- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП по информатике 9 1 час
2309
0
Приложение 2
Календарно- тематическое планирование
по информатике
9 класс
№ п/п | Тема урока | Дата | Домашнее задание | |
План | Факт | |||
1.Математические основы информации (7часов) | ||||
1 | Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места | 02.09 | Подготовить сообщение «Человек в информационном обществе» | |
2 | Представление целых и вещественных чисел. | 9.09 | §1.1. §1.2 | |
3 | Высказывание. Логические операции. | 16.09 | §1.3. | |
4 | Построение таблиц истинности для логических выражений. | 23.09 | §1.3 | |
5 | Свойства логических операций. | 30.09 | §1.3 | |
6 | Решение логических задач. | 7.10 | §1.3 | |
7 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики». Проверочная работа №1 | 14.10 | Задания нет | |
2.Моделирование и формализация (4 часа) | ||||
8 | Моделирование как метод познания. Знаковые модели. Графические модели. Табличные модели. | 21.10 | §2.1 §2.2 | |
9 | База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных. Система управления базами данных | 28.10 | §2.3- 2.5. | |
10 | Создание базы данных. Запросы на выборку данных. | 11.11 | §2.6, | |
11 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Моделирование и формализация». Практическая работа №1 | 18.11 | Задания нет | |
3.Основы алгоритмизации (6 часов) | ||||
12 | Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы. | 25.11 | §3.1- 3.3 | |
13 | Цикл с заданным условием окончания работы. Практическая работа № 2 «Построение алгоритмической конструкции «повторение» с заданным условием окончания работы» | 2.12 | §3.4 | |
14 | Цикл с заданным числом повторений.Практическая работа №3 «Построение алгоритмической конструкции «повторение» с заданным числом повторений» | 9.12 | §3.4 | |
15 | Конструирование алгоритмов. Практическая работа №4 «Конструирование алгоритмов» | 16.12 | §3.5, | |
16 | Алгоритмы управления. Практическая работа №5 «Построение алгоритмов управления» | 23.12 | §3.6, | |
17 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации».Проверочная работа № 2 | 13.01 | Задания нет | |
4.Начала программирования на языке Паскаль (6 часов) | ||||
18 | Программирование циклов с заданным условием окончания работы. Практическая работа №6 «Написание программ, реализующих циклические алгоритмы на языке Паскаль» | 20.01 | §4.1- 4.4 | |
19 | Программирование циклов с заданным числом повторений. Практическая работа№7 «Написание программ, реализующих циклические алгоритмы с заданным числом повторений» | 27.01 | §4.5- 4.6 | |
20 | Различные варианты программирования циклического алгоритма. Практическая работа №8«Написание различных вариантов программ, реализующих циклические алгоритмы» | 3.02 | §4.6 | |
21 | Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.Практическая работа №9«Написание программ, реализующих алгоритмы заполнение и вывод одномерных массивов» | 10.02 | §4.7 | |
22 | Вычисление суммы элементов массива. Сортировка массива. Практическая работа№ 10 «Написание программ, реализующих алгоритмы вычисления суммы элементов массива» | 17.02 | §4.7 | |
23 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования»Проверочная работа № 3 | 24.02 | Задания нет | |
5.Обработка числовой информации в электронных таблицах (4 часа) | ||||
24 | Электронные таблицы. Практическая работа№ 11 «Основы работы в электронных таблицах» | 3.03 | §5.1 | |
25 | Встроенные функции. Логические функции.Практическая работа № 12 «Использование встроенных функций» | 10.03 | §5.2 | |
26 | Сортировка и поиск данных. Практическая работа № 13«Сортировка и поиск данных» | 17.03 | §5.3 | |
27 | Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах».Проверочная работа № 4 | 24.03 | Задания нет | |
6.Коммуникационные технологии (7 часов) | ||||
28 | Локальные и глобальные компьютерные сети. Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера. | 7.04 | §6.1 | |
29 | Всемирная паутина. Файловые архивы. Электронная почта. Сетевой этикет. | 14.04 | §6.2 | |
30 | Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. | 21.04 | §6.3 | |
31 | Размещение сайта в Интернете.Практическая работа № 14«Размещение сайта в Интернете» | 28.04 | §6.4 | |
32 | Обобщение и систематизация основных понятий главы «Коммуникационные технологии». Проверочная работа № 5 | 5.05 | §6.4 | |
33 | Итоговое повторение | 12.05 | Задания нет | |
34 | Промежуточная аттестация | 26.05 | ||
ИТОГО: 34ч. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457146-ktp-po-informatike-91-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Менеджмент в образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.