- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа дисциплины ОП.01 Черчение
323
1
ФКП образовательное учреждение № 88
УТВЕРЖДАЮ
Директор ФКП
образовательное учреждение № 88
_____________ Л.Н. Поваренкова
Приказ № ____ 26 августа 2021г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Черчение
Профессия 13785 Машинист котлов
Ярославль
2021 г.
Программа учебной дисциплины «Черчение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) по профессии 13.01.01 «Машинист котлов», утвержденного приказом Минобрнауки России от 25.12.2017 № 1260 по реализации образовательной программы профессионального обучения 13785 Машинист котлов.
Организация – разработчик: ФКП образовательное учреждение № 88
Разработчики:
Исакова Н. В. – преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 5 |
| 8 |
| 9 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Черчение
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Черчение» является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 13785 Машинист котлов в соответствии с ФГОС по профессии13.01.01 Машинист котлов.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
Код ПК, ОК | Умения | Знания |
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | Знать основные источники информации и ресурсов для решения задач и проблем в профессиональном контексте. |
ОК 02 | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. | Знать принципы и виды поиска информации для выполнения задач профессиональной деятельности в различных поисковых системах; |
ОК 03. | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие | Закономерности и принципы процессов самоорганизации, самообразования и саморазвития, особенности их реализации в контексте образования на протяжении всей жизни. |
ОК 04 | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. | Знать профессионально - этические принципы и нормы эффективного взаимодействия в профессиональной деятельности, правила корпоративной этики |
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | Участвовать в обсуждении профессиональных ситуаций, проблем; Составлять и оформлять документы необходимые для осуществления профессиональной трудовой деятельности. |
ОК 09 | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. | Знать назначение и принципы использования прикладного программного обеспечения в профессиональной деятельности. |
ПК 3.2 | Участвовать в ведении режимов работы котлов | Знать условные графические обозначения тепловых технологических схем теплопроводов и водопроводов и знать требования к выполнению чертежей теплового и механического оборудования |
ПК 3.3 | Выявлять неисправности и принимать меры по их устранению | Знать условные графические обозначения тепловых технологических схем и порядок их составления и оформления |
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося в количестве 18 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 12 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 6 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 18 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 12 |
в том числе: | |
теоретические занятия | 6 |
лабораторные работы | - |
практические занятия в том числе практическая подготовка | 6 3 |
контрольные работы | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 6 |
в том числе: | |
внеаудиторная самостоятельная работа | 6 |
Итоговая аттестация - в форме зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 Черчение
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
ОП.01 Черчение | 12 | |||
Тема 1. Нормы, правила оформления чертежей | Содержание учебного материала | 4 | ||
1 | Государственные стандарты на составление и оформление чертежей. Проектно-конструкторская документация. | 1 | 2 | |
2 | Оформление чертежей по государственным стандартам. Форматы чертежей, штампы, масштабы, линии чертежей, шрифты и надписи на чертежах | 1 | ||
3 | Масштабы: числовые, графические. Графические масштабы: линейные, поперечные, угловые. Правила нанесения размеров на чертежах | 1 | ||
Практические занятия | 3 | |||
1 | Выполнение рамки с основной надписью на листе формата А4 | 1 | ||
Самостоятельная работа: Составить конспект по теме: «Линии чертежа» Подготовка реферата «Форматы чертежей, штампы, масштабы на чертежах» Написание шрифтов | 3 | |||
Тема 2. Проекционные основы построения видов, разрезов и сечений на чертежах | Содержание учебного материала | 3 | ||
1 | Понятие о проекционной метрической системе. Проекционные виды, разрезы и сечения | 1 | 2 | |
2 | Аксонометрические проекции | 1 | ||
Практические занятия | 3 | |||
1 | Работа с аксонометрическими проекциями по предложенному заданию | 1 | ||
Самостоятельная работа: Составить информационное сообщение на тему: «Понятие о рабочем чертеже детали. Отличие рабочего чертежа от эскиза» Составить информационное сообщение на тему: « Сборочные чертежи, правила графического оформления, представление дополнительной информации в табличной форме» | 2 | |||
Тема 3. Построение принципиальных схем котельных | Содержание учебного материала | 5 | ||
1 | Требования ЕСКД к составлению принципиальных схем | 1 | 2 | |
Практические занятия | 4 | 3 | ||
1 | Составление перечня условных обозначений оборудования, представленного в задании | 1 | ||
Практическая подготовка | 3 | |||
2 | Выполнение графического диктанта на тему: «Разработка схемы котельной установки» | 1 | ||
3 | Выполнение схемы котельной в соответствии с требованиями ЕСКД | 1 | ||
4 | Составление спецификации оборудования выполненной схемы | 1 | ||
Самостоятельная работа:
| 1 | |||
Всего: | 18 | |||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины может осуществляться в учебном кабинете «Техническое черчение», «Техническая графика», «Электротехника», «Устройство и эксплуатация котлов и котельного оборудования», «Стропальное дело», «Технология штукатурных работ».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
-учебно-наглядные пособия;
-учебники и учебные пособия;
-плакаты;
-объёмные модели;
-комплект чертёжных инструментов и приспособлений.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением,
- мультимедиапроектор
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
ГОСТ 2.317 -2011. Межгосударственные стандарты. Единая система конструкторской документации. Аксонометрические проекции – М.: Стандартинформ, 2011.
