- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Наш любимый спортивный зал в школе»
Статья «Наш любимый спортивный зал в школе»
Не секрет, что много лет для каждого из нас первое впечатление о спортивных залах сложилось еще по урокам физической культуры в школе. Из детства для кого-то спортивный зал - это руки на поясе и ходьба на носочках, пяточках, бег змейкой, в рассыпную для других это баскетбольные кольца с запутанной сеткой с мячом и шведская стенка, прикрученная к потертой стене, а для кого-то это 40 минут любимого футбола или волейбола между русским языком и физикой. Многие в то время не понимали (а некоторые и сейчас) – зачем выделять 40 минут 3 раза в неделю для прыжков, бега и ходьбы на присядках, изучению игровых видов спорта, а также и занятия внеурочной деятельности.

С момента возникновения первых спортивных залов отследить очень трудно, но основной причиной их создания являются неидеальные погодные условия. Ученики и спортсмены, которые планировали достичь высоких результатов, не могли себе позволить отложить тренировку или разминочную игру из-за дождя, снега или сильного ветра. Но в наши дни, благодаря современным программам развития здоровой нации, во многих странах залы для занятия спортом и физической культурой присутствуют в дошкольных, школьных и высших учебных заведениях. Предусмотрены они не только в качестве противовеса сидячему («компьютерному») образу жизни, но и для прививания детям и подросткам привычки регулярных занятий физической культурой и спортом. Также в погоне за эффективностью многие крупные компании оборудовали для своих работников небольшие количество спортивных залов прямо в помещениях своих зданий.

Существуют залы общей подготовки, в которых есть различные типы снаряжения (стационарного и разборного), и специализированные, которые оборудованы под определенный вид спорта (например, для дзюдо, самбо, тенниса, баскетбола и других видов спорта). Проходят в них не только тренировки, но и соревнования, чемпионаты и турниры, что удобно из-за независимости от погодных условий и светового дня.
В наше время посещение спортивного зала является неотъемлемой частью расписания современного человека, который заботиться о своем здоровье и будущем поколении. Ведь благодаря спорту не только внешний вид улучшается, но и оздоравливает весь организм, повышается умственная деятельность и поднимается настроение.

СПОРТ - ТЫ БЛАГОРОДСТВО.
Победа в спортесладостна втройне. Достигнута она всегда упорством, и в честной завоёвана борьбе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458533-statja-nash-ljubimyj-sportivnyj-zal-v-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- Менеджмент в образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.