Календарно-тематическое планирование уроков родной (русской) литературы в 6 классе.

№ урока

Содержание (разделы, темы)

Кол.

часов

Дата

Основные виды деятельности обучающихся

(на уровне универсальных учебных действий)

план

факт

Устное народное творчество. 1 ч.

Регулятивные УУД:

1. умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

2. умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

3. владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

Познавательные УУД:

• владеть различными видами аудирования (выборочным, ознакомительным, детальным);

• излагать содержание прочитанного (прослушанного) текста подробно, сжато, выборочно;

• осуществлять анализ и синтез;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• строить рассуждения.

Средством развития познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат; технология продуктивного чтения.

Коммуникативные УУД:

• уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером при непосредственной методической поддержке учителя;

• осознать важность коммуникативных умений в жизни человека;

• оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учетом речевой ситуации, создавать тексты различного типа, стиля, жанра;

• адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи, различными видами монолога и диалога;

• высказывать и обосновывать свою точку зрения (при методической поддержке учителя);

• слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

• выступать перед аудиторией сверстников с сообщениями;

• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

1

Воплощение в фольклорных произведениях национального характера, прославление служения Отечеству. Сказки. Песни. Былины

1

11.11

Древнерусская литература. 1 ч.

2

Образное отражение жизни в древнерусской литературе. Житие Сергея Радонежского. Из «Хождения за три моря» Афанасия Никитина. «Житие Александра Невского»

1

18.11

Литература 18 века. 1ч.

3

Г.Р. Державин «Лебедь». История создания стихотворения. Торжественность слога. Размышления о судьбе творца.

1

25.11

Литература 19 века.1 ч.

4

Поэтический образ Родины в лирике 19 века. Е.А. Баратынский. «Родина».

1

02.12

Литература 20-21 вв. 2 ч.

5

Н. М. Рубцов. Человек и природа в тихой лирике поэта. В.К. Железников. «Чудак из 6 «Б». Проблема

самостоятельности, ответственности, умения

признавать свои ош ибки. Н.А. Заболоцкий. «Уступи мне, скворец, уголок» В.П. Астафьев. «Деревья растут для всех».

1

09.12

6

Произведения современных поэтов и прозаиков Кубани о природе родного края.

1

16.12

Защита проекта. 1 ч.

7

Защита проекта

1

23.12

Итого

7