Занятие «Учимся дружить»

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Отрадненский социальный реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого занятия по теме

«Учимся дружить»

( с использованием информационно-коммуникативных технологий)

Воспитатель первой квалификационной

категории: О.В.Курилко

Станица Попутная

26.03.19г.

Целевая аудитория: несовершеннолетние 7-13 лет

Формы и методы работы: занятие

Цель:формирование представлений о понятии «дружба», о ее ценности.

Задачи:

1. Учить анализировать, объяснять свои суждения, поступки и подводить детей к осознанию собственного умения дружить; 
2. Развивать умение понимать другого человека, его чувства и поступки; 
3. Воспитывать уважительное отношение к друзьям. 

Ожидаемые результаты: воспитание уважительного отношения к друзьям;

Оборудование: шкатулка с пословицами, карточки-задания, тест, запись музыки из произведений П. Чайковского, презентация «Учимся дружить», рисунки колосков, солнышек и тучек.

План

1.Ритуал начала занятия. Игровое упражнение «Добрые слова»

2.Расказывание притчи о дружбе

3.Беседа о дружбе

4.Работа с пословицами

5.Упражнение «Неоконченные предложения»

6.Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

7.Упражнение «На одной ноге»

8.Тест «Хороший ли я друг»

9.Подведение итогов. Релаксация.

Ход занятия:

1.Позитивный настрой 

Пусть наша добрая улыбка, (руки к губам)
Согреет всех своим теплом, (руки к сердцу)
Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед)
Делиться счастьем и добром! (руки в стороны)

− Молодцы! Как приятно чувствовать руку друга! А теперь, посмотрите, друг на друга добрым взглядом, улыбнитесь и скажите добрые слова.

Дети становятся в круг, поворачиваются попарно лицом друг к другу. Воспитатель приветствует детей и предлагает им пофантазировать. 
— Представим себе, что наша комната наполнена солнечным светлым. Он проник в каждый его уголок, и он стал весёлым и приветливым. Вот солнечные лучи коснулись и нас. Представьте себе, что солнечный свет дарит нам радость, доброту, любовь. Сейчас вы можете сказать друг другу что-нибудь приятное, скажем: «Я желаю тебе прекрасного и приятного дня», «Я хочу, чтобы у тебя было много хороших друзей». Позитивный настрой сопровождается спокойной, жизнерадостной музыкой из произведений П.Чайковскогo.

2.Рассказывание притчи о дружбе. ( слайд №2)

Жил на берегу моря старец. Был он совершенно один, и никого у него не было на всём белом свете. И вот однажды поздним вечером он услышал стук в дверь. Старик спросил:

— Кто там?

За дверью ему ответили:

 — Это твоё богатство.

Но старец ответил:

— Когда-то я был сказочно богат, но это не принесло мне никакого счастья.

И не открыл дверь. На следующий день он вновь услышал стук в дверь.

— Кто там? — спросил он.

— Это твоя любовь! — услышал он ответ.

Но старец сказал:

 — Я был любим, и сам любил безумно, но это мне не принесло счастья! — и опять не открыл дверь.

На третий день к нему снова постучали.

— Кто там? — спросил старик.

— Это твоя дружба! — услышал он в ответ.

Старец улыбнулся и открыл дверь:

— Друзьям я всегда рад. Но вдруг… вместе с дружбой к нему в жилище вошли и любовь, и богатство. И старец сказал:

— Но ведь я пригласил только дружбу!

На это вошедшие ответили ему:

— Ты столько лет прожил на земле и до сих пор не понял одну простую истину? Только вместе с дружбой приходят и любовь, и богатство!

Вы прослушали притчу, о чём она? (о дружбе)

3.Беседа о дружбе. (слайд№3 и №4)
Итак – тема нашего занятия сегодня «Учимся дружить».

Дружба является одной из важнейших жизненных ценностей в судьбе каждого человека. Именно дружба, дружеские связи между людьми помогают выстоять им в самых трудных жизненных ситуациях. Как вы понимаете слова друг, дружба? ( высказывание детей)

— Обратимся к словарям известных языковедов: Ожегова, Даля. (слайд №5)
Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой. 
Дружба – это отношения, построенные на взаимной симпатии. Основана настоящая дружба на доверии, взаимопомощи. Людям, которые дружат, психологически друг с другом комфортно. Часто друзья бывают эмоционально ближе друг к другу, чем родственники. 
•Что значит дружить? (Ответы детей) 
Дружить – это значит уважать, помогать друг другу, доверять, быть искренним с друзьями, добиваться успехов и радоваться им вместе. 
Какие стихи, пословицы о дружбе вы знаете? (слайд№6) 

4.Работа с пословицами

Дружба ценилась во все времена и у всех народов. Нет народа, у которого бы не было пословиц и поговорок о дружбе. Давайте вспомним их и постараемся кратко пояснить.

А для этого приоткроем волшебную шкатулку.

Друга нет – ищи ……..а нашел береги.

Не имей сто рублей, ………а имей сто друзей.

Крепкую дружбу и ……….топором не разрубишь.

Один за всех ………….и все за одного.

Старый друг………….лучше новых двух.

Один за всех ……/ и все за одного/.

Дерево крепко корнями …./ а человек друзьями/.

- Молодцы. У каждого человека есть потребность в друге. Поднимите руку, у кого есть друг.

