Конспект досугового мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста. «В гостях у Водички сестрички»

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! Сегодня на улице по-весеннему тепло и солнечно! И от этого у нас в группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!

Дети стоят на ковре в кругу. Приветствие сопровождается движениями,

2. Постановка проблемной ситуации.

Ребята, а вы знаете, откуда течёт вода к нам в квартиры?

– Почему она не заканчивается так быстро?

Кому вода является домом?

На этот вопрос мы попробуем сегодня вместе найти ответ.

Ответы детей.

3. Вводная беседа. (актуализация знаний)

Ну что же, ребята, мы с вами начинаем нашу работу.

Послушайте загадку.

На ноге стоит одной,

Крутит, вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны.

- Правильно, это глобус.

А что такое глобус?

- А что можно увидеть на глобусе? Что мы можем узнать о нашей планете?

- А как вы думаете, почему на глобусе так много синего цвета? Что обозначено этим цветом?

- Действительно, ребята, наша планета на большую часть состоит из воды.

А сейчас давайте поиграем. Посмотрим, как вы знаете названия рек, морей и океанов. У меня на ковре лежат обручи. Я буду называть названия водоёмов, а вы вставайте в красные обручи, если услышите названия рек, в синие – названия морей, в жёлтые – названия океанов. Все готовы?

Игра «Не ошибись».

- Как называется река, которая протекает в Самаре? 

- Какие еще реки есть у нас в Самарском крае? 

Посмотрите на карту и назовите их.

Послушайте и угадайте звуки какой воды вы слышите?

- Кому нужна вода?

Зачем она растениям?

А животным?

Я предлагаю снова поиграть. Для игры надо разделиться на пары.

На столах у меня разрезные карточки. Вы должны собрать картинку и объяснить, как это животное или рыба связано с водой.

- Как человек использует воду?

Также по воде ходит водный транспорт.

Отгадайте загадки про водный транспорт:

1. Под водою дом плывет,
   Смелый в нем народ живет.
   Даже под полярным льдом
   Может плавать этот дом.

2. Не корабль, не лодка, 
   Ни весел, ни паруса, 
   А плывет - не тонет. 

3. Не боится волн высоких,

Никаких глубоких вод.

Аж до островов далеких

Нас доставит…

1. Плывет, с волнами споря,

Огромный дом по морю.

1. По льду идет,

Караван ведет.

Как вы думаете, а водный транспорт загрязняет воду?

Без воды жизнь на планете Земля становится немыслимой. Без нее, как говорится, "не туды и не сюды".

И, наверное, именно поэтому существует огромное количество профессий, связанных с водной стихией. Считают профессии, связанные с водой, наиболее опасными.

Какими же качествами должен обладать человек, решивший связать свою жизнь со служением такой непростой стихии?

В первую очередь, это смелость. Согласитесь, не каждый человек способен покорять глубины более 20 м и регулярно выходит в море, зная каким опасным оно бывает во время шторма. Во-вторых, любознательность. Сколько в водном мире неизведанного и неизученного. Терпением и быстрота реакции. Очень важно уметь быстро реагировать в опасной ситуации, у подводных обитателей свой жизненный уклад, абсолютно отличный от земного.

Ребята хотите побыть немного моряками на рыболовном судне?

Ребята если вдруг моряк захотел пить, то он может напиться морской воды?

- А знаете ли вы, что, несмотря на то, что воды на планете много, но не вся она пригодна для питья?

- Какая вода не пригодна для питья?

- А какая вода нужна?

- Что значит пресная?

Игра «Кто живёт в воде» сиспользованием аквариума и игрушек.

Это глобус.

Глобус – модель нашей планеты Земля в уменьшенном виде.

Глобус показывает форму планеты, она круглая. Мы видим расположение морей, океанов и суши, т.е. материков.

Синий цвет – это вода: моря, океаны, реки, озера.

Чёрное…, Нева, Индийский …, Енисей, Тихий …, Жёлтое …,

Волга

Работа с картой.

Самарка, Волга, Сок и др.

Насчитывается более 220 рек и малых водотоков, общей протяженностью более 6,5 тыс. км, а также водохранилища и пруды. Наиболее крупные реки: Самара, Сок, Чапаевка, Большой Кинель, Уса, Чагра, Большой Иргиз.

Звуки дождя, душа, ручейка, моря, океана

Вода на земле нужна, и животным, и растениям, и людям.

Водой растения питаются, умываются.

Для некоторых животных вода является домом, они там живут.

Дети самостоятельно делятся на пары.

Дети собирают карточки.

(кит, бобр, комар, лягушка, пингвин, крокодил, медведь, щука, кошка, петух, змея, карась, акула, камбала)

Воду мы используем для приготовления пищи, для хозяйственных нужд, для отдыха.

Дети называют водный транспорт.

(Подводная лодка)

(Плот) 

(Пароход)

(Корабль)

(Ледокол)

Да.

Это и водолаз, и моряк, и рыбак, и подводник, и т.д.

Игр как правильно ловить сетью.

Нет

Не пригодна для питья соленая морская или океаническая вода.

Пресная.

