Ведущая: Ах, Мишка – медведь, что ты вздумал реветь?
Не лежи на боку, мы прогоним тоску!
Танец «Малыши – карандаши»
(Ведущая берёт игрушку бычка):
- Ребята, бычок просит рассказать про него стишок.
«Идёт бычок качается,
вздыхает на ходу
- Ох, доска кончается,
сейчас я упаду».
Ведущая: Не упадёшь, Бычок, мы тебя поймаем. Ребята, развеселим Бычка, поиграем с ним в весёлых строителей.
Упражнение – игра «Весёлые строители»
(Ведущая приносит игрушку качалку лошадь.)
«Я люблю свою лошадку,
причешу ей шёрстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик
и верхом поеду в гости».
Песня – игра «Лошадка»
(Ведущая приносит игрушку Зайца.)
«Зайку бросила хозяйка,
под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
весь до ниточки промок»
Ведущая: Давайте зайку пожалеем, задорной пляскою согреем.
Танец «Розовые щёчки»
(Ведущая берёт грузовик.)
«Нет,напрасно мы решили
прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык,
опрокинул грузовик».
Ведущая: А мы с вами не будем опрокидывать грузовик, а поиграем в весёлую игру «Птички невелички».
Музыкальная игра «Птички невелички»
Ведущая показывает корзину с куклой: Эта кукла Зина.
«Купили в магазине
резиновую Зину,
Резиновую Зину
в корзине принесли.
Она была разиней,
резиновая Зина,
Упала из корзины
, измазалась в грязи».
- Что нужно делать, если куколка испачкалась? Правильно, нужно её умыть. Кто умоет куколку?
Песня «Маме улыбаемся»
Ой, лады, лады, лады. Не боимся мы воды.
Чисто умываемся, вот так. Маме улыбаемся, вот так.
Ведущая: Чистенькая куколка сразу развеселилась .
Ведущая: Наш весёлый магазин угощает детей конфетами.
Угощение.
Ведущая: А теперь магазин закрывается,
Покупатели домой возвращаются.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457029-nashi-ljubimye-igrushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.