Занятие «Мы растем здоровыми»

ЗАНЯТИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «МЫ РАСТЕМ ЗДОРОВЫМИ»

Цель: создание условий для обобщения элементарных знаний детей о здоровом образе жизни, формирования двигательной активности, приобщения к подвижным играм.

Задачи: формировать представление о здоровом образе жизни; расширять представления о пользе здорового питания и витаминов; закрепить знания детей о навыках культурно — гигиенического поведения; развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей; развивать диалогическую речь; воспитывать интерес к здоровому образу жизни, бережное отношение к своему организму.

Ход развлечения:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогиенаши дети!

Я говорю вам, «Здравствуйте!», а это значит, я всем вам желаю здоровья!

—Почему в приветствии людей заложено именно это пожелание?

—Наверное, потому, что здоровье человека — самая главная ценность.

—Давайте мы с вами сейчас поздороваемся друг с другом, пожелаем друг другу здоровья! Мы хотим, чтобы вы росли здоровыми и крепкими. Поэтому сегодня мы поговорим о том, что для этого нужно сделать. Недаром говорится: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!». Запомнили поговорку? (хоровое воспроизведение поговорки детьми) — Ну, а чтобы узнать, как сохранить наше здоровье, мы отправимся в путешествие!

—Вы согласны? А на чем мы отправимся в путешествие, догадайтесь?! Загадывает загадку:

Братцы в гости снарядились

Друг за друга уцепились

И помчались в путь далек

Лишь оставили дымок!

Что это, ребята?

Правильно, — поезд!

Воспитатель: Предлагаю вам занять свои места, отправляемся в путешествие! (звучит фонограмма шума поезда, дети двигаются по кругу навстречу друг другу, затем гудок — поезд прибыл, дети садятся на стульчики).

Воспитатель: А вот и наша первая станция

—Умывалка! На этой станции мы с вами будем отгадывать загадки, согласны?

Итак, первая загадка:

Гладко, душисто

Моет чисто

Нужно, чтобы у каждого было

Что ребята? (мыло).

Молодцы, дети. А для чего нам нужно мыло? (ответы детей).

(Слайд 1)

А вот и следующая загадка:

Пушистое, цветастое

Веселое, махровое!

Вытирай по суше,

И лицо и уши (полотенце).

(Слайд 2)

Ребятки, а для чего нам полотенце? (ответы детей)

Костяная спинка,

На брюшке щетинка (зубная щетка). (Слайд 3)

Правильно, а вы ребята, зубы чистите?

А сколько раз в день нужно зубки чистить? (ответы детей)

Следующая загадка!

В руке держу сороконожку.

По голове веду дорожку (расческа). (Слайд 4)

Ребята, а для чего нам нужна расческа? (ответы детей).

Лёг в карман и караулю:

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок). (Слайд 5)

Ну а для чего же нам носовой платок? (ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки отгадали правильно. Ребята, а чтобы нос хорошо дышал, я знаю весёлую дыхательную гимнастику.

Глубокий вдох носом, выдох ртом, вытянув губы, изображаем звук летящего вертолёта. Полетели…

Гимнастика «Весёлый вертолёт» (сидя на стульчиках).

Ну тогда отправляемся на следующую станцию? Садимся в наш поезд . ( фонограмма шума поезда и гудок).

Вот следующая станция – физкультурная!

Воспитатель: Как вы думаете , ребята, что мы будем делать на этой станции.

Ответы детей – зарядку.

Мы на плечи руки ставим,

Начинаем их вращать.

Так осанку мы исправим.

Раз-два-три-четыре-пять! (Руки к плечам, вращение плечами вперёд и назад.)

Руки ставим перед грудью,

В стороны разводим.

Мы разминку делать будем

При любой погоде. (Руки перед грудью, рывки руками в стороны.)

Руку правую поднимем,

А другую вниз опустим.

Мы меняем их местами,

Плавно двигаем руками. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, плавным

движением одна рука опускается, а другая одновременно — поднимается.)

А теперь давайте вместе

Пошагаем все на месте. (Ходьба на месте.)

Воспитатель:А мы отправляемся дальше (фонограмма шума поезда, дети встают со стульчиков и двигаются по кругу навстречу друг другу. Гудок — прибыли). А вот и следующая станция— Витаминка!

Воспитатель:А вы знаете, зачем нужны витамины? (ответы детей).

—А знаете ли ребята, в каких продуктах есть витамины, а в каких нет? (ответы детей).

---В волшебном саду выросло много овощей и фруктов, богатых витаминами. Помогите мне, пожалуйста, их собрать.

Спортивое упражнение «Собери овощи и фрукты»(дети по сигналу собирают с «обручей» овощи, фрукты)

Затем воспитатель берет корзинку с фруктами проводит игровое упражнение «Корзина загадок» ( загадывает загадки о фруктах, достает из корзинки фрукт — отгадку: апельсин, яблоко, груша, банан).

1.С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нем полезный витамин — это спелый… (апельсин)

2.Круглое, румяное, я расту на ветке:

Любят меня взрослые и маленькие детки (яблоко)

3.Этот фрукт на вкус хорош и на лампочку похож (груша)

4.Знают этот фрукт детишки, любят есть его мартышки.

Его солнце попросило передать свою вам силу

Родом он из жарких стран, называется… (банан)

Ведущий: ребята, а я знаю, что вы любите не только полезные продукты, но и вредные.

Дети : да.

Игра «Полезно -вредно» 

        Ребята, а сейчас мы с вами поиграем. Если продукт полезный, хлопните в ладоши и громко скажите «Да!», если неполезный, тогда все дружно топните и скажите «Нет!

Есть вредные и полезные продукты питания.

Кто даст правильный ответ,

Что полезно, а что нет?

Каша - вкусная еда

Это нам полезно? (да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (нет)

Щи отменная еда

Это нам полезно? (да)

Мухоморный суп всегда-

Это нам полезно? (нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки (нет)

Овощей растет гряда

Овощи полезны? (да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (да)

Если хочешь быть здоровым — правильно питайся,

Ешь побольше витаминов — с болезнями не знайся!

Ну что же, ребята. Вы — молодцы!

Справились с заданием, а значит, вы будете есть то, что полезно, правда?

Ведущий: Ну, а мы ребята, занимаем свои места в поезде, отправляемся на следующую станцию! (садятся в поезд, звучит фонограмма — шум поезда, гудок)

А вы , ребята, со спортом дружите?

Дети : да

Загадки про спорт:

1.Ногами все бьют мяч, пинают,

Как гвоздь в ворота забивают,

Кричат от радости все: «Гол!».

Игру с мячом зовут... (футбол)

2.То вприпрыжку, то вприсядку

Дети делают… (зарядку)

3.Назовите нам вид спорта,

Где ни клюшки нет, ни корта!

Есть перчатки, ринг и бой,

И победа за тобой! (бокс.)

4.Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!»

— Значит там игра — …. (хоккей)

Воспитатель: Ребята, мы с вами очень весело и интересно провели время. Многое вспомнили и многое узнали. Вы хорошо знаете, как вырасти здоровыми, сильными и смелыми. А теперь нам пора вернуться на нашем поезде обратно в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457772-zanjatiemy-rastem-zdorovymi