- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чек-лист школьника «Как повысить успеваемость»
ЧЕК-ЛИСТ ШКОЛЬНИКА
«КАК ПОВЫСИТЬ УСПЕВАЕМОСТЬ»
Утверждение (Мои шаги к пятёркам) | Само оценка | Оценка одноклассни- ков или родителя | |
Я всегда внимателен и сосредоточен на уроках при изучении новых тем. | |||
Я всегда активен на уроках при закреплении изученного материала. | |||
Я всегда хорошо заучиваю новые правила, законы, определения. | |||
Я регулярно записываю в специальную тетрадь новые правила, законы, определения, алгоритмы работы. | |||
Я всегда дополнительно тренируюсь по новым темам, пока материал не становится для меня легким. | |||
Я постоянно повторяю правила, законы, определения, которые учил раньше. | |||
В выходные, когда не задают домашнего задания, я всё равно занимаюсь повторением и закреплением. Для этого у меня есть специальные тетради. | |||
Я всегда добросовестно готовлю устные домашние задания (читаю текст учебника, отвечаю на все вопросы в конце темы, выполняю все задания в рабочей тетради, ищу дополнительный материал по теме в других источниках). | |||
Я всегда самостоятельно выполняю письменные домашние задания. | |||
Я всегда тщательно готовлюсь к контрольным работам (повторяю правила, выполняю дополнительные задания, выполняю повторно уже решенные задания из учебника, следую другим рекомендациям учителя). | |||
После выполнения контрольной или самостоятельной работы я всегда записываю свои результаты и составляю план по их улучшению. | |||
Я всегда добиваюсь того, чтобы ошибочно выполненные задания из контрольных и самостоятельных работ стали для меня легкими и понятными. | |||
Если я получаю низкую отметку, то на следующем уроке я проявляю максимальную активность, чтобы получить высокую отметку. | |||
Я всегда исправляю ошибки в самостоятельных и рабочих тетрадях, делаю работу над ошибками. | |||
Я всегда приношу все необходимые школьные принадлежности для уроков. | |||
Я всегда все записи в тетрадях делаю аккуратно и красиво, в полном объеме. | |||
Я всегда сдаю все работы точно в срок. | |||
Я регулярно занимаюсь на интернет-тренажерах, образовательных сайтах или платформах. | |||
Я много читаю, чтобы расширять свой кругозор, словарный запас и развивать речь. | |||
Я участвую в олимпиадах, конкурсах и проектах, чтобы расширять кругозор. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458123-chek-list-shkolnika-kak-povysit-uspevaemost
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

выполняя каждый шаг, ученик сможет достичь высоких результатов.