Это вода без солей.

Сестричка Водичка помогает ловить из аквариума водных обителей и называть кто это и где обитает (в какой воде)

4. Физкультминутка

К речке быстрой мы спустились

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре,

Вот как славно освежились.

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это брасс.

Одной, другой – это кроль.

Все, как один, плывем как дельфин,

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

Дети выполняют движения под слова текста.

5. «Открытие» детьми новых знаний, способа действий.

- Правильно, пресная вода - это вода без солей.

А в морях, в океанах, как вы знаете, вода - солёная. Жить в такой воде, питаться могут только морские обитатели.

А людям употреблять такую воду не возможно, поэтому люди берут воду из подземных скважин - это в посёлках, деревнях.

А в городах, где много живёт людей и нужно много воды, вода поступает в краны из рек. Но сначала речную воду очищают на водоочистительных предприятиях, где лаборанты следят за тем, чтобы вода была чистая, хорошего качества.

- Почему вода на планете не исчезает?

– Ребята, давайте все вместе вспомним, как капельки воды путешествуют?

Ребята! А болота нужны нашей планете?

На самом деле болота - неотъемлемая часть нашей природы, они жизненно необходимы. В первую очередь это аккумуляторы тепла, они не замерзают полностью даже самой суровой зимой. Не случайно на болотах растет много видов растений и обитает множество животных, которые могут жить только там. А также они являются легкими нашей планеты, так как регулируют кислород и климат.

Давайте сделаем макет болота1

Ответы детей

Дети с воспитателем составляют коллаж «Круговорот воды в природе».

Когда солнце нагревает поверхность водоема или суши, содержащаяся там вода превращается в пар и поднимается в воздух. Высоко вверху насыщенный влагой воздух охлаждается, образуются облака, тучи, которые с помощью ветра передвигаются в воздухе и выпадают на землю в виде осадков: летом – это дождь, зимой – снег. Так происходит круговорот воды в природе.

Нет, они противные и там много лягушек.

Конструирование макета болота( кувшинки, камыши, мох, стрекозы и д.тт)

6. Итог занятия. Систематизация знаний.

- Мало или много чистой воды на нашей планете Земля?

- Чистой воды на нашей планете мало, поэтому ее  надо беречь.

Как мы, дети, можем беречь воду?

Чем мы можем помочь

Вы можете вступить в ряды местной организации охраны природы, по собственной инициативе подсчитать водоёмы в районе, где вы живёте, и исследовать, в каком состоянии они находятся. Если вокруг пруда летают стрекозы, то вода в пруду должна быть сравнительно чистой.

Игра «Хорошо – плохо».

- Мы с вами неплохо потрудились и многое узнали. Но чтобы правильно использовать воду, человек должен знать не только о ее волшебных свойствах, но и о том, что вода может принести как пользу, так и вред.

- Сыграем в игру «Хорошо – плохо». Разобьемся на 2 команды.

Одна команда отвечает на вопрос: «Вода – это хорошо. Почему?», другая – «Вода – это плохо. Почему?»

Хорошо:

1. Вода нужна для питья, чтобы умыться, вымыть руки.

2.Водой можно закаляться, играть с водой.

3. На воде готовят еду, водой моют полы, посуду, игрушки.

4. В воде стирают одежду.

5. Нужна для полива цветов, растений в саду и огороде.

6. В воде живут разные животные, нужна для питья животным.

Плохо:

1. Если в жару напиться холодной воды, можно заболеть.

2. Горячей водой можно обжечься.

3. Если пролить воду на пол, можно поскользнуться и упасть.

4.Если часто поливать растения, они могут погибнуть.

5. Если не умеешь плавать, можно утонуть.

6.Бывает наводнение, тогда вода разрушает, затопляет дома.

- Ребята, мы с вами смогли ответить на главный вопрос «Почему она не заканчивается так быстро?»

- А знаете ли вы, что 22 марта – «Всемирный день водных ресурсов». Существует специальная организация охраны природных водоемов, которая охраняет водные ресурсы нашей Земли. И мы с вами тоже следим, чтобы у нас в нашей группе были закрыты краны, не капала зря вода.

- Ребята, а что если бы вдруг исчезла вся вода? Что бы произошло?

Вместе повторяем стихотворение

Не умыться, не напиться без воды!

Листику не распуститься без воды!

Без воды прожить не могут

Птицы, зверь и человек,

И поэтому всегда,

Всем везде нужна вода!

- Сложно представить жизнь без воды! Пусть всегда будет вода!

Мало.

Не кидать мусор в водоёмы.

Закрывать кран плотно, чтобы не капала вода зря.

Дети по очереди называют «Вода – это хорошо» или «Вода – это плохо».

Да, смогли.

Вода не заканчивается, потому что происходит круговорот воды в природе.

Не поехали бы купаться. Не утолили бы жажду. Не проплыли бы на корабле. Умерли бы все животные и растения. Начнётся засуха. Погибнет планета.

7. Рефлексия

Ребята, что вам больше всего понравилось на занятии?

Чьи ответы были самыми интересными?

- Спасибо за занятие.

Ответы детей.