Классный час в 9 классе "Как здорово, что мы сегодня с вами собрались"

Классный час в 9 классе

"Как здорово, что мы сегодня с вами собрались"

  Цель: Создание благоприятной атмосферы и гуманных взаимоотношений педагогов и учеников, способствовать формированию позитивных дружеских отношений в классе и ответственного отношения к учебе.

Задачи:

• настроиться на новый учебный год;

• осознать значимость каждого в коллективе;

• познакомить учащихся с историей рождения символа «Голубь мира»

План занятия:

1. Приветствие.

2. Конкурсная программа Конкурс – «Представление» работа в группах «Самый умный класс» «Обряд посвящения в девятиклассники» «Торжественная клятва девятиклассника»

3. Символ «Голубь мира», практическая работа.

Ход занятия:

      Здравствуйте, мои дорогие мои девятиклассники! Я рада видеть вас снова в наше красивой, чистой и уютной коле! Вот и пролетели 3 летних месяца, вы у меня так изменились, повзрослели, похорошели. Разрешите от всей души поздравить Вас с началом нового учебного года, пожелать Вам крепкого здоровья, терпения, старания в учебе и творческих успехов.

     Начало этого года ознаменовано двумя важными событиями: во-первых, Вы стали старшеклассниками и в этом году должны будете подтвердить свой новый статус получением первого документа об образовании - аттестата; во вторых, вы видите, нашу новую школу, и новый отремонтированные классы. Задачи перед нами год ставит важные, но посильные. Многое будет зависеть от нашего старания целеустремлённости и трудолюбия, чего я вам всем и желаю.

    Сегодня, здесь и сейчас. Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты.

Аплодирует тот, кто :

• рад встрече с друзьями;

• нисколько не соскучился по школе;

• с радостью пошёл в школу;

• прочитал всё, что задавали на лето;

• настроился окончить школу на "4" и "5";

• окончит школу с медалью;

• не хочет уходить из школы;

• уже определился со своей будущей профессией;

• уже ждёт ближайших каникул;

• хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

• встретил сегодня любимого учителя;

• встал не с той ноги;

• уже побаивается предстоящих экзаменов.

Теперь я вам предлагаю поиграть в игру «Пожелания»
 Цель игры: обучение навыкам самопрезентации.

1. 1.     Пожелания.  

Класс по очереди вытягивает листочки, где написаны пожелания (для себя или для одноклассника).

- Делай в новом учебном году все, чтобы себе понравиться.

- Пусть с вами чаще встречаются сердечные приступы любви к одноклассникам.

- Будь независим, но не от своих друзей.

- Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие уже поднимут руку и ответят. Будь более решительным.

- Не экономь на своем здоровье. Не пропускай уроки физкультуры.

- Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день в году спокойно.

- Будь более расточительным на комплименты для одноклассниц и мамы.

- Засыпая, чаще думай о том, что завтра будет все замечательно.

- Не ходи в школу натощак, это может плохо отразиться на твоем настроении.

- Поменьше в тетрадях ошибок и больше на лице улыбок.

2.Что пророчит учебный год. Учебный год длится 9 месяцев. А это - 1085 уроков, 210 учебных дней, 1260 перемен…за это время могут произойти разные события. Так что же нам пророчит этот учебный год? (вытягивают листочки).

1. Хронические недосыпания.

2. Непредвиденные вызовы родителей в школу.

3. Временную амнезию во время ответов у доски.

4. Циклические (в конце каждой четверти) припадки любви к школьным учителям.

5. Быть героем школьных историй.

6. Славу победителя в школьном кроссе.

3. Каждый человек всегда чего-то боится. Чего стоит вам опасаться в учебном году?      (вытягивают карточки)

1. Своего острого языка.

2. Перемен в личной жизни, которые произойдут на большой перемене.

3. Овладения навыками пользователя компьютера и его повышенного интереса к дискам с коллекциями ученических сочинений учителем литературы.

4. Потерять учебник по геометрии.

5. Приводящего в восторг ощущения свободного полета при своем падении в глазах учителя химии.

6. Однажды весной прийти в школу в свитере наизнанку и не заметить этого.

ЧТО ГОД УЧЕБНЫЙ ВАМ ПРОРОЧИТ (вырезать)

1. Хронические недосыпания

2. Непредвиденные вызовы родителей в школу.

