- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка про царевну Несмеяну
Сказка про царевну Несмеяну.
Лиса и Кот – Котофей
Здравствуйте, люди добрые!
Кот – Котофей.
Будем знакомы! Я – кот Котофей!
Я не домашний котёнок, который ловит мышей,
Детишек царапает и кусает,
Любит сметанку, да с клубочком играет.
Я – серьёзный кот, красивый и важный,
Смелый, ловкий и порою отважный!
Я – особенный: не сиамский и не ангорский,
А настоящий русский кот, не заморский!
Я очень учёный кот Котофей,
Знаю много русских сказок и затей,
Умею на гуслях играть, петь и в танце кружиться,
Малыш, ты хочешь со мной подружиться?
Лиса.
А я, лисичка, Котофея сестричка!
Сказку(!) начинаю сказывать,
А артисты будут показывать.
В тридевятом царстве, в тридесятом государстве,
Где полным – полно всяких чудес,
Где до сих пор растёт сказочный лес,
Где текут реки с кисельными берегами,
А сапоги – скороходы бегают сами,
Не в избушке с куриными ногами,
Не в замке Кощеевои за высокими горами,
А в распрекрасном огромном дворце
Живёт царь в золотом венце.
Кот-Котофей
Русский царь-государь,
Совсем не Стар,
Не так уж плох.
И звался просто - Царь-Горох!
Песня стражников.
Ох, рано, встает охрана!
Если близко воробей, мы готовим пушку;
Если муха, муху - бей!
Взять её на мушку!
Кот.
В царских палатах, в высоком терему жила – была Несмеяна – царевна.
Какое ей было житьё! Всего много, всё есть, что душа хочет. А никогда она не улыбалась, никогда не смеялась, словно сердце её ничему не радовалось.
Царевна.
Мне изюм нейдёт на ум,
Бутерброд не лезет в рот.
Пастила не хороша…а-а-а-а.
Царь.
Да не реви, ты, дочь моя!
Смотри, какая погода хорошая!
Царевна.
Не хочу я погоду хорошую!
Хочу, чтоб весь день дождик лил!
И горе моё горемычное,
Хочу, чтоб водой он залил!
Царь.
Ах, бедная сиротинушка моя!
Лиса.
Со всех сторон стали приезжать царевичи и королевичи, бояре и дворяне: что они не делают – царевна не смеётся.
Царь обращается к чародею - магу:
Ох! Ох! Ох! Что мне делать?
Как мне быть?
Маг – волшебник, примени свои чары.
Маг.
Я думаю, что танец Несмеяну успокоит.
От музыки чудесной смахнёт она слезу
И вместе с танцовщицами закружится в кругу.
Царь.
Повелеваю, сию минуту танцовщиц сюда!
Девочки танцуют танец снежинок.
Царевна.
А – а – а, скучно, совсем закружили!
Кот успокаивает царя:
Спи моя радость, усни!
Ноги за шею загни!
Лиса.
Пятками уши закрой,
Что, неудобно, родной?
Царь.
Не с ума ли вы сошли?
На царя вы так пошли?
Кот, оправдываясь.
Ты, царь – батюшка, не злись,
И на нас ты не гневись!
Царь.
Надоели дармоеды!
Я пущу вас на котлеты.
Стража! Лису – на воротник!
Кота – на «вискас».
Стражник 1.
Ох, рано встаёт охрана!
Расскажи – ка мне, дружище, что – нибудь…
Стражник 2.
Давай загадаем загадки?
Уплетая калачи, ехал парень на печи.
Прокатился по деревне и женился на царевне:
Кто это?
Стражник 1.
У Аленушки – сестрицы унесли братишку птицы,
Высоко они летят, далеко они глядят. Что за птицы?
Стражник 2.
Был друг у Ивана немного горбатым.
И сделал счастливым его и богатым. Кто это?
Стражник 1.
Сладких яблок аромат заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло в ночи, как днем.
Кто это?
Стражник 2.
