КВН по русскому языку по теме "Слово и предложение"

Внеклассное мероприятие: КВН по русскому языку по теме «Слово и Предложение»

Класс:4

Цель:развивать интерес к изучению русского языка и литературы. Задачи:1.Обогащать словарный запас учащихся.

2. развивать память, логическое мышление, творческое

воображение и наблюдательность.

3. Вести к укреплению и сплочению детского коллектива.

( КВН начинается с песни на мотив песни «Улыбка», поёт весь класс)

Песня «КВН»

Любит КВН наш дружный класс

И объявит заседание сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри

Путь к победе труден, чем не говори.

Нам доверено с тобой

Провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить

Ты велик, родной язык!

Ты богат, родной язык!

Ты наш друг и в это все мы будем верить!

(Команды «Слово» и «Предложение» приветствуют друг друга.)

1.Конкурс «Приветствие команд».

Приветствие команды «Слово»:

Победу, а не поражение

Мы Вам желаем, «Предложение!»

Приветствие команды «Предложение»:

У нас приветствие готово

Ребятам из команды «Слово»:

«Соперник наш, не позабудь,

К победе очень труден путь!»

Приветствие жюри обеих команд:

«Вам и Слава, и Почёт,

(Капитаны вручают жюри свои увеличенные эмблемы).

(Жюри подводит итоги приветствия.)

2. Конкурс капитанов.

(На сцену вызываются капитаны команд)

А) Задание: учитель диктует слова с непроверяемой безударной гласной в корне слова, а капитаны записывают их в домики.

(Домики нарисованы на листах)

Домик №1: агроном, вагон, коллектив, вокзал, телефон воскресенье.

Домик №1: Костёр, Красная площадь, огурец, столица, чувство.

(Жюри подводит итоги).

3. Конкурсы команд.

А) Слова «Змейки»

Задание:к доске выходят по представителю от каждой команды и записывают любое слово. Затем выходят другие члены команды и записывают слово, которое начинается с последней буквы предыдущего слова. Пишут слова 2 минуты, кто больше запишет слов.

Река

кула

така

ллея

гнёнок

ино

и т. д.

(Жюри подводит итоги).

Б) Слова «Выполни правило любое и примером подтверди»

Задание: даётся 5 минут. Чья команда больше вспомнит правил изученных в 4 классе и подтвердит примером).

(Жюри подводит итоги).

4. Конкурс капитанов.

Б) Задание : «Отгадай слово»

1) Его корень в слове «писать»,

Приставка в слове «рассказать»,

Суффикс в слове «книжка»,

Окончание в слове «вода». (расписка)

2) Его корень в слове «вязать»,

Приставка в слове «замолчать»,

Суффикс в слове «сказка»,

Окончание в слове «рыба». (завязка)

(Жюри подводит итоги).

5. Конкурс команд.

В) «Ребусы»

Задание для 1-ой команды :

По горизонтали:

1)Когда чёрен-куслив и задорен,

Как покраснею, так присмирею. (рак)

2) Повертишь круг, заговорит далёкий друг. (телефон)

3)Два братца через дорожку живут,

А друг друга не видят. Глаза)

4) Одной рукой всех встречает,

А другой провожает. (дверь)

5) Десять мальчиков живут в одном чуланчике. (горох)

6) Рукавом махнул, дерево погнул. (ветер)

По вертикали:

7) Сам худ, а голова с пуд. (молоток)

8) Иду в воду красен, выйду чёрен. (железо)

9) С подружками и сёстрами она приходит к нам,

Рассказы и вести новые приносит по утрам. (газета)

10) Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. (корова)

11) Маленький мальчишка в сером армячишке

По дворам шныряет, крохи собирает. (воробей)

Задание для 2-ой команды :

По горизонтали:

1)В шубе летом, зимой раздетый. (лес)

2) Толстый тонкого побьёт,

Тонкий что-нибудь прибьёт. (молоток)

3) Лежит мужичок в золотом кафтане,

Подпоясан пояском.

Встать не может, люди поднимают. (сноп)

4) Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (волк)

5) Рассыпался горох на 12 дорог,

Никто его не подберёт. (град)

6) Что на себе не видишь? (рост)

По вертикали:

7) С неба звездой, в ладошке водой. (снег)

8) Золотист он и усат,

В ста карманах сто ребят. (колос)

9) Семьсот ворот, да один вход. (невод)

10) Без рук, без ног, а в избу лезет. (холод)

11) Слеп да тупорыл, всю землю изрыл.

Мороз пришёл-в землю ушёл. (крот)

(Жюри подводит итоги).

Г)Задание : «Пять слов».

Написаны 12 букв: и-в-а-н-о-в-о-л-г-а-л-я

Среди них спрятаны имена существительные, которые пишутся с большой буквы (имена собственные). Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их. (Иван, Иванов, Иваново, Волга, Галя, Аля.)

(Жюри подводит итоги).

6. Задание болельщикам.

В стихотворении «Труд» найти и назвать имена существительные женского, мужского и среднего рода.

Труд

Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснёшь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож,

И каждый гвоздь,

И каждый дом,

И каравай хлеба-

Всё это сделано трудом,

А не свалилось с неба.

(Жюри подводит итоги).

7) Конкурс команд.

Д) «Дружба с заглавной буквой»

Задание 1: придумать и записать название города, которого нет ещё на карте,

но который вы хотели бы построить.

Задание 2: придумать и записать весёлую фамилию на букву «В».

Задание 3: придумать клички животных.

У меня есть три щенка,

Кличек нет у них пока!

Мне, ребята, помогите:

Клички для щенков найдите!

(Жюри подводит итоги).

8) Конкурс капитанов.

В) Задание: какую бы вы нарисовали картину, если бы её нужно было подписать словом «Родина»?

(Жюри подводит итоги).

8) Конкурс болельщиков.

Б) Задание: Каких шишек стало две?

Бросил шапку к верху Мишка

Падай в шапку с ели шишка

Шишка, хлоп по голове –

Сразу шишек стало две.

(Жюри подводит итоги).

9) Конкурс команд.

Е) Задание: сумей различить части речи и члены предложения. Первое предложение разобрать по членам предложения. Во втором предложении указать части речи.

1) На уроке русского языка ребята пишут сочинение о папе.

2) К соседу в тетрадь заглянешь, ошибку себе перетянешь.

(Жюри подводит итоги).

Победителям вручаются награды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457989-kvn-po-russkomu-jazyku-po-teme-slovo-i-predlo