3. Временную амнезию во время ответов у доски.

4. Циклические (в конце каждой четверти) припадки любви к школьным учителям.

5. Быть героем школьных историй.

6. Славу победителя в школьном кроссе.

7. Сдерживайте свой острый язык

8. Перемен в личной жизни, которые произойдут на большой перемене.

9. Овладения навыками пользователя компьютера и его повышенного интереса к дискам с коллекциями ученических сочинений учителем литературы.

10. Потеря учебника по геометрии.

11. Приводящего в восторг ощущения свободного полета при своем падении в глазах учителя химии.

12. Однажды весной прийти в школу в свитере наизнанку и не заметить этого.

13. Лучше бы вам этого не знать.

14. Объедания в школьной столовой.

2.

 «Самый умный»

В этом учебном году нам придётся ответить на множество вопросов, на уроках, на экзаменах, при выполнении домашних заданий. Сейчас посмотрим, насколько мы к этому готовы. Для этого попробуем ответить на сложные жизненные вопросы

1.Какой рукой лучше всего размешивать чай? (Лучше ложкой).
2. Что принадлежит тебе, а чаще им пользуются другие? (Имя).
3. Электропоезд шёл с севера на юг, ветер дул с юга на север; в какую сторону шёл дым от поезда? (У электропоезда дыма быть не может).
4. Что совсем дырявое, а держит воду? (Губка).
5. Как бросить предмет по прямой линии, чтобы он вернулся в ту же точку сам? (Надо бросить вверх).
6. Как спрыгнуть с 10-метровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгнуть с нижней ступеньки).
7. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Цифра 6).
8. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если вода в стакане).
9. Как может брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (Нужно бросить его на 4 метра, и тогда 3 метра оно пролетит целым).
10. Почему в Париже парни ходят рыжие? (По земле).
11. В начале и в конце его холод, а посередине тепло. Что это? (Календарный год).

12. Какой город выпечен из теста? (Калач).
13. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней прошло в году? (2 января).
14. Какая птица не несёт яиц, а сама из них вылупляется? (Петух).
15. Сколько горошин может войти в стакан? (Ни одной – горошины не ходят).
18. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

Давайте ребят вернемся к теме нашего первого классного часа «Урок мира»

Давайте поговорим, а что является символом мира?

Да, голубь – символ мира. Сегодня на уроке мы узнаем,  откуда прилетел к нам этот незатейливый, но очень выразительный символ, который без всяких слов понятен любому человеку на Земле.

Голубь мира - выражение, получившее популярность после окончания. Второй мировой войны, когда начал свою работу Всемирный конгресс сторонников мира. В апреле 1949 г. одновременно в Париже и Праге проходил I Всемирный конгресс сторонников мира.

Конгресс проходил под девизом: «Защита мира – дело всех народов мира», но он нуждался в эмблеме, и нарисовать ее попросили не кого-нибудь, а великого Пабло Пикассо — гениального испанца с французским гражданством.  Эмблема была нарисована.

Это белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Голубь как нельзя лучше выразил стремление к полету, к свободе, к миру.

Почему именно голубь?

Сейчас уже не так-то просто установить, почему и как голуби стали символом мира у большинства народов планеты.

Часто голубей называют "Посланниками любви и мира".

У славянских народов есть поверье, что человеку, выпустившему в небо птицу, сопутствует удача и счастье в жизни и голубь лучше всего подходит для этого.

Поэтому в небо торжественно выпускают голубей дети на праздниках, выпускники школ, молодожены. Во многих городах нашей планеты есть памятники голубям мира. А художники посвящают им свои работы.

«Обряд посвящения в девятиклассники»

У людей всех культур и народов есть свои традиции и обычаи, наш класс не исключение. Для того, чтобы всё в этом году сложилось успешно, нам всем вместе нужно посвятить себя в девятиклассники:

1. Обращение к Повелителю Пятёрок.
Во время этого обращения все могут хором трижды произнести фразу: «ИКРЁТЯП АН ЯСЬТИЧУ УЧОХ» (это произнесённая наоборот фраза «Хочу учиться на пятёрки»). Затем нужно вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке и которые как раз, и символизируют желаемую оценку.

