- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по внеклассному чтению «Волшебник Изумрудного города»
Р
абочий лист по внеклассному чтению
Напиши, как называется город, в котором жила девочка Элли?
К | С |

Запиши имена друзей Элли в том порядке, в котором она с ними познакомилась:
1)
2)
3)
«Я пойду с вами в Изумрудный город и попрошу Великого Гудвина дать мне сердце. Ведь иметь сердце – моё самое заветное желание!» Чьё это желание? Нарисуй сердце этому герою.



«А я иду просто потому, что люблю Элли, и потому что мой долг защищать её от врагов».Напиши, кто отправился в опасное путешествие по этой причине? ___________________________________
«Есть только одна вещь на свете, которой я боюсь», - сказал Страшила. Что это за вещь? Напиши. _________________________________
Отметь, с кем впервые заговорил Страшила?
А) с Элли
Б) с аистом
В) с вороной
Раскрась круги в цвет тех стран, где жили сказочные волшебницы:
Г
ингема
С
телла
В
иллина
Б
астинда
К
акая волшебница могла вызвать ураган, расплескав своё зелье?Подчеркни её имя в задании №7.
В какой из этих стран жили Мигуны? Отметь знаком + соответствующий круг в задании №8.
Какие цветы на коварном поле усыпили своим ароматом Элли и её друзей? Выбери рисунок.



Допиши слово в волшебное заклинание, с помощью которого можно было вызвать летучих обезьян: «Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, скорики, ______________! Явитесь передо мной, Летучие Обезьяны!»
Какого волшебного предмета не было в этой книге? Зачеркни лишнее: серебряные башмачки, серебряный свисток, серебряное зеркало, золотая шапка.
Отметь, кого НЕ посылала злая Бастинда, чтобы победить Элли и её друзей?
А) сорок свирепых волков
Б) сорок хищных ворон с железными клювами
В) тучу свирепых летучих мышей
Что необходимо было надеть каждому путнику, входящему в Изумрудный город. Нарисуй.


Как называл себя Гудвин? Выбери.
А) Великий и Опасный
Б) Великий и Ужасный
В) Великий и Прекрасный
Кто помог разоблачить Гудвина и все узнали, что он обыкновенный человек? Напиши. ________________________
Определи жанр произведения «Волшебник Изумрудного города»:
А) сказка
Б) повесть
В
) рассказ
Выбери автора произведения «Волшебник Изумрудного города»
А) Николай Носов
Б) Виктор Драгунский
В) Александр Волков
Допиши последнее слово:«Нам грустно и больно расставаться с тобой Элли, но мы благословляем ту минуту, когда ураган забросил тебя в Волшебную страну. Ты научила нас самому дорогому и самому лучшему, что есть на свете - _______________ !»
Отметь пословицу, которая точнее всего отражает главную мысль книги «Волшебник Изумрудного города».
А) Сердце – вещун: чует, где добро, где зло.
Б) Смелому – уваженье, трусу – презренье.
В) Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Ответы к заданиям из рабочего листа по внеклассному чтению

Напиши, как называется город, в котором жила девочка Элли?
К | А | Н | З | А | С |

Запиши имена друзей Элли в том порядке, в котором она с ними познакомилась:
1)Страшила
2)Железный Дровосек
3)Трусливый Лев
«Я пойду с вами в Изумрудный город и попрошу Великого Гудвина дать мне сердце. Ведь иметь сердце – моё самое заветное желание!» Чьё это желание? Нарисуй сердце этому герою.




«А я иду просто потому, что люблю Элли, и потому что мой долг защищать её от врагов».Напиши, кто отправился в опасное путешествие по этой причине? Тотошка
«Есть только одна вещь на свете, которой я боюсь», - сказал Страшила. Что это за вещь? Горящая спичка
Отметь, с кем впервые заговорил Страшила?
А) с Элли
Б) с аистом
В)с вороной
Раскрась круги в цвет тех стран, где жили сказочные волшебницы:
Г
ингема
С
телла
В
иллина
Б
+
астиндаК
акая волшебница могла вызвать ураган, расплескав своё зелье?Подчеркни её имя в задании №7.
В какой из этих стран жили Мигуны? Отметь знаком + соответствующий круг в задании №8.
Какие цветы на коварном поле усыпили своим ароматом Элли и её друзей? Выбери рисунок.



Допиши слово в волшебное заклинание, с помощью которого можно было вызвать летучих обезьян: «Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, скорики, морики! Явитесь передо мной, Летучие Обезьяны!»
Какого волшебного предмета не было в этой книге? Зачеркни лишнее: серебряные башмачки, серебряный свисток, серебряное зеркало, золотая шапка.
Отметь, кого НЕ посылала злая Бастинда, чтобы победить Элли и её друзей?
А) сорок свирепых волков
Б) сорок хищных ворон с железными клювами
В)тучу свирепых летучих мышей
Что необходимо было надеть каждому путнику, входящему в Изумрудный город. Нарисуй.



Как называл себя Гудвин? Выбери.
А)Великий и Опасный
Б)Великий и Ужасный
В) Великий и Прекрасный
Кто помог разоблачить Гудвина и все узнали, что он обыкновенный человек? Запиши:Тотошка
Определи жанр произведения «Волшебник Изумрудного города»:
А)сказка
Б) повесть
В
) рассказ
Выбери автора произведения «Волшебник Изумрудного города»
А) Николай Носов
Б) Виктор Драгунский
В)Александр Волков
Допиши последнее слово:«Нам грустно и больно расставаться с тобой Элли, но мы благославляем ту минуту, когда ураган забросил тебя в Волшебную страну. Ты научила нас самому дорогому и самому лучшему, что есть на свете -дружба!»
Отметь пословицу, которая точнее всего отражает главную мысль книги «Волшебник Изумрудного города»,
А) Сердце – вещун: чует, где добро, где зло.
Б) Смелому – уваженье, трусу – презренье.
В)Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458154-rabochij-list-po-vneklassnomu-chteniju-volshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.