- Это хорошо, что каждый из вас смог найти для себя близкого человека. Ведь вам предстоит идти плечом к плечу друг с другом какое-то время. А все ли умеют дружить и надо ли этому учиться?

5. Упражнение «Неоконченные предложения» (слайд № 7)
Воспитатель закрепляет на доске начало нескольких предложений и предлагает детям выбрать один из предложенных вариантов, завершить его, поясняя свой ответ: 
1. «Я умею дружить, потому что…». 
2. «Я могу дружить с ребятами, которые …». 
3. «Со мной можно дружить, потому что я …». 
4. «Я хочу научиться дружить, чтобы….». 
5. Собственный вариант ответа по предложенной теме (слайд) 

6. Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

А сейчас мы немного поиграем. Но будьте внимательны отвечая на мои вопросы, может быть не стоит отвечать на все.

Кто поможет другу в беде?

Кто обидит слабого?

Кто любит учиться?

Кто любит трудиться?

Кто любит улыбаться?

Кто любит плакать?

Кто любит обижать других?

У кого много друзей?

Кого все любят?

7.Упражнение «На одной ноге» (слайд№8)

Для выполнения следующего упражнения мне понадобится 6 человек (по желанию). 

Встаньте парами, друг против друга и постарайтесь выполнить задание:

- Согните левую ногу в колене, постойте в таком положении.

- Вам удобно?

- Согните правую ногу в колене, попробуйте так постоять.

- Вы комфортно себя чувствуете?

- Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы выполнить это задание было легко?

 (Взяться за руки)

- Попробуйте.

Вывод: Вот видите, когда вы вместе, любые трудности можно преодолеть.

А сейчас я хочу поделиться с вами нехитрыми правилами, которые в жизни вам очень помогут общаться с людьми.

Памятка (слайд №9)

1. Излучайте положительные эмоции. Будьте добры, жизнерадостны, спокойны.

2. Улыбайтесь чаще и старайтесь делать это искренне.

3. Называйте друзей по имени.

4. Умейте слушать друг друга.

5. Говорите чаще комплименты.

6. Цените дружбу.

7. Учитесь прощать.

8.Выполнение теста и анализ его результатов. Тест «Хороший ли ты друг» (слайды №10,11,12,13)

1.Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе поиграть, но она(он) еще должна убрать в своей комнате. Как ты поступишь?

а) пойдешь играть одна (один)

б) поможешь ей (ему). Чем быстрее вы закончите работу, тем больше времени останется на веселье.

в) пригласишь другую (-ого) подружку (друга)

2.Ты идешь по улице и вдруг видишь, что шайка хулиганов пристает к твоей подруге (другу). Как ты поступишь?

а) сделаешь вид, что их не замечаешь, поспешишь скрыться?

б) бросишься на помощь подруге (другу)

в) расскажешь об этом воспитателю… когда увидишь его.

3.Вы поехали на экскурсию. Вдруг одна из твоих подруг(один из твоих друзей) обнаруживает, что не взял(а) с собой еду. Как ты поступишь?

а) скажешь ей(ему), чтобы в следующий раз она(он) лучше собиралась в поездку.

б) поделишься с ней(ним) своим обедом.

в) скажешь об этом взрослым, чтобы они что-то придумали.

Итак, подведем итог.

Больше ответов А: возможно, настало время сесть и подумать, почему никто не помогает тебе в трудных ситуациях. Настоящая дружба предполагает взаимную поддержку. Покажи своим друзьям, что ты в любую минуту готов(а) прийти им на помощь.

Больше ответов Б: Ты замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную минуту. Таких как ты интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом шагу. Самое главное – твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!

Больше ответов В: Ты беспокоишься о своих друзьях, особенно когда они оказываются в сложной ситуации. Но дружба – это не только приятное времяпрепровождение, твои друзья должны быть уверены. Что всегда могут рассчитывать на твою помощь. У тебя большие задатки, чтобы стать настоящим другом, подумай о том, как их реализовать.

Я надеюсь, что этот тест заставит каждого из вас задуматься о том, что быть другом – это сложный и кропотливый труд, это работа прежде всего над собой.

9. Итог

Так каким же должен быть настоящий друг? (ответы детей)

Релаксация.

Ребята, у вас на столах лежат рисунки колосков. Сейчас мы с вами из этих колосков составим пшеничные снопы (букеты).

Когда пшеница созревает, какая она становится? (желтая)

А когда она еще не созрела, то колосья какие? (зеленые)

Подумайте, вы уже научились дружить, наши «колоски» созрели для настоящей дружбы?

Если «да», то раскрасьте желтым цветом, если кто-то еще не созрел, а только учится быть настоящим другом, раскрасьте зеленым цветом. Теперь свои колоски прикрепите на доску, желтые к желтым, зеленые к зеленым.

Какой сноп больше?

У вас на столах лежат рисунки с солнышками и тучками. Если вам понравилось занятие, то покажите солнышко, а если нет – тучку.

Как много засияло солнышек! Значит, все наши колоски согреются теплом и светом! Зеленых колосков не останется, все они станут, желтыми, золотистыми, дружными!

Если у друзей одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры, если они добры и отзывчивы их дружба бывает настоящей, крепкой и долгой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458338-zanjatie-uchimsja-druzhit