Конспект урока с использованием здоровьесберегающих технологий, художественного слова (4 класс) Тема: «Герои, борцы и защитники»

Приложение

Конспект урока с использованием здоровьесберегающих технологий, художественного слова

(4 класс)

Тема: «Герои, борцы и защитники»

Цель и задачи:

• познакомить с творчеством Микеланджело;

• раскрыть роль искусства в воспевании мужества и героизма;

• развивать умение уловить и передать пропорции, соотношение масс частей тела, компоновать части в единое целое;

• формировать умение смотреть с разных точек зрения на скульптуру;

• совершенствовать навык работы с пластилином;

• воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: фотографии скульптур, пластилин, стеки, подставка из картона 20 × 20 см, проволочный каркас.

Зрительный ряд: фотография скульптуры «Давид» Микеланджело.

Литературный ряд: стихотворение Микеланджело.

Ход урока

I. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

На доске записаны пословицы и поговорки о подвиге разных народов мира:

• Где народ – там и герои (узбекская).

• За Родину стой, как скала, – будет тебе хвала (грузинская).

• За спиной народа – луг в цвету(азербайджанская).

• Скакуна, не скучающего о своем табуне, не бывает; молодца, не скучающего о своем народе, не бывает (киргизская).

• Мужество украшает человека (армянская).

• Счастье Родины – дороже жизни (русская).

II. Беседа по теме урока.

Учитель. Прочитайте пословицы, поговорки и объясните их смысл. Разные народы в разное время воспевали мужество и героизм. В борьбе за свободу, справедливость все народы видят проявление духовной красоты.

Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством Микеланджело Буанарроти.

Надгробие великого Микеланджело, сделавшего так много для украшения Флоренции и прославления рода Медичи, украшают три аллегорические фигуры: Живопись, Скульптура и Архитектура. Но сам Микеланджело считал себя мастером скульптуры, в ней видел «первое из искусств», лучше всего прославляющее человека, его красоту.

Микеланджело считал, что в глыбе мрамора природой уже заложено произведение, автору нужно только отсечь все лишнее.

Еще при жизни Микеланджело приобрел славу искуснейшего творца. Однажды ему сообщили о прекрасном мраморе, лежащем во дворе одного из флорентийских соборов. Над этим камнем уже поработало несколько скульпторов, основательно его испортив.

Церковные власти махнули на все рукой, и глыба продолжала стоять в таком виде долгие годы. Микеланджело загорелся желанием выполнить скульптуру необычайной высоты – 5,5 м. Заново обмерив весь кусок мрамора, он приступил к задуманному.

Учитель демонстрирует фотографию с изображением скульптуры Микеланджело «Давид».

Какие чувства вызывает у вас эта скульптура? Как автор показал мужество и героизм Давида?

Законченное произведение ошеломило современников. Микеланджело изваял обнаженную фигуру прекрасного юноши. По библейской легенде, юный пастух Давид отважился на бой со страшным великаном Голиафом и сразил его камнем, выпущенным из пращи.

Скульптор изобразил Давида перед поединком. Лицо его полно гнева, сильная рука сжимает пращу. Соразмерностью и красотой произведение превзошло все известные шедевры, затмило даже греческие и римские статуи. Так писал о «Давиде» современник.

Открытие монумента превратилось в народное торжество. Флорентийцы установили памятник на площади перед зданием городского самоуправления, чтобы власти справедливо управляли городом и мужественно его защищали.

Мало кто из современников знал, что Микеланджело посвящал себя служению еще одной музе – Поэзии. Послушайте его строки.

Не правда ли – примерам нет конца

Тому, как образ, в камне воплощенный,

Пленяет взор потомка восхищенный

И замыслом, и почерком резца?

Творенье может пережить творца:

Творец уйдет, природой побежденный,

Однако образ, им запечатленный,

Веками будет согревать сердца.

И я портретом в камне или цвете,

Которым, к счастью, годы не опасны,

Наш век могу продлить, любовь моя, –

Пускай за гранью будущих столетий

Увидят все, как были вы прекрасны,

Как рядом с вами был ничтожен я.

Учитель предлагает учащимся рассказать о памятниках героям родного города.

Физкультминутка

Учитель. Расскажите считалку «движениями».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457541-konspekt-uroka-s-ispolzovaniem-zdorovesberega