2. Прощание с беззаботным каникулярным прошлым.
Помахать рукой и сказать: «Лето прощай». 
3. Очищение головы от дурных мыслей.
Для этого можно почесать голову обеими руками, а затем «сбросить» то, что «прилипло» к пальцам на землю. И так несколько раз.
4. Вкушение эликсира внимания и памяти.
Этим эликсиром может быть маленькая конфетка. Это как бы укрепляет память и внимание. Ведь внимание и память – это главные качества, необходимые для успешной учёбы в современной школе.
5. Втирание бальзама усердия.
Таким «бальзамом» может «поработать» кусочек обыкновенного мела, один на целый класс. Этим мелом можно просто провести по ладони, а затем растереть прилипший белый порошок. Кто тщательнее его растирает – тот усерднее будет учиться.

«Клятва девятиклассника»

Я, ученик легендарного 9б класса, вступая в ряды нашего класса

 Торжественно клянусь:

 1. Приходить в школу до того,  как учитель уже сделает опрос  домашнего задания.

 2. Не получать неудовлетворительные  отметки, ибо это повлияет на престиж 9 класса.

 3. Беречь нервы своих родителей, а поэтому учиться…, учиться и учиться!

 4. Любить, уважать и беречь своего драгоценного классного  руководителя во избежание  порчи ее нервной системы  и психического здоровья.

 5. Сохранять и поддерживать  дружественные отношения в  классе, ибо только так можно стать настоящим классом!

 6. Прилично вести себя в школьной столовой, ибо мы являемся примером

 для младшего и неразумного  поколения.

 7. Не обижать учителей- предметников, ибо воздастся нам за  это на экзаменах.

 8. Избегать любыми способами  написания на нас докладных  записок директору, дабы избежать приятных встреч в его кабинете.

 9. Не обижать и оберегать  хорошистов и тех, кто хоть что-нибудь в чем-нибудь соображает, надо же у кого-то списывать домашние задания.

 10. Показать родителям местоположение  кабинета в нашей школе, дабы нашли они дорогу на родительские собрания.  В противном случае приводить за ручку.

 11. В учебное время находиться  в здании школы, а не в других  местах с. Сосновый Солонец.

 12. Ходить в школу прилично одетыми, дабы не вводить  противоположный пол в транс,  а учительский коллектив в шок.

 13. Забыть во время уроков как выглядит свой собственный  мобильный телефон и планшет.

 14. Поддерживать свой любимый  класс в чистоте и порядке, во избежание попадания в него насекомых, а в нас реакции классного руководителя.

 15. Беречь классное имущество, дабы было на чем и за чем сидеть нашим последователям.

17. Заботиться о своем здоровье, а поэтому не прогуливать уроки физкультуры и секции.

 18. Сохранять здоровый дух и здоровое тело для того, чтобы к выпускному вечеру выглядеть на все 100 процентов, а не на все 100 лет!!! «классная фотография»

Учитель. Перед тем, как вам, мои дорогие девятиклассники, отправиться на марафонский забег по 9-ому классу, примите несколько наставлений.

1. «Знания добывайте своими силами. Пользоваться результатами труда товарища бесчестно». Василий Сухомлинский.
2. «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Д. Дидро.
3. «Кто не желает учиться, никогда не станет настоящим человеком».
Хосе Хулиан.
4. «У образования горькие корни, но сладкие плоды». Аристотель.
5. «Успех – это 1% везения и 99% потения» Эдисон.
6. «Без поражений не бывает побед». Древнекитайская мудрость.

«Чемодан».

Вы собрались в дальнюю дорогу, которая называется "старшая школа”. Вот у нас чемодан. Давайте его соберем. Возьмем с собой то, что необходимо для успешного завершения пути. Нужно написать это на карточках и положить в чемодан. Не забудьте взять всё необходимое!

«Законы жизни класса»

Каждый класс, объединение  людей с разными характерами, увлечениями и интересами. Создать благожелательную и дружескую обстановку в классе, как и в любом обществе дело довольно сложное. Нужно соблюдать законы и правила, которые позволят жить дружно и интересно. Напишите законы жизни нашего класса: что разрешается, что нужно делать, а что запрещается.

Какие бы трудности вам ни встречались,
Желаю Вам я, чтоб вы их не пугались.
Все испытания преодолеть сумели.

И без потерь смогли достичь  заветной цели!
Желаю вам: «Ни пуха, ни пера!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458090-klassnyj-chas-v-9-klasse-kak-zdorovo-chto-my-