ГОСТ 2.301 - 1968. Межгосударственные стандарты. Единая система конструкторской документации. Форматы – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.302 - 1968. Межгосударственные стандарты. Единая система конструкторской документации. Масштабы – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.303 - 1968. Межгосударственные стандарты. Единая система конструкторской документации. Линии – М.: Стандартинформ, 2007.
ГОСТ 2.701 – 2008. Межгосударственные стандарты. Единая система конструкторской документации. Схемы – М.: Стандартинформ, 2009.
Основы строительного черчения: учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования/ [Е.А. Гусарова, Т.В. Митина, Ю.О. Полежаев, В.И. Тельной]; под ред. Ю.О. Полежаева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018.
Короев, Ю.И. Черчение для строителей: учебник для профессиональных учебных заведений / Ю.И. Короев. - М.: КноРус, 2016.
Вышнепольский, И.С. Техническое черчение: учебник для СПО / И.С. Вышнепольский. – М.: Юрайт, 2016.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля | Критерии оценки | Методы оценки |
ПК 3.2 Участвовать в ведении режимов работы котлов ПК 3.3 Выявлять неисправности и принимать меры по их устранению | Выполнение разметки в соответствии с чертежами, Знает -требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем; - общие сведения о сборочных чертежах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах, правила оформления и чтения рабочих чертежей; -геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; -основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации Умеет - читать и выполнять эскизы, рабочие и сборочные чертежи несложных деталей, технологических схем и аппаратов; -читать чертежи и схемы, пользоваться Единой системой конструкторской документации (ЕСКД), ГОСТами, технической документацией и справочной литературой. | Текущийконтроль: Экспертная оценка практических работ, тестирование Промежуточная аттестация: зачет |
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам | Распознает задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализирует задачу и/или проблему и выделяет её составные части; определяет этапы решения задачи; выявляет и эффективно ищет информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составляет план действия; определяет необходимые ресурсы; | Наблюдение Собеседование Тестирование |
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | Определяет задачи для поиска информации; определяет необходимые источники информации; планирует процесс поиска; структурирует получаемую информацию; выделяет наиболее значимое в перечне информации; оценивает практическую значимость результатов поиска; оформляет результаты поиска |
ОК 03.Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие | Определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применяет современную научную профессиональную терминологию; определяет и выстраивет траектории профессионального развития и самообразования |
ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. | Организовывает работу коллектива и команды; взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности |
ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста. | Грамотно излагает свои мысли и оформляет документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявляет толерантность в рабочем коллективе |
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | Применяет средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использут современное программное обеспечение |
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458056-programma-discipliny-op01-cherchenie
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставнической деятельности»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Данная программа достаточно обширная и отражает основные положения учебной дисциплины «Черчение».
Следовало бы перераспределит ь нагрузку на практические работы, а именно:
1) Добавить практическую работу "«Выполнение чертежного шрифта»
2) Увеличить до 2 часов практическую работу "Работа с аксонометрическ ими проекциями по предложенному заданию"
3) Убрать практическую работу "Выполнение графического диктанта на тему: «Разработка схемы котельной установки»", а время перераспределит ь на практическую работу " Выполнение схемы котельной в соответствии с требованиями ЕСКД"