Эта скатерть знаменита тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она вкусных кушаний полна. Что это?
Лиса:
Но принцесса вновь грустна, слезы снова льет она.
Стражник 1.
Вон, смотри, приехал жених заморский.
Стражник 2.
Пошли, поглядим.
Царь.
О, наш спаситель!
Ты, жених, время зря не тяни!
Да помни, не успокоишь Царевну – велю казнить,
А успокоишь на ней женить!
Принц – заморский (входит, открывает плащ, поёт).
Понимаешь, все лягушки здесь мои.
Понимаешь - заколдованы они.
Понимаешь – я сам заколдовал
И тебе я их не дам! Понимаешь?
А воды могу налить, налить, налить…
Царевна.
Не надо!
Принц.
- Чего не надо?
Царевна.
Ни жидкости, ни лягушат!
А – а- а-….
Маг.
Царь – батюшка!
Подумал я, что танец против пенья?
Певицы чудные у нас, утрет слезу Царевна.
Царь.
Повелеваю, сию минуту позвать Василисушек!
Василисушка
Здравствуй, царь-батюшка!
Здравствуй, принцесса!
Знаю, беда у вас в королевстве.
Поможем справиться с бедою.
Эй, девоньки-подруженьки, Василисушки, частушки запевай!
Говорят, что щиплет нос, говорят кусается.
Защекочет, так до слез, вот так потешается!
Ой, мороз, мороз, мороз, ты мне нос не отморозь!
Говорят, что летом он в погребах скрывается.
Слушай, может он шпион? Может быть, покается?
Ой, мороз, мороз, мороз, ты мне уши не морозь!
Говорят, что мастер он стекла разрисовывать.
И характер озорной носу не высовывай!
Ой, мороз, мороз, мороз, ты мне руки не морозь!
Говорят, что борода у него волшебная
Знать недаром старика любит наша детвора!
Ой, мороз, мороз, мороз, ты мне ноги не морозь!
Говорят, под Новый год дарит он подарочки
Я три дня уж у ворот караулю саночки!
Ой, мороз, мороз, мороз, Хватит петь! Совсем замерз!
Девочки исполняют частушки.
Царевна.
А – а- а, громко поют, не смешно!
Маг.
Вспомнил!
У меня игрушка есть,
Что не можно глаз отвесть,
А играет, просто смех!
Царевна.
Где же, где же, где она?...
Да ведь это новогодняя игрушка!
Да ведь скоро Новый год!
Вот повеселимся! Ха – ха – ха!
Все.
Ура, Царевна смеётся!!!
Новогодние частушки
Пропоем мы вам частушки, просим не смеяться!
Мы артисты молодые - можем застесняться.
Любит елочку народ наряжать под новый год.
В каждом доме елка есть, но такая – только здесь!
И с любой тропы, с крылечка и из каждого окна
Вся в игрушках, побрякушках, всем красавица видна!
Праздник, праздник Новый год не скупись на сладости!
Любит сладости народ, дай побольше радости!
Карнавал сверкает яркий, веселится детвора.
Новогодние подарки получать пришла пора.
Царь Горох:
Пришла пора, проститься нужно, всех поздравляем от дущи!
Пусть Новый год встречает дружно и взрослые и малыши!
Царевна:
В Новом году вам желаем успехов,
Побольше веселого, звонкого смеха!
Побольше хороших друзей и подруг,
Отметок отличных и знаний сундук.
Все исполняют песню!
Новый год примчался и опять помчался!
С нами сказка рядом,
Постоянно рядом с нами
Сказка снова живёт.
Мы играть готовы
И для вас поём мы!
Если вы довольны,
То, почаще, приглашайте в сказку нас поиграть!
С Новым годом! С Новым годом! С Новым годом!
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18» Сценарий сказки «О Царевне Несмеяне»
Подготовила: учитель начальных классов КобзеваТ.П. г. Балашов 2005-2006 год |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458047-skazka-pro-carevnu-nesmejanu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.